2019年高三下学期高考模拟（一）理综生物试题 含答案.doc

2019年高三下学期高考模拟（一）理综生物试题 含答案一、选择题1.下列关于活细胞内或生物膜中化合物的叙述正确的是A.活细胞内含量最高的化合物是蛋白质B.生物膜中含量最高的化合物是蛋白质C.活细胞内含量高的化合物是脂质 D.生物膜中含量最高的化合物是脂质2.下列关于人体细胞凋亡的叙述不正确的是A.细胞凋亡是一种自然的生理过程 B.细胞凋亡过程中也有某些基因的选择性表达C.细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的 D.疟原虫的裂殖体增殖胀破红细胞属于细胞凋亡3.用一对相对性状的纯合子为亲本进行杂交实验，F1形成配子时实现等位基因分离必须满足的条件是A.控制一对相对性状的基因位于一对同源染色体上B.控制一对相对性状的基因位于一对常染色体上C.F1各种基因型的配子存活力相同，且雌雄配子随机结合 D.F2各种基因型的存活力相等，并用统计学的方法进行分析4.柑桔的果皮色泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c.），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_.)为红色，当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时（即aab-bcc）为黄色，否则为橙色。现有三株柑桔进行如下甲、乙两组杂交实验：实验甲：红色黄色红色；橙色：黄色=1 : 6 : 1 实验乙：橙色红色红色：橙色：黄色=3 : 12 : 1据此分析不正确的是A.果皮的色泽受3对等位基因的控制B.实验甲亲、子代中红色植株基因型相同C.实验乙橙色亲本有3种可能的基因型D.实验乙橙色子代有10种基因型5.某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验时，得到如右图所示实验结果。针对该结果，进一步实验必须釆取的措施是A.降低所使用的生长素类似物溶液浓度 B.去掉枝条上所有幼芽、幼叶C.向培养液中通人更多的空气 D.延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间6.下列有关群落和湿地生态系统的叙述，不正确的是A.湿地生态系统中能量的散失一定与生物的细胞呼吸有关B.湿地蓄洪防旱的作用体现了生物多样性的直接价值C.在群落水平上研究湿地，需要确定其范围和边界D.一个群落的物种不论多少都会通过复杂的中间关系形成一个有机整体29.（11分,除标注外，其余每空2分）下图为某细胞或某细胞结构模式图，回答下列问题：（1）若甲为细胞中的膜结构，A、B基本支架均为磷脂双分子层，且A内侧分布有消耗H的相关蛋白质分子，则甲表示的细胞结构为_，表示此结构时A、B结构中蛋白质含较高的是_。（2）若甲为细胞其中的膜结构，A、B均只含单层磷脂分子层，其上分布有产生H的相关蛋白质分子，则甲表示的细胞结构为_，此结构产生的H与（1）问中的H_（填“相同”或“不同”）（3)若甲为某细胞器，其中可发生如图乙所示的反应，则甲所示细胞器A、B结构中是否含有光合作用相关色素_（填“含有”或“不含有”），图乙中X表示C3还原后的直接产物，X经一系列变化后可转变为以糖为主的有机物或C5，若植物有适宜光照下突然转变为黑暗环境中，短时间内甲细胞器中X的含量_。(4)若测甲的表面积为S1，将甲的所有磷脂提取出来平铺于水面，测得面积为S2，则S2等于2S1,则甲可以 表示下列哪些细胞或细胞结构：_。人成熟红细胞 鸡血细胞 大肠杆菌 叶绿体 线粒体 叶绿体类囊体结构30.（7分，每空1分）如图为人体部分神经一体液调节过程示意图，为神经元，A和B为神经一肌肉接点，C和D为细，ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：（1)当人进人寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞引起机体细胞的一系列 反应，产生相应的化学物质，在这个调节过程中，下丘脑神经细胞的作用是将化学信号转变为_信号再转变为_信号。（2）当细菌进入人的胃部时，胃酸可以杀灭进人胃内的细菌，这属于机体的_免疫；同时通过非 条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，此过程神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是_（用箭头和图中编号表示）。呕吐可引起水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，_中的渗透压感受器会感知此变化。（3）当体内有炎症时会出现发热现象，在体温升高的过程中，机体产热量_（填“大于”或“等于”或 “小于”）散热量；此时人会出现头痛、食欲减退等症状。由此可见人体维持稳态的调节能力是_。31.(9分，每空1分）甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原）、B(亚高山灌木丛）、C (针阔混交林）三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合，再平分为三组，分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块（清除其他植物，种植方式相同，各种子均能发育成植株，并结种子。