2019-2020年七年级生物《绿色植物与生物圈的水循环》导学案（无答案）.doc

2019-2020年七年级生物绿色植物与生物圈的水循环导学案（无答案）教师寄语：保护我们的家园，从一片绿叶开始！学习目标：1、 知识目标：能描述出绿色植物叶片的基本结构；能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。2、 能力目标：能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。3、 情感目标：热爱生物圈中的每一种植物。学习重难点：通过“观察叶片的结构”，形成结构与功能相适应的观点。前情导学：根的作用 茎的作用 叶的作用 学习过程：一、导入新课：资料：一棵玉米从出苗到结实的一生中，消耗200公斤以上的水，大致如下：生长期中总吸水量204228g 100%作为组成成分的水1872g0.92%维持生理过程的水250g0.12%？20106g98.96%请思考：吸收的水分中大约99%的水哪里去了？二、合作探究：植物对水分的吸收和运输1、 根吸水的主要部位是 ，其特点是该区生有 ，这大大增加了 。2、 将一段带叶柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是 。这些结构的作用是 。绿色植物参与生物圈的水循环（重点）1. 下图表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。2、蒸腾作用的进行靠的是叶子上的 ？ 气孔还有什么作用？气孔是如何开闭的？（可在图中标出相应的结构名称）材料分析：我们把刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70左右的热水的烧杯中,就会看到叶片表面有气泡产生,并且正面气泡的数目比背面气泡的数目少,你知道这是出现这种现象的原因吗?3. 蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的 ，带动 和 的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的 ，增加降水，参与了生物圈的 。移栽植物时一般要在阴雨天进行，并且去掉其部分枝叶，目的是。三、知识小结1、 气孔 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞围成的空腔。2、叶片的结构包括上下 上表皮 、 叶肉 和 下表皮 ，其中 背面 的气孔多于 正面 的气孔。3、蒸腾作用能够提高 大气湿度 ，增加 降水 四、基础练习1（xx宿州）绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的( )A光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用2、（xx.威海市）绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用3、陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是( )A、可加快水分的蒸 B、可减少水分的散失C、利于二氧化碳的吸收 D、利于氧气逸出叶片4、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( A )A、根毛、导管、气孔 B、气孔、根毛、导管 C、根毛、气孔、导管 D、表皮、叶脉、气孔相关知识拓展1、 秋天树木落叶是时，大多数叶片落到地上后都是背面朝上，是什么道理？这个要从树叶的结构上来分析了。首先我们都知道，树叶的上表面有致密的栅栏组织，而背面呢却是松软的海绵组织，所以上表面的结构当然就比下表面的要重了2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回怎样用生物圈水循环的角度去分析？黄河的水也是雨滴汇聚而成的，而黄河汇入大海以后，在阳光的照射下会蒸发水汽，水汽遇冷空气凝结，又形成雨滴降落下来，又汇聚成黄河的水！