2019-2020年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火学案 新人教版 (II).doc

2019-2020年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火学案 新人教版 (II)学习目标1.认识燃烧条件和灭火原理；2.初步学会灭火器的选择和使用；3.了解易燃物和易爆物的安全知识，初步掌握火灾现场的一些自救措施学习过程活动一：探究物质燃烧的条件观察实验：铜片上的白磷发生 ，热水中的白磷 ，铜片上的红磷 。向水中的白磷通入氧气，观察到的现象是 。思考:1.铜片上的白磷和热水中的白磷相同的是 ；不同的是 ；铜片上的红磷和白磷相同的是 ，不同的是 。2.白磷与红磷相比，更容易燃烧的是 ，原因是 。结论：燃烧必须同时满足三个条件： ； ； 。【例1】“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（ ）A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧活动二：灭火的原理和方法1.分析下列灭火的原理：炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭: ；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭: ；扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路上的一片树木砍掉： ；2.灭火的方法之一是降低可燃物的着火点，这句话是否正确？为什么？ 3.为什么蜡烛一吹就灭，而炉火却扇越旺？【例2】小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是( )A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点 C.使可燃物的温度降到着火 D.隔绝空气活动三：阅读课本P131表7-2,识记水基型灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器原理及应用范围。分析、讨论、交流：1.常见的灭火器有几种？你能知道其灭火原理和适用范围吗？2.面对火灾时如何进行灭火？假如你遭遇火灾时如何自救？活动四：易燃物和易爆物的安全知识问题1：什么是爆炸？燃烧都会引起爆炸吗？ 问题2：为什么油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿等场所会出现一些与燃烧和爆炸有关的图标？ 问题3：爆炸都是由燃烧引起的吗？【达标测试，检验自我】1.2011年2月3日除夕之夜，东北第一高的首家白金五星级酒店沈阳皇朝万鑫酒店突然发生火灾，造成严重损失。火灾系因燃放烟花不慎引起楼体外部燃烧所致。关于烟花在火灾中的作用是（ ）A.提供可燃物 B.使可燃物温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点2.李扬同学用家用燃气炉炒好菜后，要熄灭火焰最好采用的方法是（ ）A.吹灭火焰 B.关闭出气阀 C.喷水降温 D.用湿抹布扑盖3.以下是四种常用的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是( )4.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是( )A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.若将图2中白磷换成红磷也能观察支燃烧现象C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点5.2011年5月6日，大兴安岭地区松岭区发生森林火灾，3900多名消防队员紧急奔赴火场。他们有的使用风力灭火机强力灭火（如图1），它以汽油为燃料，喷出类似12级大风的高速气流，将火扑灭，其原理是 ；武警部队官兵在大兴安岭林区5号火场构筑防火隔离带（如图2），其灭火原理又是 ；四架直升机轮番进行洒水灭火（如图3），水在灭火中起 作用。6.新华中学化学兴趣小组的同学在实验室中将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中（如右图），他们惊奇的发现，镁竟然能在二氧化碳中燃烧，生成一种白色固体和一种黑色固体。试回答：写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式 ；通过上述实验，你对燃烧有了什么新的认识，请写出一点 。 学习感悟课题2 燃料的合理利用与开发（1）学习目标1.了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。2. 知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3. 知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。学习过程1、化学反应中的能量变化实验7-3：在一支试管中加入生石灰，再加入2 mL水，通过做实验填写下列表格：现象手的感觉分析CaO+H2O=Ca(OH)2实验结论： 。常见的反应放热的例子： ；常见的反应吸热的例子： 。2、化石燃料的利用：阅读P139-140，思考、讨论、交流、并归纳下列问题：1.煤、石油是纯净物吗？它们各含有哪些元素？2.