2019-2020年七年级语文上册《木兰诗》复习资料 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级语文上册木兰诗复习资料 人教新课标版 一、文学茶座1木兰诗又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。2“乐府诗”继诗经楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。 木兰诗与孔雀东南飞（古诗为焦仲卿妻作）即，被称为乐府民歌中的“双璧”。二、字词吧台3给下面加点的字注音。机杼（ ） 可（ ）汗（ ） 鞍（ ）鞯（ ） 辔（ ）头 鸣溅溅（ ） 戎（ ）机 策勋（ ） 金柝（ ） 胡骑（ ） 军帖 （ ） 帖（ ）花黄 著（ ）我旧时裳（ ） 三、原文翻译分析4 唧唧（ ）复（ ）唧唧，木兰当（ ）户（ ）织。不闻机杼（ ）声，惟（ ）闻女叹息。 问女何所思（ ），问女何所忆（ ）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（ ），可汗（ ）大点兵，军书十二（ ）卷，卷卷有爷（ ）名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为（ ）市（ ）鞍马，从此替爷征。一二节，写木兰决定代父从军。从木兰停机叹息引出母女对话，表明木兰代父从军的缘由，从中看出木兰深明大义，表现了木兰勇敢、坚强的性格。 唧唧（ ）复（ ）唧唧，木兰当（ ）户（ ）织。不闻机杼（ ）声，惟（ ）闻女叹息。 东市（ ）买骏马，西市买鞍（ ）鞯（ ），南市买辔头（ ），北市买长鞭。旦（ ）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但（ ）闻黄河流水鸣溅溅（ ）。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）。万里赴戎机（ ），关山度（ ）若飞，朔气（ ）传金柝（ ），寒光（ ）照铁衣。将军百战死，壮士十年归。第三节，写木兰从准备出征到奔赴前线。一方面写征途的遥远、行军的神速和军情紧急，表现出木兰的豪迈气概。一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托木兰离家愈远思念愈切，刻画出年轻女子的细腻情怀。再概写木兰的十年征战生活。 归来见天子，天子坐明堂（ ），策勋（ ）十二转（ ），赏赐百千强（ ）。可汗问所欲（ ），木兰不用（ ）尚书郎；愿驰千里足（ ），送儿还故乡。第四节，写木兰战后还朝辞官，用夸张的语言写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说木兰辞官不做，表现出木兰不图功名利禄的高尚品格。 爷娘闻女来，出郭（ ）相扶将（ ）；阿姊闻妹来，当户理红妆（ ）；小弟闻姊来，磨刀霍霍（ ）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著（ ）我旧时裳（ ），当窗理云鬓，对镜帖（ ）花黄。出门看火伴（ ）， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。第五节，写木兰还乡与家人团聚。一方面描写家中欢乐的气氛，一方面表现木兰归来后喜不自禁的激情。最后以木兰恢复女儿装束见伙伴的喜剧场面最为高潮和结局 雄兔脚扑朔（ ），雌兔眼迷离（ ），双兔傍（ ）地走（ ），安（ ）能辨我是雄雌？第六节，歌者的赞辞，运用比喻和互文见义的手法，表现了木兰的稳重机智，表现了歌者对木兰深情地赞美。使全诗余音袅袅，悠扬不尽！ 四、整体把握本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。 五、文言知识积累（一）通假字帖 对镜帖花黄 帖，通“贴”，粘贴。（二）古今异义词但闻黄河流水鸣溅溅 但 古义：只，仅仅。今义：连词，但是，表转折关系。双兔傍地走 走 古义：跑。今义：行走。策勋十二转 转 古义：量词，勋级每升一级叫一转。今义：转过。赏赐百千强 强 古义：有余。今义：与“弱”相对。（三）词类活用愿为市鞍马 市 名词作动词，买。 但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑 动词作名词，战马。策勋十二转 策 名词作动词，记。（四）成语积累磨刀霍霍形容准备动手杀人，或发动战争。扑朔迷离比喻事物错综复杂，难于辨别。 六、文章赏析（1）精心剪裁，安排详略。（2）复沓、问答、排比、对偶、顶针、夸张等形式的运用。（3）丰富多彩的语言，朴素自然的口语，新奇幽默的比喻，气势酣畅的排比。