2019-2020年九年级化学 化学方程式教案.doc

2019-2020年九年级化学 化学方程式教案教 学课 题教 学目 标能正确书写化学方程式课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_配合需求：家长：学管师：督促作业完成备注：一、化学方程式1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。考点一2、表示的意义：表示反应物、生成物和反应条件表示各物质间的质量比（质量比各物质的相对分子质量各化学式前面的系数的积的比）表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比）例如：以2H2O2 2H2O为例表示氢气与氧气在点燃条件下生成水表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：23、化学方程式的读法 以2H2O2 2H2O为例从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子。二、 如何正确书写化学方程式1、书写原则：1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律（标准：两边原子的种类和数目相等）2、化学方程式的书写步骤1、在“=”左右分别写上反应物及生成物，不同的反应物或生成物之间用“+”连接。2、在“=”上下写上反应条件，如：点燃、加热、高温、高压、催化剂等；标“”、“”。3、配平并检查3、方程式的配平1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。3、方法：、最小公倍数法 、观察法 、归一法二、 书写的步骤（考点）记忆口诀：写配注等1、写 写出反应物、生成物的化学式 2、配 配平化学方程式3、注 注明反应条件和生成物的状态 4、等 将横线改为等号一、填空题1书写化学方程式要遵守两个原则，一是 绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应，二是遵守 等号两边各原子的种类与数目必须 。点燃2化学反应只有在一定条件下才能发生，因而需要在化学方程式中注明 ，如把点燃、加热等写在 。3反应：2KNO3 + 3C + S K2S + X+ 3CO2，则根据 可以推判X的化学式为 。点燃4在化学反应：2NaHCOx = Na2CO3 + H2O + CO2中， X的数值为 。5某纯净物X在空气中完全燃烧的化学方程式为X + 3O2 2CO2 + 2H2O，则X的化学式 。6在污染日益严重的环境下，汽车专家提出了用H2做“零污染汽车”的燃料，该反应的方程式 。7制造灯泡时放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命，方程式 8完成下列化学反应方程式：（注明条件、配平、箭头、短线改为等号）（1）铁在氧气中燃烧 Fe + O2 Fe3O4（2）一氧化碳高温还原氧化铁 CO + Fe2O3 Fe + CO2（3）氧化汞受热分解 HgO Hg + O2（4）碱式碳酸铜加热分解 Cu2(OH)2CO3 CuO + CO2 + H2O二、选择题1在化学反应中，反应前后一定没有改变的是 （ ）A分子的种类B分子的数目 C物质的种类 D原子的数目2在化学反应：2A2 + 3B2 = 2C中，C的化学式是 （ ）AAB BAB2 CAB3 DA2B3点燃3化学方程式2H2 + O2 2H2O表示 （ ）A氢气加氧气等于水B氢气和氧气混合产生了水C在点燃的条件下，两个氢分子和两个氧原子反应生成两个水分子D在点燃的条件下，每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应，生成36份质量的水4在4P+5O2 2P2O5反应中，反应物和生成物各物质之间的质量比为 （ ）A3132142 B.452 C.124160284 D.41020点燃点燃5下列化学方程式正确的是 （ ）点燃AS + O2 SO2 B4Fe + 3O2 2Fe2O3C2H2O2 + MnO2 2H2O +MnO2 + O2 DMg + O2 MgO2三、简答题点燃 1“纳米材料”特指粒径为1100（nm）（1nm=10-9m）的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域，用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO和NO反应能转化为两种气体，其中一种气体可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体，请写出该反应的化学反应方程式 。2TNT是一种烈性炸药，它爆炸时发生如下化学反应：4TNT+21O2 28CO2+10H2O+6N2，则TNT的化学式为 ，它的一个分子的原子个数为 。3.“神舟”五号宇宙载人飞船飞行试验的成功，标志着我国的科技水平达到了一个新的高峰。运送“神舟”五号飞船的火箭所使用的燃料可能是肼(X)和过氧化氢(H2O2)，当它们混合后，发生反应的化学方程式为：x+2H2O2=N24H2O，同时放出大量的热量。根据以上叙述判断肼(X)的化学式为 。课后记配合需求：家长：备注：签字教学组长签字： 教研主任签字: