2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（11）（含解析）.doc

2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（11）（含解析）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(xx江苏苏北摸底)恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中能体现恩格斯这一观点的是()A巴黎圣母院 B安娜卡列尼娜C老人与海 D等待戈多解析：恩格斯的这段话反映了法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，并不像启蒙思想家描绘的那么美好，资产阶级所宣扬的“自由”“平等”并没有实现。面对理想的幻灭，文学家们试图从自己的想象中寻找解决社会问题的途径，浪漫主义文学应运而生。浪漫主义长篇小说巴黎圣母院就是在这样的背景下创作的，A符合题意。C、D属于现代主义文学，B属于现实主义文学。答案：A2(xx杭州质量检测)某中学举办一次文艺活动，邀请了一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为()A启蒙运动的学术 B印象派的文化风格C浪漫主义的文艺 D批判现实主义的文艺解析：本题考查世界近代以来的文学艺术，主要考查学生解读信息、调动知识、分析概括以解决问题的能力。根据对题意信息的分析可知，德国的歌德主张浪漫主义与古典主义结合，属于浪漫主义诗人；英国的拜伦属于浪漫主义诗人；法国的雨果是浪漫主义的代表，其作品典型表现了浪漫主义的文学特征；奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，因而选择C项。A项启蒙运动的学术体现了对资产阶级“理性王国”的追求，而浪漫主义是对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望；B项的印象派强调捕捉光与色之下世界万物的“瞬间印象”；D项的批判现实主义则关注社会问题，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。A、B、D均不符合题意。答案：C3(xx济南模拟)雨果和列夫托尔斯泰分别是浪漫主义与现实主义文学大师，巴黎圣母院安娜卡列尼娜是他们各自的代表作，其相同之处是()A揭露社会问题 B塑造英雄形象C鼓吹暴力革命 D崇尚理性主义解析：本题考查19世纪以来的世界文学艺术，主要考查学生辨别历史事物和进行历史解释的能力。由于对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，知识分子努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学；现实主义文学关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶。两种文学体裁都对社会问题进行了揭露，故选A。答案：A4(xx辽宁五校模拟)玩偶之家是易卜生的代表作，曾被比作“妇女解放运动的宣言书”。在这个宣言书里，主人翁娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位，并对现实社会以男权为中心的传统观念进行了直接的控诉和反抗。下列与它属于同一流派的作品是()A雪莱的西风颂 B司汤达的红与黑C雨果的巴黎圣母院 D贝克特的等待戈多解析：通过材料的描述可以看出，玩偶之家属于批判现实主义的作品，选项中只有B符合题意；A、C是浪漫主义作品；D是现代主义作品。答案：B5“迷惘的一代”一语源自美国作家海明威的小说太阳照样升起。小说写的是第一次世界大战后，一群流落法国的美国年轻人，由于战争给他们造成了生理上和心理上的巨大伤害，他们空虚、苦恼和忧郁，对社会不满，对前途失望，只能在沉沦中度日。由此可以看出太阳照样升起属于下列哪一文学流派()A浪漫主义 B现实主义C魔幻现实主义 D现代主义解析：从材料中“对社会不满，对前途失望，只能在沉沦中度日”可知反映了人们的精神危机，因此太阳照样升起属于现代主义文学作品。答案：D619世纪初，德国人自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是()雨果创作巴黎圣母院 薄伽丘创作十日谈贝多芬创作九部交响乐 康德道出了启蒙的真谛ABCD解析：本题考查世界文学艺术。从材料中“19世纪”“德国”并结合所学知识可知，贝多芬和康德都是德国人，并在音乐和思想领域都做出了杰出的贡献，D正确。雨果是法国人，错误。薄伽丘是意大利人，错误。答案：D7(xx北京顺义综合素质展示)画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是()A浪漫主义 B现实主义C印象派 D现代主义解析：本题考查现实主义绘画，考查学生获取信息的能力。材料中的信息“对象往往是工人、农民、家庭主妇等从来没有见过天使或者女神”蕴涵着作者对资本主义社会现实抱着怀疑和批判的态度。故选B。答案：B8(xx江苏盐城摸底)在某一流派的美术作品中，我们可以感觉到艺术家表现了人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。材料描述的美术流派特征属于()A现代主义 B印象主义C现实主义 D浪漫主义解析：本题考查现代主义文学的特点，考查学生知识迁移与运用的能力。由材料信息“精神创伤和变态心理”“对现实生活消极、悲观和失望的情绪”“个人主义和虚无主义”可知这是现代主义的风格，故选A。答案：A9(xx黄冈模拟)法国著名画家保罗塞尚从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代绘画之父”。