种子可认为幼龄植物对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果：A栖息地：甲种子：乙种子：丙种子7 ：2：1；B栖息地：甲种子：乙种子：丙种子1： 8：1；C栖息地：甲种子：乙种子：丙种子3 : 3 : 4。请回答：（1）混合种植后，A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_不同（填种群的特征）。若环境条件不变，预测几年内B实验地块中乙种群的数量变化趋势_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。（2）在实验结束的若干年后，A实验地块演替的结果是形成_（选填“高山草原”、“亚高山灌木丛”或“针阔混交林”）；该群落演替是在原有_条件保留的地方发生的演替所以是次生演替。（3）C实验地块的空间结构包括_和_。其中丰富的植被类型又为动物创造了_，使得其物种丰富度进一步提高。（4）有一个M只田鼠组成的小种群迁人A实验地块，该田鼠种群的数量每月以倍数增长，理论上t月后 种群数量为_,该数量出现的前提条件是_。32.(12分，每空2分）绵羊的有角（Ta)和无角（Tb)基因位于一对同源染色体上。用一头纯种有角绵羊和一头纯种无角绵羊进行多次杂交，F1中公羊均为有角，母羊均为无角。产生这一现象的原因可能有以下三种情况：情况一：有角、无角基因位于X染色体上，为伴性遗传。情况二：有角、无角基因位于常染色体上，但有角、无角基因的表现是受性激素的影响，导致杂合体只在雄性种表现为显。情况三：有角、无角基因位于常染色体上，但有角基因的表现仅限于雄性个体中。根据以上材料回答以下问题：（1）若原因为情况一，则绵羊的有角、无角性状中显性性状为_。（2）若亲本为有角公羊和无角母羊，则F1中有角公羊的基因型可能是_或_，此情况下要确认是哪一种原因，有以下两种思路：调查一随机交配的绵羊种群中有角、无角性状的分布，若公羊、母羊均有有角、无角，则原因为情况_。让F1绵羊随机交配，若F1表现型及其比例为：有角公羊：无角公羊：有角母羊：无角母羊=_，则原因为情况二；若F1表现型及其比例为：有角公羊：无角公羊：无角母羊=_或公羊均为有角，母羊均为无角，则原因为情况三。39.【生物选修1：生物技术实践】（15分，除标注外，其余每空2分）蓝莓中富含的花青素能有效的改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓具体流程的文字图解。请回答下列问题：（1）配制植物组织培养所需的MS固体培养基，除加入水、大量元素、微量元素、各种有机营养物和植物激素外，还要加入_。（2）蓝莓组培时常选取生长旺盛的嫩枝，原因是_。获得外植体后，要对其进行消毒，此后所进行的接种操作必须在_旁进行，上述操作的目的是为了防止_污染。（3）图中过程，细胞的分化程度会_（选填“升高”或“降低”或“不变”）。为了解两种植物激素的用量对过程的影响，某同学设计了一组实验，相关实验处理如下表：组别A组B组C组生长素和细胞分裂素的用量比值1=1？C组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为_；为提高实验的严谨性，有人提出增加一组实验，改组实验的处理方法是_。（4）蓝莓花青素（在中性或碱性溶液中不稳定，在60以下的热稳定性较好）的提取，可用溶剂萃取法，考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题，在下述方案中，你认为较好的方案是_（填序号）。 清水+甲醇；盐酸+乙醇；柠檬酸+丙酮；柠檬酸+乙醇40.【生物选修3：现代生物科技专题】（15分，除标注外，其余每空2分）回答下列关于基因工程相关的问题：（1)目的基因主要是指_的基因，例如，培养抗虫转基因时用于杀虫的基因主要是_，蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。(2)获取目的基因时，可利用PCR技术扩增目的基因，它是利用_的原理，将基因的核苷酸序列不断地加以复制，使其数量呈指数方式增加，过程是：目的基因DNA受_后解旋为单链，_与单链相应互补序列结合，然后在DNA聚合酶的作用下进行延伸。此过程中的DNA聚合酶具有_的特点。(3)构建好的目的基因表达载体除具有目的基因外，还必须有_。（4）倒入受体细胞后，检测目的基因是否翻译成蛋白质时，从转基因生物中提取蛋白质，用相应的_进行杂交，若有杂带出现，表明目的基因已形成蛋白质产品。生物答案1.D 2.D 3.A 4.D 5.A 6.B29.（1）线粒体（1分） A（1分）(2)叶绿体泪囊体结构（1分） 不同(3)不含有 降低(4)30.（1）电 激素（化学）(2)非特异性 （A B） 下丘脑(3)大于 有一定限度的31.（1）出生率 增加(2)高山草原 土壤(3)垂直结构 水平结构 食物条件和栖息空间(4)M， 资源、空间充足、缺乏天敌、气候适宜（或种群增长 不受田鼠种群密度增加的影响或理想条件）32.（1）无角(2)TaTb TaTa 二 3：1：1：3 3:1:439.(1)琼脂（1分）(2)细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织（或生理状况好，容易诱导脱分化和再分化）酒精灯 杂菌 （3）降低 1 除不添加生长素和细胞分裂素外，其余实验条件要与A、B、C组相同（或“添加等量蒸馏水”；“不加植物激素”，“其他条件适宜且相同”)(4)40.（1）编码蛋白质 Bt毒蛋白(2)DNA双链复制 热变性 引物 耐高温(3)启动子、终止子及标记基因（4）抗体（1分）