2019-2020年九年级化学上册 课题3 走进化学实验室学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 课题3 走进化学实验室学案 新人教版三维目标1.知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理；认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法；学会药品的加热，仪器的洗涤等基本操作练习。2.过程与方法：遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯；学会细致准确客观地观察，并描述和记录实验现象。3情感态度与价值：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力，思维能力，分析能力以及实验操作能力的培养；认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。教学重难点1.药品的取用，加热和洗涤仪器等基本操作训练，培养学生的观察能力。2.对遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识以及形成良好的实验习惯。课时安排：三课时第一课时：新知预习：1. 进入化学实验室要做到“三不”：任何药品不能用_; _; _（如需嗅闻气体的气味，应用手_，仅使极少量的气体进入鼻孔）2.取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取_固体以_为宜，液体以_为宜。3.多取或用剩的试剂不可_，也不可_，更不能_，应放在另一洁净的_。自学导航：一 药品的取用1药品的存放：一般固体药品放在_中，液体药品放在_中（少量的液体药品可放在滴瓶中）2、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用_ 往试管里装入固体粉末时，为避免固体粉末沾在试管壁上，可先使试管_，把盛有药品的_小心地送至试管底部，然后使试管直立。 块状及条状药品：用_夹取取用块状固体放入玻璃容器时，应先把容器_，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器_，使药品或金属颗粒缓缓滑落到容器底部，以免打破容器。3、试剂液体药品的取用液体的倾注法： 取下瓶盖，_在桌上，（以免药品被污染）。标签应_-，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签_，放回原处。液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持_c、使用过程中，始终保持橡胶乳头_，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（3）测容器量筒量取液体体积时常用_必须_放置。视线与_学习反馈：第二课时：二物质的加热总结：可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀） 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶1.酒精灯的使用方法（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用_盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的_（3）酒精灯的火焰分为三层，_.用酒精灯的_加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或_，不能用水冲。2.给物质加热用试管加热液体时，液体体积不超过试管容积的_，试管夹夹在距离试管口_的位置加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管_，然后给试管里的液体的_加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口_三洗涤仪器玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，_讨论：1. 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2. 拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？2. 量取液体时，如果视线没有与量筒内液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？学习反馈：第三课时：分层达标A层达标1.下列仪器中，不能用于加热的是（ ）A.烧杯 B试管 C量筒 D 蒸发皿 2.茶杯的盖子，饮料瓶的盖子等，这些盖子取下后应该怎样放在桌面上才符合良好的卫生习惯呢？ （ ） A.倒放 B 正放 C 侧放 D随意放3.下列实验操作正确的是 （ ）A给试管里的液体加热，液体体积不超过试管体积的2/3 B将实验剩余的药品及时放回原瓶C用酒精灯给试管内物质加热，试管的底部与灯芯接触D将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓沿试管内壁滑到底部4.取5ML液体，应当选用 （ ） A托盘天平 B带刻度试管 C 10ML量筒 D 100ML量筒5.下列实验基本操作或事故处理，正确的是 （ ）A为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶B酒精灯着火，用湿抹布盖灭C用药匙取用块状药品D用手移动托盘天平的砝码6.下列实验符合操作规则的是（ ）A为了便于观察，液体加热时试管口可以对准试验者B对无毒无腐蚀性的药品可以直接用手去拿C酒精灯火焰可以用嘴吹灭D为了防止试剂污染，滴管应垂直悬空在试管口的上方滴加液体B层达标7.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（）取液后的滴管平放或倒置B胶头滴管用后，直接放在试验台上C胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂D用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶8.下列各组仪器，能用来加热液体药品的是（ ）A试管，量筒，蒸发皿 B 试管，蒸发皿，烧杯 C 量筒，蒸发皿，烧杯 D 试管，蒸发皿，集气瓶9.用下列序号填空：（1）烧杯 （2）试管 （3） 胶头滴管 （4）量筒能直接加热的玻璃仪器_吸取或滴加少量液体的仪器_取用6.8ML某溶液的仪器_10.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：胶头滴管用过后应_,再去吸取其他药品。玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入。C层达标11.量筒_(有或没有)零刻度，读数时若视线是仰视的，则此时读出的液体体积_（小于，大于或等于）实际量取的液体体积数。读数时若视线是俯视的，则此时读出的液体体积_实际量取的液体体积数。12.使用普通胶头滴管应该注意哪些问题？_13.你在家里帮妈妈洗碗时或洗水杯时，怎样知道碗或水杯是否洗干净了？_本课时学案使用说明：本课题分三个课时。前两个课时主要以学生的自主预习填写为主。教师演示讲解，学生亲自实践：体会药品的取用方法，药品的加热、仪器的洗涤的操作要点。第三课时作为课后练习，巩固学生掌握的知识，重在培养学生相关的操作技能和形成良好的实验习惯。学习反馈：