2019-2020年九年级物理复习《第十章 压强 液体压强》教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级物理复习第十章 压强 液体压强教案 人教新课标版教学目标1 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关2 掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。重点压力和压强的概念及压强的计算难点压强的计算教具演示压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个。学生一端削尖的铅笔主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一新课引入1请同学们阅读本节课文开头的?和图10-1，猜一猜两人对雪的压力差不多，为什么一个人陷下去了，另一个没有陷下去?2请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么?二新课教学 1压力压力概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向怎样？压力与重力的关系（结合图10-2画出压力示意图）演示图10-3实验。压力的作用效果与压力大小和受。力面积有关。 2压强压力的作用效果用压强来表示。压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强计算：压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m物理意义：1帕是表示每1平方米面积上受到的压力是1牛顿。例题（讲解）3减小压强或增大压强的方法 F不变，增大S F不变，减小S减小压强 S不变，减小F 增大压强 S不变，增大F F减小，增大S F增大，减小S解释：为什么书包带要用扁而宽的带，而不用细绳？三小结；想想议议四练习P150 2、5；作业P150 4及本节同步练习学生回答总结得出结论解释为什么第 周 星期 第 节 年 月 日课题第二节 研究液体压强执教教学目标1 知道液体压强的产生。2 理解液体内部压强的规律。3 培养学生观察实验能力。重点液体内部压强的规律难点液体压强与液体深度及密度的关系。教具演示玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等学生压强计、200mL的量筒、水、盐水等主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一 复习提问 1什么叫压强？计算公式？压强单位是什么？10帕表示什么意思？二新课教学图2图1 1液体压强产生原因：液体受到重力和具有流动性。2液体对它的支承物体有压强（演示下图1、图2） 启发学生得出以下结论： 图1：说明液体对容器底有压强。 图2：说明液体对容器侧壁有压强。二 实验 1介绍压强计 2实验步骤 将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向结论：液体内部各个方向都有压强。金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。结论：液体内部同一深度压强相同。把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。改用盐水重复，。结论：液体内部压强还与液体的密度有关。 3学生归纳液体压强特点：液体对容器底和侧壁都有压强；液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。三小结四练习：本节同步训练观察实验并得出液体压强特点1。观察压强U形管内液体高度差的变化。并得出结论。第 周 星期 第 节 年 月 日课题第三节 液体压强的计算执教教学目标1 巩固液体内部压强的规律知识。2 在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的计算。3 初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。重点理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算难点利用公式进行简单的计算教具演示两端开口的玻璃管，盛水的大烧杯，中心悬线的圆硬塑料片，红水，滴管。学生主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一 复习提问：1 上节课我们学习过的液体压强有什么特点？2 准备知识：圆柱体的体积公式？据密度公式求质量公式？重力公式？二 新课教学1 液体压强特点：液体对容器底和侧壁，和各个方向都有压强；深度增加压强增大；深度相同时，液体密度越大，压强越大。2 液体压强的计算（分析推导）（1）演示：把悬塑料片放入水中；悬线穿过玻璃管，把管竖直插入水中；拉起塑料片盖住管底；用红水把管中的液体柱染成红色，方便观察。（先让学生思考右边的液体柱的体积、质量、和重力怎么样算出来）（2）分析液柱的体积：v=Sh ；液柱质量：m=v=Sh液柱的重力：G=mg=Shg ；液柱对塑料片的压力：F=G=Shg液柱对塑料征的压强：p=F/S=Shg/S=gh推导结果：p=gh（3）液体压强公式的理解：式中是液体的密度，单位是kg/m3；g是取9.8N/kg；h是与空气接触的水面到液体中某点水平线的竖直距离，单位是m；液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的体积、质量、容器的形状无关。（4）简单的计算（用小黑板给出）三小结，练习四布置作业第 周 星期 第 节 年 月 日课题第四节 连通器执教教学目标1了解连通器的原理2知道连通器的应用3知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。重点连通器的原理难点连通器的应用教具演示连通器，红水学生ABh=20cm甲乙主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一复习提问 1液体压强规律？ 2液体压强的公式？ 3计算右图A、B点压强二新课教学1什么是连通器：上端开口，下端连通的容器，叫连通器，如上图甲乙2介绍几种连通器，演示：在连通器中倒入红水，让学生观察每个容器中的水面的高度。（相平）再把连通器慢慢倾斜一个角度，让学生观察水面是否相平（仍相平）小结实验结果：连通器的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。3 连通器的原理（用P156图10-23讲述）4 列举例子，说明连通器在生活和生产中的应用（P155图）5 讲述船闸（1） 首先讲述船闸是一个巨大的连通器，根据连通器的特点，船只在修筑了大坝的江河中航行，必须修建船闸。（2） 然后介绍我国三峡工程中葛州坝的二号船闸。（3） 出示纪灯片，讲述船闸的简单结构和船通过船闸的过程。三 小结四 布置作业。