2019-2020年九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐导学案（新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐导学案（新版）新人教版 (I) 学习目标【课前】1、知道碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及主要用途。2、会做粗盐提纯的实验3通过书写化学方程式能归纳出盐的化学性质4、初步学会碳酸盐的检验方法。自主学习目标：1、知道碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及主要用途。2、能看懂粗盐提纯实验的步骤3、能正确书写有关方程式学习内容及过程：阅读课本P72-74，P87-881、 找出常见盐的俗称、主要成分 2、说出氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途3、正确书写有关方程式并试着总结盐有哪些化学性质4、粗盐提纯的一般步骤是什么？有哪些需要注意的细节？交流释疑【课中】体验探究目标：1、能归纳出盐的化学性质，认识复分解反应2、初步学会碳酸盐的检验方法。学习内容及过程1、盐与酸、碱如何区分，各自的结构是怎样的？2、盐的化学性质有哪些？3、什么是复分解反应，四种基本反应类型各自的特点是什么4、如何鉴别溶液中的碳酸根离子？当堂检测1.下列说法正确的是（ ）A.盐都能食用，故称食盐B.盐就是食盐，易溶于水C.盐都有咸味，都是白色晶体D.盐是一类物质的总称2.下列说法正确的是（ ）A.纯碱不是碱B.食盐不是盐C.火碱不是碱D.盐酸不是酸3.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（ ）A.为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B.如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止4.用足量含杂质的食盐(杂质不溶于水)，配制成m g a%的食盐溶液，实验操作有：称量；过滤；蒸发结晶；计算；溶解；洗涤干净。正确顺序是（ ）A.B.C.D.5.用Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3、CuCl2、盐酸六种物质制备ZnCl2的方法共有（ ）A.4种B.5种C.6种D.3种6.为了证明长期暴露在空气中氢氧化钠溶液已经部分变质，请分别选用两种不同物质类别的试剂完成证明，按要求填写：(1)选用的试剂为_，实验现象为_(2)选用的试剂为_，实验现象为_【课后】总结练习 知识梳理：