2019-2020年九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场学案（新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场学案（新版）新人教版 (I)自主学习、课前诊断1、 温故探新1.使物体带电的方法有哪些？2.带电体有什么性质？3.电荷间相互作用的规律4.磁体间的相互作用是怎样的呢？2、 设问导读 1.指南针有什么特性？ 2.学生体验：观察用自带的磁铁能否吸引课前准备好的不同物体。如橡皮、大头针、钉、1元硬币、纸片、玻璃片、木块等。 学生体验：取一把铁屑平铺在桌面上，分别将条形磁铁或蹄形磁铁平放在铁屑上，然后用 手将磁铁提起并轻轻抖动。3.什么叫磁性、磁体、磁极？ 4.南极、北极是如何规定的？5.磁极间相互作用的规律是什么？6.什么叫磁化？如何能把一根缝衣针磁化？说说你的方法7.给你一个物体，你如何检验物体是否是磁体？写出检验的方法。三、自学检测1.磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 把一个条形磁体从中间断开，断开后每一段磁铁有个磁极2.磁极间相互作用规律是同名磁极_；异名磁极_磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度. 3.磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程四、学以致用、能力提升 1.某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有A弹性 B导电性 C磁性 D绝缘性 2. l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的： A粗的沙子和小石块 B铁钉、铁片 C玻璃和塑料碎片 D铜、铝碎片3.钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ ）A 一定具有磁性 B 一定没有磁性C 可能有磁性，也可能没有磁性D 条件不足，无法判断4.小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：( ) A钢条A端为南极，另一端为北极 B钢条A端为北极，另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性五、拓展延伸物体对物体推拉挤压等作用就是力，两块磁体没有相互接触就发生了力，这个力的作用是怎样实现的呢？1、科学探索发现：在磁体周围有一种我们看不到的物质叫 2、磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以通过它表现出的一些现象认识它：（1）磁场对它周围的磁性材料有 的作用。（2）在磁场中的磁体，所处位置不同，磁场对它的力的方向一般 。（填“不同”或“相同”）3、研究磁场用到了一种研究方法： ，这个方法我们在学习 时曾用到过。4、你会画磁体周围的磁感线吗？牛刀小试：5、下列说法中正确的是：（ ）A、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B、磁场中的磁感线可能相交C、磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的6.根据图中小磁针（小磁针黑端是N极）的指向，标出条形磁铁的磁极7.如图所示，标出图中描述两磁极之间磁场的磁感线方向及磁体的N、S极。8.地球本身是一个巨大的 ，地磁的北极在地理 附近，地磁的南极在地理 附近，地磁场的磁感线是从地磁 极出来；地磁两极跟地理两极并不重合，我国的 是 世界上最早准确地记述这一现象的学者。9.下列说法错误的是（ ）A.磁场是由无数条磁感线组成的B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极C.将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体 10.将小磁针放入磁场中的某一点，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_方向。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有_的作用。11.物理学家用 来形象地描述空间磁场情况，在磁体外部这些线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。 试一试总结本节课的知识点