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王家新,在山的那边,作者简介:,王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离开.1922年去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有纪念(1985),游动悬崖(1997)等.,写作背景：这首诗写于1979年，当时作者是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。这诗起源于作者的童年经验，与自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往，实际是历经“”文革的青年一代对认识信念的向往和追求，是接受了理想主义教育而理想在现实世界中又毁灭了的一代人生最高境界的追求。,诗歌文体常识简介,诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。,如何划分诗的节奏：所谓诗，是指借助有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感的一种文学样式，从形式上看，可以分为格律诗、自由诗和散文诗。1、古代诗歌的节奏划分可以从音节和意义的角度来划分如：“不尽/长江/滚滚/来”、“两个/黄鹂/鸣/翠柳”。2、自由诗的节奏，由句意和语法规律来确定，或停于主谓之间，或停于谓宾之间，或停在修饰语与中心词之间。灵活性较大。如：父亲的/身影，像个/问号，多少年/一直把什么/寻找；紧弯的/腰身，弓成了/小桥，驮着儿女/走向明朝,教学目标：,词语积累，能读准、写对生字词，领会其含义表情朗读，能大声朗读，读准字音，把握节奏，停顿恰当，读出语气阅读课文，要整体把握文章脉络，结合自己的体验，把握诗歌的总体形象，感悟诗歌的思想内容,痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：,发呆地想。,隐藏，不外现。,青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。,凝结而成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。,喧闹，沸腾。,一眨眼之间信念：指认识上有一种比较固定不移的观念，自己认为可以确信的看法。,整体感知,m,ch,nng,hu,xun,shn,3.形似字:,幻幼,竟竞,惑感,喧渲,诱绣,漫慢,飘瓢缥漂,腾滕藤,hun幻想,yu幼小,jng究竟,jng竞争,hu诱惑,gn感想,xun喧闹,xun渲染,yu诱惑,xi绣花,mn漫长,mn慢车,pio飘来,pio水瓢,pio缥缈,pio漂泊,tng奔腾,tng滕州,tng藤萝,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛,配乐朗读,一小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?二在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过,在山的那边王家新,概括诗歌两部分的内容。,讨论交流：请从不同角度理解诗歌两部分的内容。,从事情看：第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海,从时间看：第一节写我童年时期第二节写我长大以后,从心理看：第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念,从方式看：第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话,概括内容,第一节诗，写了我童年时候的想望和困惑第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。,理解感悟：在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？,“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时侯的理解和今天的理解有什么不同?文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法?,小时侯认为这“山”是自然界当中的山，今天把这“山”理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难.文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理想.运用象征手法,全诗表达了一种信念,一个哲理:人生理想的实现是要历尽千辛万苦的,只有不怕困难,百折不挠,才能达到理想的境界.,阅读诗的第一部分,你觉得小时侯的“我”是一个怎样的孩子?,一个神往于大山外面的世界,不愿困居于狭小的天地,而愿追求新天地的孩子.,合作探究,讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。,研读赏析,范例：山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!,将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情沮丧难过，形象生动。,我原以为一座山那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想的全然落空。,“一次次漫湿了我枯干的心灵”中“枯干”是什么意思?这句话应该怎样理解?,“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力.,研读赏析,范例：,一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根,后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累。,童年的认识毕竟肤浅,比喻信念,研读赏析,范例：,是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去,强调“我”的努力，不灰心,强调失望次数多。,说明遇到的困难非常多。,“在一瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵着怎样的意味和感情?,全新的世界是光辉灿烂的,照亮后的心情,能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋,惊喜.,.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句你怎样理解？诗人确信远方有海：理想是可以实现的，日日夜夜理想在我的心中激荡，鼓舞“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然为我喧腾。海潮”漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。,课堂小结,诗人在这首诗中所要告诉人们的是诗人自己的人生感悟与坚定信念：即奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。我们知道，要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。,放飞,理想,展翅,翱翔,作业：、完成同步导与练2、完成课后练习,
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