2019年高考生物 专题辅导与训练五 第3讲人体的内环境与稳态.doc

2019年高考生物 专题辅导与训练五 第3讲人体的内环境与稳态（45分钟 100分）一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中的()A.组织液增加,淋巴增加B.组织液减少,淋巴增加C.组织液增加,淋巴减少D.组织液减少,淋巴减少2.关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是()A.血浆渗透压降低时,引起口渴B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱3.如图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型,有关叙述不正确的是()A.“体温调节中枢”主要位于下丘脑B.图中过程属于神经-体液调节C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率4.(xx新课标全国卷)关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5.如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(处的箭头表示血液流动的方向)。下列说法错误的是()A.若营养不良,中组织液增多引起组织水肿B.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是C.正常情况下处的CO2浓度低于处D.饭后4小时处的葡萄糖浓度高于处6.如图曲线表示用不同激素处理五组健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的变化。每种激素在不同组别的剂量均相同。激素C为压力激素,与情绪波动有关。下列判断不正确的有()A.激素处理前几小时,为使小鼠的血糖水平维持在常规水平,应该提供食物给小鼠B.胰高血糖素和肾上腺素表现出了协同作用C.肾上腺素比胰高血糖素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久D.糖尿病人应避免情绪激动,否则胰高血糖素、肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,三者共同作用会提高血糖浓度,有害健康7.(xx临沂模拟)下图为特异性免疫发生的过程图解,有关叙述不正确的是()A.通过基因疗法改造血友病女患者的,其儿子仍患血友病B.抗原再次侵入机体时只作用于发生特异性免疫反应C.先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能D.细胞有分泌功能,HIV主要攻击细胞8.(xx信阳模拟)科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是()A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同9.(xx重庆高考)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是()A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应二、非选择题(共3小题,共55分)10.(15分)(xx济宁模拟)Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿,此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合,致使甲状腺细胞持续分泌,产生高浓度的X激素所致(如图所示)。回答以下问题：(1)Graves病是一种,与系统性红斑狼疮属于同一类疾病。(2)Y激素指的是,Graves病患者体内该激素含量(填“增多”“减少”或“相等”),可以判断Graves病患者体温往往比正常人 。(3)Graves病患者体内,在进行过程的同时也会进行过程,产生的细胞a是。图中过程,错误的是。11.(20分)(xx广东高考)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温。(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过调节,增加 、减少,使体温回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热,若体温持续偏高会导致内环境稳态,需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。12.(20分)(xx东城模拟)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于调节。(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进进入细胞;另一方面促进细胞内的合成。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于病。答案解析1.【解析】选A。当人体局部组织活动增加,代谢产物增加时,就使组织液渗透压增大,使生成组织液的有效滤过压增大,促进组织液的生成增加。由于淋巴是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的,且单向汇入血液循环,所以随组织液的增加,淋巴的生成量也增加。【知识总结】导致内环境组织液增多(组织水肿)的原因归纳2.【解析】选C。血浆渗透压降低,说明人体喝水过多或盐分丢失过多,此时渗透压感受器会受到抑制,因而不会产生渴觉;当机体失水时,细胞外液渗透压升高,渗透压感受器兴奋,使垂体释放抗利尿激素增多,促进水的重吸收,使细胞外液渗透压下降,从而使细胞内液渗透压相对上升,细胞的吸水能力增强。3.【解析】选D。本题考查人体体温调节,要求学生理解生物学模型。当人从温暖环境突然进入寒冷环境的初期,人体会迅速散热,而由于体温调节特别是体液调节过程需要一段时间,因此,进入寒冷环境的初期,人体产热速率小于散热速率。此外,若人产热速率明显大于散热速率时,该个体体温会上升甚至发热。4.【解析】选A。本题主要考查免疫细胞的种类、分布等。淋巴细胞包括B细胞、T细胞等,吞噬细胞为免疫细胞,A错误;淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中,B正确;免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞等,C正确;抗体为蛋白质,浆细胞通过胞吐作用分泌抗体,D正确。【知识总结】参与免疫反应的细胞来源功能吞噬细胞造血干细胞识别、处理、传递抗原,吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞,在骨髓中成熟识别抗原,增殖、分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞,在胸腺中成熟识别抗原,增殖、分化成效应T细胞、记忆细胞,受抗原刺激分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫功能记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原,增殖、分化成相应的效应细胞5.