2019-2020年七年级数学上册 4.2 解一元一次方程教学案（2）（无答案）（新版）苏科版.doc

2019-2020年七年级数学上册 4.2 解一元一次方程教学案（2）（无答案）（新版）苏科版教学内容4.2 解一元一次方程（2）年级学科七年级数学教学课时共 4 课时 第 2 课时课 型新授教学目标1会应用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次程2进一步认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的转化思想教学重点移项法则的归纳与应用教学难点移项时改变项的符号教学准备多媒体教 学 过 程二次备课一 、探究活动观察下面解题的过程，你能发现什么？（探究，去发现） 解方程：5x2=8 方程两边同时加上2，得5x2+2=8+2 也就是 5x =10 比较这个方程与原方程，可以发现这个变形相当于 5x2=8 5x=8+2可以看做把原方程中的2改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项试用上面得到的方法解方程5x2=8过程：解： 5x2=8移项，得 5x=82 合并同类项，得 5x=10方程两边同除以5，得 x=2 牢记：从等式左边移到等式右边的项要 变号 ；从等式右边移到等式左边的项也要 变号 .练一练3、判断下列移项是否正确： (1)从6x 9得到x 69 ( ) (2)从2x x5得到2xx 5 ( ) (3)从4x1 2x3得到4x2x 13 ( ) (4)从2x1 3x3得到2x3x 31 ( )4、填空，完成下列各题的移项、合并同类项的步骤(1)解方程6x25x. (2)解方程2x43x解：移项，得 解：移项，得6x_2. 2x_合并同类项，得 合并同类项，得 x_ x_强调：（1）移项时，通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边（2）移项要改变符号二、例题解析解方程：x-3=4-x解：移项， 得 x+ x=4+3 和并同类项，得 系数化为一，得 用移项法解方程须注意：（1）目标明确，解方程目标是把方程变形为xa的形式；（2）移项时，要移谁，移到哪？（3）怎样移项？（4）移项要注意什么？三、师生小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？四、课堂作业：课本101页练一练第1题。板书设计教学反思