2019-2020年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律（第一课时）导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律（第一课时）导学案 新人教版【探索目标】：1理解质量守恒定律以及守恒的原因，2学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。2通过实验及分析，培养学生利用实验发现问题、探究问题的能力。3通过对化学反应实质与质量守恒原因的分析，培养学生的逻辑推理能力，使学生了解研究化学问题的基本思路。【探索重点】：理解质量守恒定律的涵义。第一课时课前预习：1托盘天平的使用：使用天平时，首先要检查_，称量时，称量物放在_，砝码放_。砝码要用_夹取。2我知道的化学反应有（任写两个）_、_，判断化学变化的依据_3提出问题：物质发生化学反应后，总质量是否改变？如果改变是增加还是减少？你的猜想：物质发生化学变化前后，其总质量_，猜想的依据是_.【探索导航】：提出问题：在化学反应中物质的质量会有什么变化呢？你的猜想：（1） ；（2） ；（3） 。实验探究：老师的演示实验和自己动手实验，注意观察现象并记录，完成实验报告。实验名称变化时的现象变化后天平是否平衡反应的文字及符号表达式结论白磷燃烧铁钉与硫酸铜溶液的反应盐酸与碳酸钠的反应镁条燃烧交流讨论：归纳质量守恒定律的内容： 。为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？你认为实验成功的关键因素是什么？如何改进第三，四实验装置?规律方法突破1验证质量守恒定律的实验设计时应注意：若有气体参与反应或反应中有气体产生，应在密闭系统中进行实验。2质量守恒定律中关键词的理解：参加化学反应的物质，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加化学反应”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和”。如：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量之和等于反应后生成的氧化镁的质量。3化学反应前后质量守恒的微观原因：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有改变。（即化学反应中“原子的三不变”）质量守恒定律的应用：根据质量守恒定律进行简单的计算； 6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22 g ，则有_ _g 的氧气参加反应。运用质量守恒定律解释化学反应中的一些简单的现象和问题； “水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法。高锰酸钾完全分解后，称量剩余固体的质量，比高锰酸钾的质量小。因此这个反应不遵守质量守恒定律。你认可这种说法吗？为什么？判断化学反应中某种物质的组成；蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有_ _元素，可能含有_ _元素。确定化学反应中某种物质的化学式。在化学反应2XY2+Y2=2Z 中Z的化学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4【思维点拨】：例1：碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成中 ( )A只含有碳、氢、氧元素B一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素 解析：根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变（即元素种类不变），反应生成物中有碳、氢、铜、氧四种元素，则碱式碳酸铜的组成中含有碳、氢、氧、铜四种元素。 答案：D例2：化学课本P90页，图5-1所示，它是测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验。试回答：（1）左盘装置要密封良好，为什么？_ _ _；（2）若左盘装置中气球有破洞，大量白烟从破洞中向外冒出，对测定结果的影响是_（填偏高、偏低或不变）。（3）若左盘装置中瓶塞未塞紧，对测定结果的影响是_（填偏高、偏低或不变）。解析：（1）防止空气进入锥形瓶（或生成物逸散到空气中）；使天平平衡，验证质量守恒定律。（2）因生成物大量逸散，导致反应后左盘质量减轻，故测定结果偏低。（3）若瓶塞未塞紧，因锥形瓶内消耗氧气，瓶内压强减小，一部分空气会进入锥形瓶使其称量质量增大，故测定结果偏高。例3：“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经成熟。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和液态双氧水（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2 + X = N2 + 4H2O，则肼（X）的化学式为（ ）AN2H6 BN2H4 CNH2 DN2H4O2解析：在化学反应前后，原子的种类、个数没有改变，所以X的化学式为N2H4。