在生活中我们经常用煤气作燃料，用焦炭冶炼金属，你知道它们是怎样形成的吗?这一过程主要属于物理变化还是化学变化？3.石油可直接用作燃料吗？石油是根据什么原理进行炼制的？加工后的主要产品有哪些？哪些可作燃料？这一过程主要属于物理变化还是化学变化？4.煤气泄露会造成什么危害？使用灌装液化石油气在安全上应注意什么？5.煤和石油及其加工产品除了作为燃料以外，还有其他用途吗？实验7-4：1.点燃前为什么要先检验甲烷的纯度? 。2.观察甲烷燃烧的实验，填写下列表格：步骤现象结论在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清的石灰水这个实验说明甲烷中含有 元素；试写出甲烷燃烧的化学方程式 。3.在我国农村利用沼气具有怎样的重要意义？3、科学合理利用化石燃料 活动四：阅读课本P140，小组讨论、交流、并归纳下列问题：1.化石燃料要经过数百万年才能形成，资源是有限且不可再生。目前，人类大量开采，总有一天会消耗殆尽。你认为怎样利用化石燃料才可以使它的使用期限得以延长？ 2.燃烧不充分的危害主要有哪些？【例题】1.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化：以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是：_ _ 。2.煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料。将水蒸气通过炽热的煤层，可得到较洁净的水煤气(主要成分是CO和H2)，请 你写出该反应的化学方程式_ _。3.煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是_ _。【达标测试，检验自我】1.石油没有固定的沸点，在炼油厂蒸馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判断石油属于（ ）A单质 B化合物 C混合物 D纯净物2.下列叙述中，正确的是（ ）A.石油是大自然留给人类的取之不尽的资源B.埋藏在海底的“可燃冰”中的甲烷是溶解在水中的C.在我国，利用沼气可解决家用燃料问题D.在化学反应中，只要是加热条件，该反应一定是吸热的3.随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。煤、 和 常称为化石燃料；燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为 。小宁发现燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大气灶_ (填“空气”或“燃气”)进入量。天然气的主要成分是 ，它在空气中燃烧的化学方程式是 。由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把 能转化为电能。4.人类需要的能量大部分来自于化学反应，下列能量转化的例子是由化学变化产生的是（ ）A.水力发电产生电能 B.用锂电池给电动汽车供电C.利用太阳能给水加热 D.用电熨斗熨烫衣服5.城市处理垃圾的方法有多种，填埋是其中的一种，垃圾填埋后会产生沼气，可用来发电。下列说法中，不正确的是( )A.沼气的主要成分是甲烷 B.甲烷可以作燃料C.甲烷燃烧时生成大量白烟 D.甲烷与空气混合后，遇明火可能发生爆炸6.如何科学处置煤矿瓦斯（主要成分是甲烷）是一道世界难题，近日我国胜利油田研制出如图所示装置，成功解决了这一难题，对该技术及瓦斯的评论错误的是（ ）A.该技术不仅实现了瓦斯的零排放，而且变废为宝B.该技术把化学能转化为热能或电能C.进入矿井后要先用明火检验是否有瓦斯D.对煤、瓦斯等必须综合开发利用学习感悟课题2 燃料的合理利用与开发（2）学习目标1.燃料燃烧对空气有哪些影响？酸雨对环境有什么危害？2.可以开发和利用的新的燃料及能源有哪些？3.实验室如何制取氢气？学习过程一、使用燃料对环境的影响1.燃料燃烧对空气的污染（1）煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体溶于雨水，会形成 ；（2）2.汽车用燃料的燃烧问题1：目前，多数汽车使用的燃料有哪些？问题2：请同学们考虑石油中所含元素，分析尾气中的污染物有哪些？这些污染物对环境和人体有什么危害？问题3：为了减少汽车尾气对环境的污染，目前在燃料和汽车制造技术方面可以采取什么措施？问题4：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪些方面的原因？应采取什么措施防止污染？问题5：乙醇汽油是一种新型的化合物吗？为什么要推广使用乙醇汽油？二、使用和开发新的燃料及能源问题1：氢气作为燃料有哪些优势？问题2：水通电分解和用锌与稀硫酸反应都可以制取氢气，若将氢气作为燃料推广使用，用这两种方法制取氢气切实可行吗？为什么？【达标测试，检验自我】1.当今世界三大环境问题：酸雨、臭氧层衰竭和温室效应。其中酸雨是指pH5.6的雨、雪等形式的大量降水。它腐蚀钢铁，损坏文物和建筑物及破坏土壤成分等，危害极大。形成酸雨的气体主要是指()A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮2.嫦娥二号卫星于xx年10月用“长征三号甲”火箭发射升空，右图为“长征三号甲”火箭的模型，火箭的燃料燃烧只有水生成，则应选用的燃料为（ ）A.甲烷 B.煤油 C.乙醇 D.氢气3.