2019-2020年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气研学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气研学案（新版）新人教版【学习目标】1.知道氧气的物理性质。2.掌握氧气的化学性质(碳，硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式；3.知道化合反应和氧化反应的定义并会判断；4.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象；【学习重点、难点】1.氧气能与许多物质发生化学反应（即化学性质比较活泼）2.化合反应、氧化反应概念的建立及化合反应与氧化反应的区别【课前热身】1、空气的成分按体积分数计算，大致是 占21%、 占78%、 0.94%, 0.03%以及 0.03%。空气的成分以 和 为主，其中 约占空气体积的1/5， 约占空气体积的4/5。2、在空气中氧气含量测定的实验中，红磷燃烧时有大量 生成，同时钟罩内的水面 ，并约占钟罩体积的 ，说明氧气约占空气体积的 。【自学过程】1、 氧气的物理性质2、 怎样验证一瓶气体是否为氧气？3、阅读教材完成（1）化合反应：（2）氧化反应：（3）缓慢氧化：【课堂研讨】4、氧气的化学性质：在观察教师的演示实验下总结物质（颜色、状态）反应现象反应文字表达式在空气中在氧气中木炭硫铁丝5、思考后完成：木炭燃烧：在空气中点燃的木炭如何伸入集气瓶？铁丝燃烧实验：实验时要给铁丝系上一根火柴的目的是？将铁丝绕成螺旋状目的是？集气瓶底部放水或铺上一层细沙目的是？总结氧气的化学性质：【习题巩固】1.下列有关氧气的说法正确的是（ ）A.氧气能支持燃烧，可做燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃2.有关氧气的“自述”错误的是 ( )A.我不易溶于水 B.我具有可燃性C.我的化学性质比较活泼 D.我能供给呼吸3.下列化学反应既化合反应又属于氧化反应的是（ ）A.硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B. 蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C.水 通电 氢气 + 氧气 D.乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水【知识拓展】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满【课后作业】A 书后习题 B 研学案习题 教学反思：学生 教师