其“用圆柱体、球体和圆锥体去处理自然”的建议为下列哪一艺术流派提供了创作思路()A浪漫主义 B现实主义C印象派 D立体派解析：立体派绘画的特点是将对象分解为若干几何切面，着重体现物体的几何空间。由材料“用圆柱体、球体和圆锥体去处理自然”，可以看出为立体派提供了创作思路。答案：D10(xx丹东模拟)“猫王”是艾维斯普莱斯利的昵称，他与鲍勃迪伦、披头士并称摇滚乐史上最伟大的不朽象征，让摇滚乐如同旋风一般横扫了世界乐坛，这反映出当时青少年们的精神状态是()A对传统和主流思想的叛逆B对未来的失望C精神颓废D勇于进取，敢于创新解析：本题考查学生的分析能力。新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流，选A。答案：A11维也纳新年音乐会是世界上最引人注目的年度音乐盛会，五大洲许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。中国中央电视台转播维也纳新年音乐会已有20多年的历史了。这一文化盛况说明()音乐是没有国界的艺术维也纳音乐是世界上最新潮、最流行的音乐音乐艺术走向大众化电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播A BC D解析：根据题干材料可知说法符合题意，故B为正确答案。说法与实际不相符。答案：B12一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小标题：“默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是()A电子计算机的发展历程 B互联网的发展历程C电影的发展历程 D电视的发展历程解析：“默片”“有声”“黑白”“彩色”是对电影发展历程的描述，反映了电影艺术不断进步的过程。答案：C二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13不同时代、不同地域的文化艺术呈现出多元化和多样性特点。阅读材料，回答问题。材料一诗画本一律，天工与清新。(宋)苏轼 材料二19世纪上半叶，世界处于剧烈的变革与震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮浪漫主义应运而生。材料三早年由于受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响他的作品中充满了时代精神，蕴涵着革命的力量。特别是第三(英雄)交响曲以及第五(命运)交响曲，都以英雄为主题，表达了斗争胜利后的快乐，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争。(1)材料一反映的是什么画种？据材料，结合所学知识概括该画种的特点。(8分)(2)据材料二，概括浪漫主义文学产生的背景。(2分)各举出一位19世纪英法浪漫主义文学的代表人物，写出其主要作品。(6分)(3)据材料三，指出这些作品蕴涵的时代精神。(4分)解析：本题主要考查学生从材料中提炼信息的能力。考查的主要知识点是东西方文学艺术的比较。第(1)题考查中国的文人画，特点结合所学即可回答。第(2)题，背景结合材料及所学知识概括即可，并列举两名代表人物及作品。第(3)题结合材料中的“蕴涵着革命的力量”“斗争胜利后的快乐，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争”即反封建追求自由平等。 答案：(1)画种：文人画。(或山水文人画等)特点：诗书画印相结合；强调个性表现；不求形似，只求神韵；讲究借物抒情。(2)背景：社会动荡；人们对现实不满。代表人物及作品：英国：拜伦唐璜(或雪莱西风颂)法国：雨果悲惨世界。(3)时代精神：向往民主革命，追求自由平等。14电视的发明是20世纪世界科技领域一场划时代的革命，电视发明后迅速发展成为主要的大众传媒。阅读下列材料：材料一贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过了上百次试验，1925年10月2日清晨，他多年的梦想发明“电视”实现了。贝尔德说服富有的公司老板塞尔弗里奇为他提供赞助，更加专心地研究起“电视”来。很快，贝尔德就向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到了这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。李稚田第三类接触电视艺术欣赏材料二2011年9月11日是美国“911”事件10周年纪念日。当地时间8时40分，“911”十周年纪念活动在美国世贸遗址正式开始。世界上数亿计的人通过卫星电视观看了这一纪念活动的现场，不断变换的电视画面让人们又重新回忆起十年前的那场灾难。 请回答：(1)根据材料一，归纳推动电视研发的主要因素。(8分) (2)材料二体现了电视的什么功能和其作为大众传媒的哪些特点？(4分)(3)影视艺术日益成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，你是如何看待这一现象的？(8分)解析：本题考查学生获取和解读材料信息的能力。第(1)题，紧扣材料分析，抓住关键信息“贝尔德”“电影理论”“公司”“政府”。第(2)题，依据材料中“数亿计”“画面”，并结合所学知识理解。第(3)题，注意从积极和消极两方面分析。答案：(1)电影理论的发展；贝尔德的科学探索精神；政府的政策保护；商人的资金赞助。(2)功能：传播资讯。特点：覆盖面广，时效性和现场感强。(3)丰富人们的精神生活，改变人类的生活方式；加快信息在世界范围内传递，扩大人们的视野，提高人们的素养，增强人们的国际意识等；对人们生活产生一些负面影响。