2019年高考生物一轮总复习 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 课时作业 新人教版必修2.DOC

2019年高考生物一轮总复习 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 课时作业 新人教版必修2一、选择题(每小题5分，共60分)1(xx山东潍坊期中)孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B“测交实验”是对推理过程及结果的检测C“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d1:1)”属于推理内容解析：本题考查对假说演绎法的理解。孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为3:1，而提出“该分离比出现的原因是什么？”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。A项中，“一对相对性状的遗传实验和结果”属于发现问题，是事实不是假说。答案：A2(xx湖北黄冈中学月考)下列有关生物知识的叙述中，不正确的说法有()A基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子B在性别比例为1:1的某哺乳动物种群中，雄性个体产生的精子数一般多于雌性个体产生的卵细胞数C染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变D在随机交配的种群里，一对等位基因中显性基因与隐性基因的频率相等时，显性性状的个体数量多解析：如果基因型为AaXBY，所产生精子的类型为AXB、AY、aXB、aY四种类型；一个精原细胞产生4个精子，而一个卵原细胞只产生1个卵细胞，因此相对而言精子数量比卵细胞数量多一些；DNA的脱氧核苷酸序列改变属于基因突变，基因突变不一定会引起性状的改变；显性个体的基因型为AA和Aa，隐性个体基因型为aa，A和a基因频率相同，则显性个体数量多于隐性个体。答案：C3(xx泰安模拟)将豌豆的一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。问隐性纯合一行植株上所产生的F1是()A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B豌豆和玉米的显、隐性个体的比例都是3:1C豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体解析：豌豆是自花传粉且闭花受粉，所以隐性纯合植株所产生F1都为隐性个体；玉米是风媒花，隐性纯合植株上可接受来自纯合显性植株和纯合隐性植株的花粉，从而产生显性性状后代和隐性性状后代。答案：C4(xx烟台调研)基因型为AA和aa的个体杂交产生F1，通过连续自交直到 Fn，则在此过程中()A基因型为AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B共发生了n次等位基因的分离C杂交后代基因型比例保持不变DA和a的基因频率保持不变解析：本题主要考查基因分离定律的应用。基因分离定律的研究对象是一对相对性状；只有F1自交产生F2时才有等位基因的分离，所以自交产生Fn的过程中，发生了(n1)次等位基因的分离；杂交后代的基因型频率在不断发生变化，基因频率保持不变。答案：D5果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是()A3:1 B5:1C8:1 D9:1解析：根据题意，遗传图解如下：在F2灰身果蝇中BB占，Bb占，让它们自由交配，存在三种情况：BBBB、BBBb、BbBb。只有BbBb中后代出现黑身性状，其概率为。所以灰身的概率为1，故F3中灰身与黑身果蝇比例为8:1。答案：C6(xx山东淄博一模)有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1C若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析：在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因(如A、a)，不止4种不同的交配类型；最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1:1，通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例。答案：C7(xx南昌测试)有人将两亲本植株杂交，获得的100粒种子种下去，结果为结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株、结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶上无毛6株。下列说法不正确的是()A两株亲本植株都是杂合子B两亲本的表现型都是红果短毛C两亲本的表现型都是黄果长毛D就叶毛来说，无毛与长毛的植株都是纯合子解析：根据后代中红果:黄果3:1，短毛:无毛:长毛2:1:1，可确定亲本都为杂合子，亲本的表现型为红果短毛；就叶毛来说，短毛的个体为杂合子，无毛和长毛的个体为纯合子。答案：C8豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现31的性状分离比。F2的种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计()AF1植株和F1植株 BF2植株和F2植株CF1植株和F2植株 DF2植株和F1植株解析：种皮表现型是由母本基因型决定的，性状分离比要延迟一代表现，子叶是由受精卵发育而来的，可在当代表现分离比。答案：D9(xx烟台模拟)在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是 ()A图示雌配子Y与雄配子Y数目相等B的子叶颜色与F1相同C和都是黄色子叶、是绿色子叶D产生F1的亲本一定是YY()和yy()解析：由表可推知，F2中、的基因型分别是Yy、Yy、yy，故、的子叶颜色为黄色，的子叶颜色为绿色。产生F1的雄配子数目多于雌配子；产生F1的亲本的基因型可以是YY()和yy()，也可以是YY()和yy()。答案：C10已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为()A. B.C. D.解析：本题考查对F1连续自交后代比例的分析。本题要求计算理论上F2中感病植株的比例，所以可以忽略有芒、无芒性状，转化为一对相对性状遗传的问题。设小麦抗病基因用“A”表示，感病基因用“a”表示，则过程为：F3中aa。答案：B11(xx苏北四市二次联考)紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫色、Pvl很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是：PdPmPlPvl(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是()A1中紫色:1浅紫色B2深紫色:1中紫色:1浅紫色C1深紫色:1中紫色D1深紫色:1中紫色:1浅紫色:1很浅紫色解析：若深紫色企鹅基因型为PdPd，与浅紫色企鹅(PlPvl)交配，则后代为PdPl与PdPvl全为深紫色；浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅(PdPm)交配，后代深紫色(PdPl、PdPvl) :中紫色(PmPl、PmPvl)1:1。