2019-2020年七年级生物上册 第一单元 第一章 生物的基本特征教学案（无答案）（新版）济南版.doc

2019-2020年七年级生物上册 第一单元 第一章 生物的基本特征教学案（无答案）（新版）济南版教学目标知识与技能1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。 过程与方法培养学生的观察能力,分析能力和交流能力。情感、态度与价值观培养学生热爱大自然、保护生物的情感教育。重点生物的生命现象及生物具有的基本特征。难点对生物某些基本特征的归纳和理解。教 学 过 程二 次 备 课【预习导学】1.我们身边的生物有 、 、 。2.生物在生命活动中都要不断从外界获取 ，同时不断地排出体内的 ，这是 现象；能够 ；个体成熟后 后代；亲代与后代之间既有 又有 ，这是 和 现象；能够对各种刺激做出 的反应，说明生物具有 。生物能够对所生活的环境表现出一定的 并 环境。生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。【合作探究】（一）观察课本第3页的几幅图片，回答下列问题：1你能说出图中生物的名称吗？2你能将上述生物进行恰当的分类吗？3你还能说出哪些熟悉的生物？习题追踪：1.下列物体中，属于生物的是（ ）A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔2“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲秋思，你能说出其中所包含的生物吗？（二）观察课本第4页六幅图片并阅读第5页内容，回答下列问题：1每幅图片说明生物具有哪种生命现象？这些生命现象是生物共有的吗？2任选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象？3. 生物的基本特征有哪些？习题追踪 1“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ）A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育2含羞草受到碰触后展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ）A.子女与父亲不同 B.人手被针刺后缩回 C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大【当堂检测】1.下列哪组选项全部属于生物（ ）A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ）A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境3.下列不属于生物基本特征的一项是（ ）A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映 C.能生长繁殖 D.能动4.下列哪项不是生命现象（ ）A.种子萌发，长出幼苗 B.人体出汗 C.蛇的冬眠 D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高5.下列属于新陈代谢现象的是（ ）A.松鼠不断寻找食物 B.大树提供木材 C.含羞草的叶子会合拢 D.鲸能游泳6.蘑菇属于（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物7.鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）A.需要营养物质 B.能由小长大 C.能繁殖后代 D.能排除废物8.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是（ ）A.遗传 B.变异 C.应激性 D.新陈代谢9.一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有（ ） A.遗传性 B.生长现象 C.繁殖现象 D.应激性10.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。 动物的取食 应激性 向日葵朝向太阳 生 长植物的开花结果 营 养人体的排汗 繁 殖蘑菇由小长大 排 泄板书设计第一节 生物的基本特征 一、生物：有生命的物体。二、我们身边的生物：植物、动物、微生物 新陈代谢 生长、发育、生殖 三、生物的 对各种刺激作出反应生命现象 遗传和变异 适应环境、影响环境教后札记