2019-2020年中考生物 第八单元 科学探究 第26课时 科学探究课时作业.doc

2019-2020年中考生物 第八单元 科学探究 第26课时 科学探究课时作业一、 单项选择题1下列实验或活动中，目的与步骤或方法不相符的是()选项实验或活动步骤或方法目的A观察洋葱表皮细胞对光时转动反光镜使物像在视野中央B绿叶在光下制造淀粉叶片脱色、漂洗后加碘液检验是否有淀粉生成C观察和解剖花用刀片将子房纵切观察子房内的胚珠D观察植物的蒸腾作用量筒内的水面上加一层油防止量筒内水分蒸发2.xx夏津模拟关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是()A科学探究中可对获得的实验数据进行修改B只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰C对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野D科学探究的基本过程是设计实验和表达交流3xx东营如图262是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野变为视野，应怎样操作()图262A向右下方移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋B向左上方移动装片转动遮光器换成大光圈转动细准焦螺旋C向左上方移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋D向右下方移动装片换成凹面反光镜转动细准焦螺旋4xx杭州下列初中科学实验中，需要使用生理盐水作为试剂的是()A观察菜豆种子的结构B观察小金鱼尾鳍内的血液流动C制作洋葱表皮细胞临时装片D制作人体口腔上皮细胞临时装片5xx武汉我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要求平均值的是()A测定某种食物中的能量B探究光对鼠妇生活的影响C探究植物对空气湿度的影响D探究馒头在口腔中的消化6下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是()位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15 适宜纸盒右半侧20只阴暗30 适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B左右两侧都应保持在30 C左右两侧都应保持在阴暗环境中 D左右两侧可以湿度不同7图263是某校生物兴趣小组做探究种子萌发的环境条件时选取的四个装置，编号分别为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下培养一段时间后，下面四种说法中正确的是()图263A四个装置中，只有丙装置中的种子能够萌发，说明种子萌发需要水、温度和阳光B四个装置中，丙、丁两个装置中的种子能够萌发，说明种子萌发不一定需要阳光C甲、乙作为一组对照实验，探究的变量是温度D乙、丁作为一组对照实验，探究的变量是阳光8某实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸馏水浸泡1天，用浸出液做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图264所示，下列相关分析正确的是()图264A实验结果表明适量吸烟对健康有利B清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置C同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用D在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作用9xx天门在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论。下列描述正确的是()A测定种子发芽率时，应只选用饱满的种子B测量水蚤心率时，应多次测量取平均值C验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响D用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时，未见浑浊，需将结果改为变浑浊10栽花最好用盆底有孔的瓦盆，而不用瓷盆，这是因为()A瓷盆有毒会损伤根系 B瓦盆保水能力比瓷盆强C瓦盆通气性较好，有利于根细胞进行呼吸作用D瓦盆轻便，运输、使用都方便11如图265为观察洋葱根尖的结构，下列有关说法错误的是()图265A的细胞迅速伸长使细胞体积增大，是根尖生长最快的部位B图乙是的高倍镜像，其细胞体积较小，细胞核较大且变化明显C能够吸收水分和无机盐的部位是，其表皮细胞形成根毛，内部细胞分化形成筛管D属于保护组织，是由的细胞分裂分化产生的12无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是() A培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收B配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似C青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区D培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐13图266所示实验现象说明，植物的生活需要()图266A无机盐 B阳光 C空气 D水分14图267为观察某地小麦不同发育期的需水总量后做的统计，下列有关分析正确的是()图267A小麦在灌浆期需水量最多B小麦在不同的发育时期需水量基本相同C从图中可看出，小麦每天的需水量不相同D返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用15下列有关图268所示实验的分析不正确的是()图268A甲是“显微镜的操作”，该操作会使镜筒下降B乙是“膝跳反射”，可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢C丙是“水生植物的光合作用”，可以证明植物光合作用产生气体D丁是“食物中能量的测定”，为了使实验效果明显，可增加试管内的水的量16下列叙述与图269中的实验装置相符合的是()图269A甲验证水和空气是种子萌发的条件B乙验证蒸腾作用散失水分C丙验证水是光合作用必要的原料之一D丁验证呼吸作用释放二氧化碳17以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据图2610所示的四个实验装置判断，下列叙述正确的是()图2610A. 图甲中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B. 利用图乙实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应C. 图丙中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气D图丁的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳18观察金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中，错误的是()图2611A图甲中的具有细胞核，能够吞噬病菌B图甲中的数量最多，具有运输氧气的功能C图乙中a、b、c三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉D图乙中b血管管壁最薄二、非选择题19科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验。伞藻的身体是由一个细胞构成的，细胞核位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一伞藻长出了新的帽，如图2612所示。科学家在做实验前，针对这一实验提出的问题是：控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核？图2612(1)根据科学家的问题，可以作出哪两种假设？假设1：_。假设2：_。(2)根据上述假设，可以对实验结果做怎样的预期？_。(3)根据实验结果，可以得到怎样的结论？_ _。20为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。(3)1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。【实验现象】如图2613所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)图2613【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是_。【分析应用】(1)横切面中的红色染液存在于木质部的_中。(2)叶面积越大，气孔越多，是_作用越强的原因之一。(3)根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是_。