2019-2020年七年级语文下学期期末复习7 课内文言文知识点教学案（答案不全） 苏教版.doc

2019-2020年七年级语文下学期期末复习7 课内文言文知识点教学案（答案不全） 苏教版班级 姓名 学号 等第 复习目标：1、熟记文中重要字词句的意思。2、对文中重要文言现象进行归类整理。3、理解文章内容，识记写法，了解情感。课前准备：1、熟记书中六篇文言文重要字词句的翻译2、了解书中六篇文言文的主要内容、写法、情感。课中梳理检测：一、字词积累1、解释加点字普少习吏事（ ）（ ） 及为相（ ） 手不释卷（ ）（ ） 每归私第（ ）（ ） 读之竟日（ ） 阖户启箧取书（ ）（ ）处决如流（ ） 既薨（ ） 发箧（ ） 则论语二十篇也（ ）普性深沉有岸谷（ ） 虽多忌克（ ）（ ） 多龌龊循默（ ）尝奏荐（ ） 普明日复奏其人（ ） 碎裂奏牍掷地（ ）普颜色不变（ ） 太祖乃悟 ( ) 卒用其人( ) 问其故（ ）日初出沧沧凉凉（ ） 孔子不能决也（ ） 孰为汝多知（ ）（ ） 西南隅( ) 尝驾黄鹤返憩于此( ) ( ) 耸构巍峨（ ）（ ） 巃嵸（ ） 上倚河汉（ ） 四闼霞敞（ ） 遂以名楼（ ） 坐窥井邑( ) ( ) 形胜之最( ) 所园也( ) 卧房槛外( ) 以空奇( ) 主人处处款之( ) 灌木蒙丛( ) 俱以假山显（ ）颓然 碧窈( )( ) 瓜州诸园亭( ) 至于园可无憾矣（ ）蔽林间窥之（ ）（ ） 稍出近之（ ） 慭慭然（ ） 莫相知（ ）（ ）（ ） 且噬己也（ ）（ ）益习其声（ ）( ) 终不敢搏( ) 稍近益狎( )荡倚冲冒( )( )( )( ) 驴不胜怒( ) 技止此耳（ ） 因跳踉大（ ） 乃去（ ）（ ）可爱者甚蕃( ) 独爱菊( )出淤泥而不染( ) 濯清涟而不妖（ ）（ ）不可亵玩焉( ) 予谓菊( ) 陶后鲜有闻（ ） 同予者何人（ ） 宜乎众矣（ ）2、解释下列古今异义词家人发箧视之（ ） 寡学术（ ） 普颜色不变（ ）处决如流（ ） 多龌龊循默（ ） 普明日复奏其人（ ） 如探汤( ) 去人近（ ） 3、一词多义 之：读之竟日（ ） 家人发箧视之（ ） 跪而拾之以归（ ） 事列神仙之传（ ） 亦荆吴形胜之最也（ ） 主人处处款之（ ）放之山下,虎见之( ) 水陆草木之花 ( ) 莲之出淤泥而不染( ) 花之隐逸者也 ( ) 菊之爱( )其：未有其比（ ） 普明日复奏其人（ ） 普又以其人奏（ ） 卒用其人（ ） 问其故（ ） 及其日中如探汤（ ） 观其耸构巍峨（ ） 坐其中( )断其喉，尽其肉( )以：太祖常劝以读书（ ） 能以天下事为己任（ ） 又以其人奏（ ）跪而拾之以归（ ） 我以日始出时去人近（ ） 遂以名楼（ ） 以实奇 ( ) 俱以假山显( ) 船载以入( )而：而能以天下事为己任（ ） 跪而拾之以归（ ） 而日中时远也（ ） 远者小而近者大（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ）为：及为相（ ） 以天下事为己任（ ） 奏荐某人为某官（ ） 此不为远者（ ）于：尝驾黄鹤返憩于此（ ） 其剑自舟中坠于水（ ）植：缘坡植牡丹（ ） 亭亭净植（ ）上：上倚河汉（ ） 人不得上（ ）者： 有黄鹤楼者( ) 好事者 ( ) 觉无异能者（ ）(10)显： 非显者刺 ( ) 俱以假山显（ ）(11)以为：以为神（ ） 以为且噬己也（ ）(12)因： 虎因喜（ ） 因跳踉大（ ）4、词类活用孔子东游（ ） 遂以名楼（ ） 重檐翼馆（ ） 形胜之最也（ ）非显者刺 ( ) 蹄之( ) 断其喉，尽其肉（ ）（ ）不蔓不枝（ ）（ ） 香远益清( )5、通假孰为汝多知乎（ ）（ ） 瓜州步五里铺 ( )二、翻译下列句子。（1）及次日临政，处决如流。 （2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 （3）普刚毅果断，未有其比 （4）普颜色不变，跪而拾之以归。 （5）太祖怒，碎裂奏牍掷地 （6）他日补缀旧纸，复奏如初 （7）孰为汝多知乎？ （8）尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 （9）耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。 （10）重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟 （11）亦荆吴形胜之最也 （12）葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。 （13）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 （14）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 （15）虎见之，庞然大物也，以为神。 （16）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 (17)因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （18）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 。 (19) 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 （20）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 三：课文内容梳理：1、赵普选自宋史赵普传，赵普， 政治家。课文写了赵普的两件事： 、 ，表现了一个中心： 。本文在刻画人物时善于运用 描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普 和 。2、两小儿辩日体裁 ，选自列子汤问作者是 时期 。本文告诉人们： 。3、黄鹤楼节选自文苑英华，作者 ， 代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者 和 的思想感情，本文语言特色句式多变，多用 。4、于园一文以 为顺序，围绕“ ”介绍于园，体现了垒石的“三奇”，分别是： ， ， 。赞颂了 .5、黔之驴是一则 ，作者是 代 。全文按 、 、 展开故事情节，告诉人们 。6、爱莲说一文结构严谨有序。全文以“ ”一句点明题旨。以 、 、 三种花象征三种人，表达了对莲的喜爱之情，赞扬莲的 、 、 等高尚品德，表达自己 的生活态度，对 的恶浊世风的鄙弃。补充 三1、赵普选自宋史赵普传，赵普，北宋政治家。课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。2、两小儿辩日体裁寓言选自列子汤问作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的3、黄鹤楼节选自文苑英华作者阎伯理唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼，这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。4、空间 |园中无他奇，奇在磊石|以实奇、以空奇、以幽阴深邃奇|能工巧匠的一双手和园林主人的高超的艺术构思|5、寓言|唐|柳宗元|惧驴、识驴、吃驴|不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利6、莲，花之君子者也|菊花、牡丹、莲|高洁、正直、清高|洁身自好、不慕荣利|追名逐利、趋炎附势