2019-2020年中考语文课内文言文一本通2唐雎不辱使命练习新人教版.doc

2019-2020年中考语文课内文言文一本通2唐雎不辱使命练习新人教版【文学常识】本文选自战国策，战国策是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇，全书按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山 12策，33卷，共497篇，约12万字。所记载的历史，上起公元前490年智伯灭范氏，下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。【文章主旨】这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。【文言原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【对照注译】原 文注 释译 文秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地【易】安陵，安陵君【其】【许】寡人！”【易】交换。【其】句中用来加重语气的助词。【许】答应。秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!” 安陵君曰：“大王【加惠】，以大易小，甚善；【加惠】给予恩惠。安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好； 【虽然】，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”【虽然】虽然这样。虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!” 秦王不悦。安陵君【因】【使】唐雎【使】于秦。【因】于是。【使】派。【使】出使。秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？ 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，【故】不【错】意也。【故】所以。【错】通“措”。况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。今吾以十倍之地，请【广】于君，而君逆寡人者，轻寡人【与】？”【广】扩充。【与】疑问语气助词。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？” 唐雎对曰：“否，【非】【若】【是】也。【非】不。【若】像。【是】这样。唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君受地于先王而守之，【虽】千里不敢易也，【岂直】五百里哉？”【虽】即使。【岂直】岂：难道；直：只，仅仅。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王【怫（f）然】怒，谓唐雎曰：“【公】亦尝闻天子之怒乎？” 【怫然】盛怒的样子。【公】先生。古代对人的客气称呼。秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”唐雎回答说：“我未曾听说过。” 秦王曰：“天子之怒，【伏】尸百万，流血千里。” 【伏】倒下。秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。” 唐雎曰：“大王尝闻【布衣】之怒乎？”【布衣】平民。唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xin)，以头【抢】(qing)地尔。”【抢】撞。秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。” 唐雎曰：“此【庸夫】之怒也，非【士】之怒也。【庸夫】平庸无能的人。【士】有才能有胆识的人。唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(gu)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，【仓】鹰击于殿上。【仓】“仓”通“苍”。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，【休祲】(jn)降于天，与臣而将四矣。【休祲】吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不详。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下【缟(go)素】，今日是也。”挺剑而起。【缟素】穿丧服。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。秦王色【挠】，长跪而【谢】之曰：“先生坐！何至于此！ 【挠】屈服。【谢】道歉。秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）! 寡人【谕】矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，【徒】【以】有先生也。”【谕】明白，懂得。【徒】只是。【以】因为。我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”【作品赏析】这是一篇记叙文，写唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。本文最引人注意的是人物的对白。除了很少几句串场的叙述，几乎全是对白。用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰；用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练，口锋锐利，义正辞严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。【练习与检测】（共30分）一、解词与翻译（18分）1. 解释加点词语。（8分）（1）请广于君 （ ） （2）非士之怒也 （ ）（3）岂直五百里哉？（ ） （4）弗敢易 （ ）（5）休祲降于天 （ ） （6）长跪而谢之 （ ）（7）秦王色挠 （ ） （8）寡人谕矣 （ ）2. 翻译下列句子。（10分）（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？_ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。_ （3）以君为长者，故不错意也。_ （4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。_ （5）怀怒未发，休祲降于天。_ 二、阅读原文，回答文后问题。（共12分）3. 唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？（3分）_ _ 4. 秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？ （3分） _ _ 5. 秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？（3分）_ _ 6. 古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。（3分）_ _ 3是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。4秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。5说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神 6屈原直言敢谏，流浪之后愤而作离骚，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱最后一次演讲。