2019-2020年七年级数学下册 6.3《实数》导学案（1）（无答案） （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级数学下册 6.3实数导学案（1）（无答案） （新版）新人教版【学习目标】1.了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。2.自主、合作、交流3.随着数的进一步扩充，使学生体会到数学的美妙【重 点】理解实数的概念。【难 点】正确理解实数的概念【学习过程】一复习导入：（2分钟）（有理数的两种分类）：整数分数有理数 使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ ， ， ， ， ，二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟） 阅读教材p53，自主学习一下内容1、 知道什么是有理数？2. 知道什么是无理数？也是无理数3. 实数包括由哪两部分组成？4. 对实数进行的两种不同的分类。5、数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。与有理数一样，对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大。6.当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数吗？总结 数的相反数是_，这里表示任意_。一个正实数的绝对值是_；一个负实数的绝对值是它的_；0的绝对值是_3、 释疑点拨：（3分钟） 实数的概念很抽象，对于学生来说很难理解，本节课重点突破有理数的概念及其两种分类方法，力求学生消化理解。4、 训练提升：（20分钟）例1、把下列各数分别填入相应的集合里： 正有理数 负有理数 正无理数 负无理数 2、下列实数中是无理数的为（ ）A. 0 B. C. D.3、 的相反数是 ，绝对值 。4、绝对值等于 的数是 ， 的平方是 5、6、求绝对值 五、课堂小结：（2分钟） 实数概念及其分类，会求实数的绝对值，相反数6、 课后巩固：（3分钟） 课后3、5、6 题7、 学习反思：学法指导复习提问，巩固所学知识学生阅读教材，自主完成本内容学生独立完成，小组交流、讨论小组交流、讨论、共同完成，实现生生互助的教学模式学生总结，互相补充，培养分析归纳能力【教学反思】