2019-2020年九年级化学上册《5.2 如何正确书写化学方程式（第一课时）》导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册5.2 如何正确书写化学方程式（第一课时）导学案 新人教版【学习目标】1.知道书写化学方程式应遵守的原则。 2.能正确书写简单的化学方程式。【自主学习】自学课本P99第一自然段，检测自学效果。检测1： 下列化学方程式均不正确，你认为分别违背了化学方程式应遵循的什么原则？（1）4Fe+3O2点燃2Fe2O3，违背了 ； （2）Fe + O2 点燃Fe3O4，违背了 。【参与学习】积极思考，解决困惑。问题1：什么是方程式的配平？例1：配平下列化学方程式： （1） P+ O2 点燃 P2O5 （2） C2H2+ O2 点燃 CO2+ H2O（3） CuSO4+ NaOH Na2SO4+ Cu(OH)2例2：最近日本找到了一种廉价环保的新能源甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O22CO2+3H2O ，则甲醚的化学式是（ ）A. C3H6O2 B. C2H6O C. C2H4O D. CH4O 问题2：书写化学方程式的步骤是什么？例3：（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 （2）写出氢气在空气中燃烧的化学方程式 （3）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式 【归纳小结】回味反思，领悟提高。1.书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以 为基础；二是要遵守 。2.书写化学方程式的步骤：式子的左边写 的化学式，右边写 的化学式，式子左、右两边之间用一条短线连接。配平。即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的原子总数 。注明反应条件，把短线改成等号。注意：（以下空格填“有”或“没有”）如果反应物中 气体，而生成物中 气体，要在气体生成物的化学式右边注“”号；溶液中的反应，如果反应物中 固体，而生成物中 固体，要在固体生成物的化学式右边注“”号。【阶梯训练】会做才算懂。A组 基础练习1某学生写了下面四个化学方程式：Mg+O2点燃MgO2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 4P+5O2 2P2O5 2H2O通电2H2 + O2根据下列问题填写答案（填序号）（1）化学式写错的有 （2）化学式正确但未配平的有 （3）未注明反应条件的有 （4）气体符号使用不当或有遗漏的有 2.写出下列反应的化学方程式：（1）硫粉在氧气中燃烧： （2）镁在空气中燃烧： （3）电解水： （4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物： （5）加热高锰酸钾： （6）氧化铜与氢气在加热的条件下反应生成铜和水： 3. 潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O22CO22Na2CO3X。根据质量守恒定律，你认为X是（ ） ANa2O BCO CCO2 DO24. 硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内可被缓慢氧化生成A气体： 4 C3H5N3O95O212A12CO210H2O，则A的化学式为（ ） ANO BNO2 CN2 DN2O5配平下列化学方程式： （1） CH4 O2 点燃 CO2 H2O （2） CO + O2 点燃 CO2（3） C + Fe2O3 高温 Fe + CO2 （4） Al H2SO4 Al2(SO4)3 H2（5） NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2OB组 提高练习6. 试用化学方程式解释： （1）用H2作“零污染汽车”的燃料： （2）灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命： （3）实验室加热一种暗紫色的固体制取氧气： （4）有水生成的分解反应： 7孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，受热会分解，化学方程式如下（式中x、y、z为化学计量数）： Cu2(OH)2CO3 xCuOyCO2zH2O 则x、y、z的比值为 。8小东同学在一本参考书上发现：镁也能在二氧化碳中燃烧。于是他做了实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中。他发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式： 。