2019-2020年九年级历史上册《第20课 人类迈入“电气时代”》学案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代”学案 人教新课标版一、学习目标1、了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2、认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养积极探索、勇于创新的科学精神。二、重点、难点 重点 电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。难点对第二次工业革命推动社会进步的理解。三、知识链接：15、人类进入“蒸汽时代”的时间（ ）人类进入“蒸汽时代”的标志（ ）“蒸汽时代”的主要发明 （ ）人类进入“蒸汽时代”的影响即第一次工业革命的影响（ ）四、自主探究1、21、人类进入“电气时代”的时间（ ） 人类进入“电气时代”的标志（ ） 人类进入“电气时代”的发明（ ） 人类进入“电气时代”的影响即第一次工业革命的影响（ ）2、由于发电机和电动机的发明和使用，电力广泛应用于 领域，电车、电话、电报、电灯等相继发明。人类进入 时代。 和 走在其他国家的前面。3、美国科学家 最为著名，被誉为“发明大王”， 年他研制成功 灯泡。（他的名言“ 是1的 加99的 ）4、德国人 等人设计出 ，在1885年试制 成功。1903年的美国的 终于制成 并试飞成功。五、合作探究比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？电力作为一种能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点？六、反馈练习（一）单选题12008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用。飞机这一交通工具最早出现于 （ ）A第一次工业革命B第二次工业革命C第三次工业革命D汽轮时代2学完第二次工业革命后，小明同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是 （ ）A开始时间：19世纪70年代 B主要特点：电力广泛使用C重要发明：火车、汽车、飞机 D重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展3下列当今社会生活中的活动,与第二次工业革命中的创造发明无关的是( )A打电话拜年 B乘公共汽车上班 C坐飞机旅游 D用电脑办公41908年前后，欧美流行这样一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯罗伊斯（汽车），穷人乘坐的的福特（汽车）而至，他们笑个不停。”导致诗中现象出现的主要因素是 ( )A世界大战的结束 B改良蒸汽机的运用C启蒙运动的发展 D第二次工业革命5.“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界。”请判断这样的生活最早应出现在：（）A.文艺复兴时期B.工业革命时期C.第二次工业革命时期D.第三次工业革命时期6现在人们出行越来越方便，主要得益于科技的不断发展。英国人史蒂芬孙发明的火车和美国人莱特兄弟发明的汽车，它们使用的动力分别是 ( )A蒸汽机、内燃机 B水力、电力 C内燃机、蒸汽机 D电力水力（二）非选择题材料：“这段时间电能得以开发和利用，新机器和新交通工具相继问世，还出现了电报、电话等新的通讯工具。”请回答：（1）以上材料是出现在哪一事件中的现象？文中“这段时间”开始于何时？在电力技术方面，走在前列的是哪两个国家？谁被誉为发明大王？（2）材料中的“新交通工具”指哪些交通工具，它们分别是谁发明的？（3）材料所反映的历史事件把人类带入什么时代？