2019-2020年九年级化学上册 第五单元 课题2《如何正确书写化学方程式》导学案 新人教版.doc

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2019-2020年九年级化学上册 第五单元 课题2如何正确书写化学方程式导学案 新人教版学习目标: 1、理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则;2、熟练掌握常见的化学方程式的书写步骤和方法; 3、熟练化学方程式书写化学方程式的配平方法和技巧。学习重点:熟练书写化学方程式技能技巧。一、预习导学案:温馨提示:阅读教材后填空1、书写化学方程式的原则:书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以 ,绝不能凭空设想,随意臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要 ,“等号”两边各种原子的种类和数目必须相等。2、书写化学方程式的步骤和方法:(1)、正确书写出反应物和生成物的 ;(2)、 化学方程式;(3)、注明化学反应的 。二、课堂导学案:(一、)书写化学方程式的原则:一是必须以客观事实为基础;决不能凭空意想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。二是要遵守质量守恒定律;等号两边各原子的种类与数目必须相等。(二)、书写化学方程式的步骤和方法:1、正确书写出反应物和生成物的化学式;若反应物和生成物不止一种,就用“+”连接起来,并在反应物和生成物之间画一条短线(或标出一个指向生成物的箭头)。2、配平化学方程式:【思考】:如何才能将一个化学方程式配平呢?由质量守恒定律可知:在一个化学反应里,宏观上元素种类不变;微观上原子种类,原子数目,原子质量都不变。也就是说,在一个化学方程式中,反应物和生成物的元素种类,原子种类和数目不变。配平化学方程式的方法是: 找出在化学反应中出现次数较多,且相差较大的原子作为配平的起点。配平的方法有:观察法;最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成等号。3、注明化学反应的条件:生成物有沉淀或气体要用“”或“”表示,以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的上下方。书写化学方程式的方法归纳为: 一写、二配、三注明。重要提示:当生成物或反应物(即方程式的左边或右边)的两个化学式中都同时含有氧原子时,最好使用奇变偶法。三、当堂检测案: 二氧化锰1、化学方程式2KClO3 = 2KCl + 3O2的正确读法( ) 加热A.氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧 B.2个氯酸钾等于2个氯化钾加上3个氧分子C.2份质量的氯酸钾能生成2份质量的氯化钾和3份质量的氧气D.氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气2、在化学方程式:XCu + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2 + 2NO2+ 4H2O中,X的值为 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 43、书写化学方程式的原则是(1)必须以 为基础;(2)遵循 。4、完成下列化学方程式,并找出自己在完成时感觉较困难的地方。(1)木炭在氧气中充分燃烧;(2)硫在空气中燃烧;(3)镁带在氧气中燃烧;(4)铁丝在氧气中燃烧;(5)电解水;(6)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气;(7)高锰酸钾加热制取氧气;(8)过氧化氢和二氧化锰制氧气;课后训练:1、下列有关铁的化学方程式中,错误的是 ( )A3Fe+2O2 Fe3O4 BS + O2 SO2 CH2O = H2 + O2 DFe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO22、从水分子的分解中获得以下信息,其中不正确的是 ( )A水是由氢元素和氧元素组成B化学反应前后元素的种类不变C在化学变化中,分子可分原子也可分D1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成3、化合物A 23g,在空气中完全燃烧,生成二氧化碳44g和水27g仅此两种物质。则23gA中含碳元素 g,氢元素 g,由此推出23gA中含氧元素为 g。4、配平下列化学方程式:(1) Al + O2 A12O3 (2) H2 + O2 H2O(3) HgO Hg + O2 (4) FeS2 + O2 点燃 FeO2 + SO2学后感言:
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