2019-2020年九年级物理下册 16.2 电流的磁场（第2课时）教案 苏科版 (I).doc

2019-2020年九年级物理下册 16.2 电流的磁场（第2课时）教案 苏科版 (I)【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1知道电磁铁的组成，影响电磁铁磁性强弱的主要因素，与永久磁铁相比的优点；2知道电磁继电器的构造和工作原理。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：个人复备四、合作互学和交流助学：(一)电磁铁1预习交流：电磁铁是由 和 组成。你认为：电磁铁与通电螺线管相比，磁性会 （增强/减弱）。为什么？2活动：探究线圈匝数和电流大小对电磁铁磁性的影响（1） 想一想：1. 怎样改变线圈中的电流？ 2.如何判断电磁铁磁性强弱？ 3.实验过程中要用到哪些研究方法？ （2）进行实验，得出结论。3议一议：与永磁体相比，电磁铁有哪些优点？ 个人复备(二)电磁继电器1预习交流：（1）电磁继电器是用 控制电路的一种 。（2）电磁继电器的主要构造有 、 、 、 、 ，它的工作电路可分为 电路和 电路两部分。2阅读课本P41“读一读”，了解电磁继电器的工作原理。3. 做一做：用电源和小灯泡组成受控电路，怎样连接电路才能使电磁继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭？4变式训练：如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。 (三)磁记录阅读课本P42生活物理社会，思考下列问题：1. 电磁铁在生活中有哪些应用？2. 录音机在录音和放音过程中能量发生怎样的转化？四、总结提升：你认为电磁铁的铁芯能用钢棒代替吗？为什么？五、达标检学：六、教后反思：