答案：B【基础训练】：1化学反应遵循质量守恒定律的原因是( )A分子的种类没有变 B分子的数目没有变C原子的种类和数目没有变 D物质的种类没有变2根据质量守恒定律，镁带在氧气中完全燃烧后生成物的质量( ) A大于镁带的质量 B小于镁带的质量C等于镁带的质量 D可能等于镁带的质量3下列关于质量守恒定律的说法中，正确的是( ) A10g水和10g酒精混合后得到20g的液体，这个过程符合质量守恒定律B蜡烛燃烧后剩余固体质量减小，但这个过程符合质量守恒定律C铁生锈后质量变大，这个过程不符合质量守恒定律D500g的湿衣服在阳光下晾干变为400g，可用质量守恒定律解释4 ag镁在氧气中完全燃烧后,得到bg白色固体,此时参加反应的氧气的质量是( )A(a+b)g B(a-b)g C(b-a)g D无法判断5在2H2 + O2 2H2O的反应中，反应前后肯定发生变化的是( )A元素的种类 B各元素的化合价C物质的质量总和 D各种原子的数目6某纯净物M稍稍加热就分解成NH3、H2O和CO2，根据这一事实不能得出的结论是( )AM由四种元素组成 BM是化合物 CM中含有水 DM不稳定7加热一种矿石和铁的混合物,完全反应后得到汞和硫化亚铁（化学式：FeS）,试分析该矿石中一定含有的元素是 ( )A汞、硫、铁 B汞 C硫 D汞和硫 8化学反应前后,肯定没有变化的是( ) 原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的质量 物质的种类 原子的种类A B C D9煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（ ） ACH4S BC2H6S CC4H4S DC6H6S10(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向 偏转（填“左”或“右”）。该反应 质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反应后天平不平衡的原因是。(2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 ；（填序号）原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类【培优提高】：11化学反应：XYZ，若将a克X和b克Y在一定条件下反应，生成物Z的质量( )A等于(a+b)克B小于(a+b)克 C大于(a+b)克D不大于(a+b)克12 下列说法不能用质量守恒定律解释的是( )A纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸小B高锰酸钾受热分解后剩余固体的质量比反应物质量小光照叶绿素C潮湿的衣服在阳光下晒干 D蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失13 植物的光合作用可表示为：水二氧化碳 淀粉氧气，则下列有关淀粉组成的说法正确的是（）A只含有碳、氢元素 B含有碳单质和水C一定含有碳、氢、氧元素 D一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素14物质X是一种重要的阻燃剂。工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2=2X+2H2O。根据质量守恒定律，推断X的化学式为（ ）ASbO2 BSb2O5 CHSbO3 DH3SbO4物 质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测2110915在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下。下列说法中不正确的是（ ）A该反应为分解反应 BX中未测值为零 C该反应遵守质量守恒定律 D若Q为氧气，则该反应为氧化反应16.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ）物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A该反应是化合反应，d可能是催化剂Ba、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同Cb物质可能是单质 D反应后a物质的质量为3g17已知反应：A+B=C。若将7gA和2gB或4gA和7gB混合，在一定条件下充分反应后，均可以得到6gC。若A和B的混合物9g，充分反应后得到7.5gC，则此混合物中A的质量可能是 g或 g。18用质量守恒定律解释下列现象：铁丝在氧气中燃烧后,生成的黑色固体的质量比铁丝的质量大；木炭燃烧后,灰烬比木炭的质量小的多。 19为研究化学反应前后反应物与生成物间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量。（提示：Zn2HCl =ZnCl2H2）实验三：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上，称量，然后把铁钉浸到硫酸铜溶液中，充分反应后再称量。三位同学得到的实验数据如下表：编号实验一实验二实验三反应前48 g1126 g1184 g反应后80 g1124 g1184 g（1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一_，实验二_，实验三_；（2）造成上述结果的原因分别是 ；（3）在三个实验中，实验三直观地反映了反应物质量总和_生成物质量总和（填大于、等于或小于）；（4）由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，有气体参加或有气体、粉尘逸出时必须在_ _体系中进行。20怎样才能证明蜡烛成分里一定含有碳、氢元素？简述操作方法及实验现象。实验步骤实验现象实验结论1点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 说明蜡烛成分里含有氢元素。把烧杯倒转过，注入 说明蜡烛成分里含有碳元素。通过对蜡烛成分的探究，请写一条化学反应中与元素有关的结论：_ _ _ _。21下图是某化学反应的微观模拟图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答： a b（1）a、b物质均属于 （填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是 ；（2） 该反应属于 反应（填基本反应类型）。教学反思：