【解析】选D。营养不良会导致血浆蛋白浓度降低,血浆渗透压降低,组织液含量增加,引起组织水肿;毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴和组织液;血液流经肝细胞后,气体交换的结果是处的含氧量减少,CO2含量增多;饭后4小时血糖浓度偏低,通过肝糖原分解等过程升高血糖,所以当血液流经肝脏时,血糖浓度升高,处的葡萄糖浓度低于处。【知识总结】几种细胞的具体内环境分析细胞名称所处内环境绝大多数细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴或血浆6.【解析】选A。实验前应使小鼠的血糖维持相对稳定,不能提供食物(会增加血糖);协同作用是两种或多种物质协同起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多,根据组2、3、4的实验结果,可知胰高血糖素和肾上腺素表现出了协同作用;根据组2、3的实验结果比较可知肾上腺素比胰高血糖素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久;组5的实验结果与其他实验比较,可知糖尿病患者应避免情绪激动,否则胰高血糖素、肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,三者共同作用会提高血糖浓度,有害健康。7.【解析】选B。基因疗法改造血友病女患者的骨髓造血干细胞,但生殖细胞的遗传物质没有改变,其儿子仍患血友病;先天性胸腺发育不良的个体仍保留部分体液免疫功能;细胞是浆细胞,能够分泌抗体,HIV主要攻击T细胞,会导致细胞免疫和大部分体液免疫反应功能丧失;抗原再次侵入机体时,记忆细胞发生更强烈的免疫反应,其他的免疫细胞同时发挥相应的免疫反应。8.【解析】选D。产生抗体的细胞是浆细胞,不是记忆T细胞;抵抗天花病毒的记忆T细胞可以存留一生,但有的记忆T细胞存留时间较短,这也是脊髓灰质炎、乙肝等的疫苗都需要加强的原因;记忆T细胞不能呈递抗原,抗原再次进入机体,记忆T细胞会识别抗原并增殖分化,形成相应的效应T细胞,效应T细胞能和靶细胞结合,并激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解释放抗原;记忆T细胞和效应T细胞都是由T细胞增殖分化形成的,所以两者DNA相同,但RNA不同。9.【解析】选B。本题以常见的青霉素过敏为背景,综合考查人体免疫相关知识。过敏反应是已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱,是机体免疫系统过于敏感所致,A项错误;青霉素引起的过敏反应会产生相应的记忆细胞,具有特异性和记忆性,B项正确;浆细胞只能分泌抗体,不能产生淋巴因子,淋巴因子是由T细胞分泌的,C项错误;已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应,而不是自身免疫反应,D项错误。10.【解析】(1)由于自身免疫系统功能过高,产生了不正常的抗体对自身组织细胞的正常代谢产生影响,属于自身免疫病。(2)分析图中提供的信息,Y激素是垂体分泌的,促进甲状腺分泌甲状腺激素,推断Y激素为促甲状腺激素;Graves病患者的体内产生了较多的甲状腺激素,促进全身组织细胞的代谢,产生较多的热量,体温往往比正常人高,过多的甲状腺激素同时会反馈性抑制促甲状腺激素的分泌,导致患者体内该激素含量减少。(3)抗原通过过程刺激细胞b(B细胞)增殖并分化成浆细胞即过程,同时也会通过过程分化为记忆细胞即细胞a,当抗原再次入侵机体时记忆细胞将快速增殖并分化成浆细胞,产生抗体快且多,体液免疫过程中抗原能够直接或间接刺激B细胞但不能刺激浆细胞,过程错误。答案：(1)自身免疫病(2)促甲状腺激素减少高(3)记忆细胞11.【解题指南】解答本题时需关注以下两点：(1)体温调节的方式：神经与体液调节。寒冷条件下机体通过增加产热量、减少散热量来维持体温。(2)病毒感染机体后,一般先通过体液免疫阻止病毒的扩散,病毒进入细胞后靠细胞免疫将病毒释放,再借助体液免疫产生的抗体将其消灭。【解析】(1)由图可知当体温低于正常值时,即点S的左侧,冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元。一方面通过神经调节,增加热敏神经元的放电频率,减少冷敏神经元的放电频率,使体温恢复正常;另一方面通过体液调节,肾上腺素和甲状腺激素的分泌也增加,加快细胞代谢,使产热量增加。(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热、体温升高的现象,体温的升高势必使人体内酶活性降低,进而导致内环境稳态失调。(3)当流感病毒(抗原)突破第一、二道防线后,吞噬细胞将摄取处理的抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌淋巴因子,淋巴因子与少量相应的流感病毒共同作用于B细胞,此时B细胞增殖、分化形成相应的浆细胞和记忆B细胞,浆细胞分泌与相应流感病毒特异性结合的抗体,抗体和相应的流感病毒发生特异性结合形成沉淀,最终被吞噬细胞吞噬。同时,吞噬细胞摄取、处理并将处理的抗原呈递给T细胞,T细胞在接受病毒的刺激后,迅速增殖、分化成相应的效应T细胞和记忆T细胞,效应T细胞接触相应的流感病毒入侵的宿主细胞后使宿主细胞裂解,释放出入侵的流感病毒,流感病毒与抗体进一步结合后被吞噬细胞吞噬并被清除。答案：(1)高于神经与体液产热量散热量(2)失调(3)12.【解析】(1)当血糖含量上升时,兴奋通过反射弧到达效应器胰岛B细胞并释放神经递质使胰岛B细胞兴奋引起胰岛素分泌增多。分析图中提供的信息可知,胰岛B细胞分泌胰岛素除受神经调节的控制外,还受到血糖浓度以及胰高血糖素的影响,说明胰岛素的分泌调节方式属于神经-体液调节。(2)据图分析,胰岛素与受体细胞膜上的受体结合后,一方面促进细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,从而促进葡萄糖主动运输进入受体细胞降低血糖,另一方面促进葡萄糖在组织细胞内转化成糖原和非糖类物质蛋白质、脂肪等,促进血糖浓度降低。(3)分析图中两种抗体的作用：异常抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合后,胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,较高的血糖浓度不能引起胰岛素的正常分泌从而导致糖尿病,这种类型的糖尿病可通过注射胰岛素治疗;抗体2的作用是与受体细胞(组织细胞)膜上的受体结合,胰岛素虽然正常分泌,但不能被组织细胞正常接受,引起组织细胞对葡萄糖的代谢异常,导致血糖浓度升高,这种类型的糖尿病不能通过注射胰岛素来治疗。两种类型的糖尿病都是因为自身免疫系统功能过高,产生了不正常的抗体,影响自身组织细胞的正常代谢,属于自身免疫病。答案：(1)神经递质血糖浓度、胰高血糖素含量神经-体液(2)葡萄糖蛋白质、脂肪、糖原(3)1胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体自身免疫