2019-2020年九年级化学《制取氧气》学案（2） 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级化学制取氧气学案（2） 人教新课标版一、学习目标1通过对实验室制取氧气的文字和符号表达式的分析，会表述和判断分解反应。2通过探究，认识二氧化锰在过氧化氢分解中的作用，能概述催化剂和催化作用。二、学习重、难点 1.分解反应2.催化剂和催化作用三、自助内容知识再现：（默写）文字表达式符号表达式木炭的燃烧硫磺的燃烧红磷的燃烧铁丝在氧气中燃烧以上反应都属于 反应。特点是 文字表达式 符号表达式加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液加热氯酸钾以上反应的特点是:由 种反应物生成 或 种其他物质. 四、课堂流程(三)分解反应 1.概念: ，叫做分解反应。2.特点: 3.符号表达式: (四)催化剂和催化作用探究 分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用1.催化剂的概念在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做 。2.催化作用 叫催化作用。除二氧化锰外， 等对过氧化氢的分解也具有催化作用。3.阅读 催化剂的作用P40五、课后续助(一)基础题1.在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是 （ ）产生氧气加快化学反应的速率减慢化学反应的速率产生更多的氧气点燃氢气+氧气 水2.下列反应中，属于分解反应的是 （ ）点燃镁氧气 氧化镁加热石蜡氧气 二氧化碳水点燃氢气+氧气 水碱式碳酸铜 氧化铜二氧化碳水氢气氧气 水3.下列有关分解反应的说法的叙述中，正确的是 （） 反应物只有一种的反应必定是分解反应生成物有多种的反应一定属于分解反应分解反应的生成物只有两种由一种物质生成几种新物质的反应，是分解反应4.关于催化剂的说法正确的是 （） 催化剂一定加快反应的速率 在反应前后，催化剂的化学性质和质量不发生改变 二氧化锰就是催化剂 所有反应都需要催化剂5.用符号表达式写出符合要求的化学反应：(1)生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应(2)生成物有能使帯火星木条复燃的分解反应(3)生成物有无色、刺激性气味气体的化合反应(4)赛跑发令枪被打响后，产生大量白烟6.将一种无色、无味的液体装试管，用带火星的木条实验，无现象，而像其中加入少量黑色粉末后，迅速产生气泡，生成了使带有火星的木条复燃的气，使金属红热并伸入盛有气体、瓶底有少量液体的集气瓶中，金属剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。(1)写出它们的名称或符号：(2)黑色粉末在的分解反应中起作用，是这个反应的剂。(3)写出其中发生化学反应的符号表达式：， 。 (二)拓展题1.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，不能作催化剂的是 （ ）A. 二氧化锰 B. 硫酸铜溶液 C. 氯化钠固体 D. 铁锈2.室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气。下列各图中与该反应事实最吻合的是 （ ）