若深紫色企鹅基因型为PdPvl，后代表现型及比例为2深紫色:1浅紫色:1很浅紫色。若深紫色企鹅基因型为PdPl，与浅紫色企鹅(PlPvl)交配，后代表现型及比例为1深紫色:1浅紫色。答案：C12(xx江苏南通一模)有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下：温度()15202530雌棒眼果蝇复眼的小眼数(个)2141228124雄棒眼果蝇复眼的小眼数 (个)27016012174上述实验表明，棒眼果蝇在发育过程中()A温度和性别影响了基因的转录B温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的C影响小眼数目的外界因素只有温度D温度和性别都是影响小眼数目的根本因素解析：实验得到的表格中显示，当温度由15 上升到30 时，雌果蝇的复眼的小眼数由214个下降到24个，而雄果蝇的复眼的小眼数由270下降到74个，说明温度和性别均能影响果蝇的复眼中小眼的数目。答案：B二、非选择题(共40分)13(14分)观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为2025的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明_，温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了_。(2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？在人工控制的2025温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲。在_期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊，并套纸袋。待亲本乙的雌蕊成熟后，_，并套袋。收取亲本乙所结的种子，并在_温度下种植，观察_。结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为_；若杂交后代_，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为_。解析：(1)基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明其表现型是基因型和环境共同作用的结果。 温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了酶的活性，间接影响其性状。(2)在植物杂交实验中，去雄要在花蕾期完成，去雄的植株应作为母本，观察的指标是花的颜色。该实验的培养温度应为2025，排除温度对实验结果的影响；实验的预期结果有三种：一是杂交后代只开白花，说明待鉴定藏报春的基因型为aa；二是杂交后代只开红花，说明待鉴定藏报春的基因型为AA；三是杂交后代既有红花，又有白花，说明待鉴定藏报春的基因型为Aa。答案：(1)生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果(环境影响基因的表达)酶的活性(2)花蕾取亲本甲的花粉授给亲本乙2025花的颜色aa都开红花Aa14(12分)(xx浙江金华十校4月联考)“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如下图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？_。(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为_；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为_。(3)F2出现三种基因型的根本原因是_。请写出F2自交的遗传图解，并注明自交子代的表现型及比例。(4)欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是_，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是_，则该左旋椎实螺是杂合子。解析：(1)由遗传图解知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律。(2)螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd。同理螺壳右旋个体基因型为DD、Dd或dd。(3)F2出现三种基因型的根本原因是F1产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子。(4)左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋。答案：(1)符合(2)dd或Dddd或Dd或DD(少写不给分)(3)F1形成配子时，等位基因发生分离遗传图解：(注：基因型及比例正确2分，表现型及比例正确2分)(4)左旋螺右旋螺15(14分)玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性。某校研究性学习小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做如下实验：将1 600粒杂合子自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播在有光处，另800粒播在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗。结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出796株幼苗，有598株绿色和198株白色，请分析实验结果，并回答：(1)从理论上推断：杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是_。(2)从理论上讲所得幼苗表现型及比例是_。(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例？若不符合，其原因是什么？_。(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：实验材料应选基因型为_(从下列选项中选择)的玉米种子。AAA BAaCaa D以上三种均可设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将基因型相同、数量相等的两份种子分别种在_和_的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况。解析：该题考查基因的分离定律以及基因型、环境因素与性状的关系等知识。杂合子的基因型为Aa，根据基因的分离定律知其自交产生的种子基因型及其比例为1AA:2Aa:1aa。玉米的性状表现是基因型和环境因素共同发挥作用的结果，基因的分离定律的前提是不考虑环境因素对分离比造成的差异。在“探究光对叶绿素生成的影响”实验中，要控制的变量应只有一个“光”，即实验应放在有光和无光条件下同时进行，以作为对照。其他条件应保持适宜，故选AA基因型的玉米种子，以避免基因型的影响对该实验造成干扰。答案：(1)1AA:2Aa:1aa(2)3绿:1白(3)不符合。性状的表现在受基因控制的同时也受环境条件因素的影响(4)A有光无光(黑暗处)