2019-2020年七年级历史上册 第7课大变革的时代教学案.doc

2019-2020年七年级历史上册 第7课大变革的时代教学案学习目标：掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。培养改革意识和创新精神。学习重点：商鞅变法的主要内容和历史作用 学习难点：封建社会的形成。课前预习：一、铁农具和牛耕的使用 1、铁农具 时期开始使用。到 时，使用范围扩大。2、牛耕 开始使用。 时期进一步推广。它是我国农业发展史上的一次 。二、著名的都江堰是 时期， 在 修建。功能是 和 。造福 ，使成都平原变成“ ”。 三、商鞅变法1背景： (1)春秋以来，大量 被开垦出来。 (2)一些奴隶主转化为 ，租种地主土地的人变成 。 (3)战国时期，各国先后掀起变法运动，以秦国的 变法效果最显著。2内容：(1)国家承认 ，允许 。(2)奖励 。 (3)建立 。3作用：(1)秦国的 得到发展。 (2)军队 增强。(3)使秦国成为战国后期最富强的 国家。4各国变法的影响： 逐步确立起来。 和 的矛盾成为社会的主要矛盾。 我国 形成了。教学过程：一、导入：改革是推动社会进步的重要方式,春秋战国时代也是一个大变革时代,让我们了解当时的改革是怎样推动社会进步的.二、展现大变革的时代背景通过学生讨论，展现大变革的时代背景三、讨论问题：假如你是当时的统治者，怎样解决这些社会问题？通过学生讨论，得出结论，要变法改革。四、指出当时各国都进行了变法，提问最彻底的变法在哪国？引出秦国商鞅变法。让同学介绍商鞅。讨论：假如你是商鞅，你会采取什么措施？学生讨论，制定变法措施。用多媒体展示商鞅变法内容。1、背景 2、时间-在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。3、变法的内容，课本把它归纳成为三条。 4、变法意义：课堂练习：（ ） 1、古书赞扬某项水利工程时写到：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这项水利工程是A都江堰 B大运河 C灵渠 D江南河（ ）2、作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是A大禹 B商鞅 C管仲 D李冰（ ）3、闻名世界的防洪灌溉工程都江堰修建于A.春秋时期 B.西周时期 C.战国时期 D. 西汉时期（ ）4、战国时期的商鞅变法为那国统一全国奠定基础A魏国 B吴国 C秦国 D晋国（ ）5、中国历史上的改革推动了杜会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是变法代表了新兴地主阶级的利益 “奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 改革措施体现了法家思理 商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流A B. C D （ ）6、改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制 D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役郡县制（ ）7、在我国历史上长期沿用，“县”这一行政机构最早出现于（ ）A周武王灭商后 B商鞅变法时期C秦王嬴政统一全国后 D尧、舜、禹时期（ ）8、我国封建社会的形成开始于（ ）A夏朝建立 B春秋时期 C战国时期 D秦朝建立课后巩固：9、材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。材料二 在法律上承认土地私有和买卖。生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。材料三 全国设31个县，官吏由中央直接任免，同时进行户口编制。请回答：（1）这些变法开始于哪一年？是由谁主持实施的？（2）改革前后，国家的统治阶级和土地所有制形式发生了哪些变化？（3）这次变法起到了怎样的历史作用？并谈谈你对变法或改革的认识。