在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是（ ）A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源4.2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。下列认识不合理的是( )A.植树造林，严禁乱砍滥伐 B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料5.xx年世博会在上海举办，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。图A中上海市公交车使用的天然气的主要成分是 ，其完全燃烧的化学方程式为 。图B是xx年北京国际汽车展中，宝马公司研制的氢动力概念汽车。汽车最理想的清洁燃料是氢气，它在空气中燃烧的化学方程式为 ，从环保角度看它作为燃料的优点是 ；但氢动力汽车目前还不能普及，原因是 （答一点即可）。6.煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例： ； 。 学习感悟第七单元 燃料及其利用复习复习目标1.认识燃烧的条件和灭火的原理2.认识常见的燃料对人类生活的重要性3.了解燃料使用对环境的影响学习过程【回顾与交流】知识点一、燃烧的条件1.燃烧必须同时具备的三个条件是： 、 、 。2.灭火的原理和方法有 、 、 。3.一氧化碳、氢气、沼气等可燃性的气体，混入空气或氧气，点燃时可能会发生 ；因此点燃这些气体之前一定要 。知识点二、燃料和能源1.当今三大化石燃料是 、 、 。煤主要含有 元素，石油中主要含有 和 元素。2.天然气的主要成分是 ，也通常称为 ，它是一种 颜色的气体，密度比空气的密度 ， 溶于水，很 燃烧，燃烧的化学方程式为 。 3.下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答：属于不可再生的能源是 ；我国“西气东输”工程输送的能源物质是 ；埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是 ；最清洁的燃料是 ；通过非化学反应产生能量的能源是 。知识点三、燃料对环境的影响乙醇俗称 ,化学式为 ，燃烧的化学方程式为 。未来最理想的燃料是 ，燃烧的化学方程式为 。其他新能源如 、 、 等。煤和汽车燃料的燃烧对空气造成怎样的污染？为了防止对空气的污染，采取哪些措施？【智能应用】例1.某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。 另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比， （填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。例2.学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是 。形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨给人类和环境带来的危害有 。【达标测试，检验自我】1.2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。利用下列能源，可以减少温室气体排放的是（ ）A.太阳能 B. 煤 C.石油 D.天然气2.电视剧新三国中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（ ）A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离3.xx年7月大连新港输油管道爆炸事故造成大量原油泄露对附近海域造成了严重的污染，下列有关石油的说法不正确的是( )A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”D.在合理使用石油资源的同时，我们应努力寻求开发新能源4.根据所学化学知识，判断下列事故处理方法正确的是（ ）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.家用电器着火时，立即用水浇灭C.高层住房着火时，立即打开所有门窗 D.发现天然气泄露时，立即打开排风扇电源开关5.学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实际问题。打火机使用结束时，松开燃烧阀（如右图），打火机就会熄灭，这说明燃烧需要 ；请你举出一种利用此灭火原理的实例 。某校九年级学生到郊外野炊，负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，于是他就把木柴架空一些，他这样做主要是为了 ，野炊结束后将火熄灭的方法是 。6.某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。实验探究：当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是 ；白磷未燃烧的原因是 。随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧，反应的化学方程式为 。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 ；而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。反思应用：瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是_。 学习感悟