幼师《美术基础》的教学大纲

美术基础课程教学大纲课程名称：美术基础计划课时：64计划学分：4课程类型：专业选修课程性质：专业选修课适用专业：幼师开设学期：第一学年第 2 学期，第二学年第一学期制订单位： 制定人： 刘标斌一、课程的性质和任务本课程是幼师专业的一门必修专业课。重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识，基础素描学习和色彩基础知识认识与学习，特别注意学习简单色彩绘画能力、幼儿简笔画、装饰画的学习与掌握等等，力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿。 通过美术教学，使学生初步了解中外优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。具有比较系统和比较扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新精神与实践能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。 2、课程教学内容的基本要求、重点和难点1 美术欣赏部分：应侧重提供优秀作品分析比较为主，另一方面教师应言传身教。 2 美术这一门课程特点有较强的实践性和实用性。因此，在教学中应突出内容间的联系，认真进行范例分析与点评，注重实际操作训练与指导，灵活处理教材、强化实习操作环节。第一学期第一章 简笔画(8学时)教学目的与要求1重点掌握简笔画的概念与研究对象。2掌握管简笔画的构成方式。3完成简笔常规训练。第一节 平面成画一、 平面成画原理二 、作品训练第二节 简笔着色一简笔着色的工具及方法二作品训练第二章 平面构成(8学时)教学目的与要求：1了解儿童线描。2掌握平面构成原理。3能够做出有创作型作品。第一节 平面构成一图案知识二POP 版式制作第二节 美术字一 构成原理二美术字创作第三章 蜡笔画(8学时)教学目的与要求：1蜡笔运用。2自由表达。一、蜡笔特点及画着色模式二、蜡笔画创作第四章 黑板报(8学时)教学目的与要求：1了解黑板报的作用。2了解黑板报制作方法。3能够主题创作。第二学期第一章 素描基础几何造型训练(8 学时)教学目的与要求：1：熟练掌握几何的造型步骤。2：掌握线条的运用。3：了解透视基础。第一节 光影几何体绘画1：几何在造型训练中的作用。2：线条美观与黑白绘画的审美形式。3：透视原理。4：光影以及线条排列的训练。5：黑白灰等三大面五大调子的组成。第二节 静物花卉1：静物绘画造型方法。2：静物光影的变化。3：光影与物体结构的关系。第二章 色彩基础(8 学时)教学目的与要求：1：熟练掌握花卉的造型步骤。2：掌握彩铅线条的运用与素描关系表达。3：掌握儿童色彩的规律。4：分析儿童不同年龄动手能力的强弱及色彩表现力的进阶程度。5：能够做出对应阶段儿童示范教学作品。第一节 花卉1：讲授花卉的色彩黑白。2：了解色彩着色步骤及要求。3：讲授色彩协调原理。第二节 儿童绘画的进阶1：结合心理学，讲述儿童能力发展。2：表述不同阶段儿童色彩作品差异。3：安排学生调查和统计不同的儿童绘画着色方式。第三章 儿童线描装饰画(8 学时)教学目的与要求： 1：熟练掌握简笔画。2：掌握装饰线描的表达方式。3：能够绘画出线描主题作品。第一节 儿童线描1：讲授线描黑白灰。2：线描表达的构成原理。3：平面成画的创作形式。4：线描的审美形式。第二节 命题创作1：命题创作的形式。2：命题创作的作用。3：不同儿童画创作方式。第四章 儿童手工绘画(8 学时)教学目的与要求：1：熟练掌握手工绘画步骤和课堂组织。2：掌握画面主题设置和表达。3：了解手工绘画的表达形式。 第一节 手绘概述1：结合前所学，了解手工绘画的媒介。2：通过分析，了解步骤。3：指导与临摹开始作品练习。4：画面大小与选题构图。第二节 不同媒介作画1：手工绘画媒介的不同。2：不同表现手法和色彩带来的变化。三、课时分配学时安排教学单元内容总学时 讲授 实验 实践 作业 其它1 素描基础几何造型训练 4 2 2 12 素描基础静物花卉素描 4 1 3 13 色彩基础花卉绘画训练 4 2 2 14 色彩基础儿童色彩绘画的进阶 4 1 3 15 儿童线描装饰画 4 1 3 16 儿童创意画和主题画 4 1 3 17 儿童手工绘画 8 2 6 2四、本课程的特点及教法、学法建议本课程是一个相对灵活的课程，从基础的素描色彩入手，掌握一定的绘画技巧，进一步拓广绘画的装饰领域，更多的是带来一种开创性思维，是一个推动动手、交流、协作、创意等各方面素质的学科。五、考核类型、考核方式与成绩评定（一）考核类型：考核（二）考核方式与成绩评定：1、考核方式：作品考核2、课程考核的成绩评定：最终成绩的构成为平时成绩占 30%，作品成绩占 70%。六、建议使用教材及主要教学参考资料（一）教材：（二）主要教学参考资料：