21探究：植物叶片之所以呈绿色，是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素叶绿素的缘故。蒜黄等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题，并进行探究。(1)你提出的问题是什么？_?(2)你对问题作出的假设是什么？_。(3)实验中可能用到的材料是什么？_。(4)你设计的实验方案为：_。(5)实验现象可能是什么？_。(6)你分析实验现象得出的结论是：_。22我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”，盲目服用“仙丹”，其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时，发现了“返老还童”的生命现象，这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案：(一)实验准备(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。(二)实验设计(三)实验探究(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题，应选取_组作为对照组。(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为_。(3)请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是_组。23用某种降血糖物质X做以下实验(注：用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题：(1)某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的_，对照组注射等量的_，一段时间后测定两组小鼠的_，若_，则表明X有降血糖作用。(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：用_小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用_小鼠作为对照组2；实验组注射_，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组_的血糖浓度在正常范围内，而对照组_的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。24晓刚和同学们去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图2614中几个人的对话回答问题。图2614(1)图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和_同学的说法。(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是_。实验中大小两种花生栽培的条件应该是_的。(3)用于实验的花生果实取样方法应该是_。A随机的B大、小花生都挑中等大小的C大花生挑大的，小花生挑小的D小花生挑大的，大花生挑小的(4)从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验_。A1粒 B15粒C30粒 D50粒(5)晓刚的话是对_同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是_，除此之外，还可以采用的方法是_(回答一种即可)。25炭疽病是一种传染性极强的疾病，下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程：组别第一次注射第二次注射(10天后)A组绵羊注射毒性已减弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活)注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后健康生活)B组绵羊注射等量的生理盐水(10天后健康生活)注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后全部死亡)请回答有关问题：(1)给A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病病原菌后，绵羊体内的淋巴组织就产生相应的_，其作用是_与_结合，消灭病毒。(2)B组绵羊在实验中所起的作用是_。(3)实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活，这种免疫叫_免疫，其原理是_。26xx福建吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03 mgmL1、0.05 mgmL1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。将甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度为0.03 mgmL1、0.01 mgmL1的烟焦油溶液中。 将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度为0.05 mgmL1、0.03 mgmL1的烟焦油溶液中。测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图2615所示：图2615研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。回答下列问题：(1) A组和B组是一组_实验，变量是_。(2)测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是_。(3)比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即_。(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和_组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。27在学习生物的过程中，利用随处可见的废旧物品制作各种模型，常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后，某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图2616所示三种血管关系的模型。模型中，是红色电线，是蓝色电线，是细铜丝。请分析回答下列问题：图2616(1)在这模拟型中，模拟_，其功能是进行物质交换。(2)如果用这模拟型模拟体循环中的三种血管，且血流方向是，则模型中模拟的血管内流_血。(3)如果用这模拟型模拟肺循环中的三种血管，且内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是_(用序号和箭头表示)。(4)仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如与模拟的对象(即血管)相比，电线和细铜丝的内部都不是_的。 28.某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，之后按下表操作：请回答：(1)在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你指出_。(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是_。(3)请在实验步骤横线处填上适当的词语_。(4)如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是_。该实验所得出的结论是_。29用“模拟精子与卵细胞随机结合”的实验探究生男生女的概率，其基本做法是：取两个塑料盒，一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，另一个塑料盒中放20颗白色围棋子。每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合次数，实验结果如下表：分组模拟实验结果统计记录表组合类型1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计比例白白2635496575黑白8475614535图2617请分析材料并回答下列问题：(1)图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，a染色体在模拟实验中应该用_色围棋子表示。(2)在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该 _ (填“保留”或“舍弃”)。(3)在模拟实验的操作中，下列说法错误的是_。 A选用透明的塑料盒，以尽量使实验结果接近11B每次摸完并记录完成后，摸出的围棋子要放回原盒C完全随机取出围棋子D实验次数越多，结果越准确(4)为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据_，根据该实验结果，模拟实验“精子与卵细胞随机结合”得出的结论是_。(5)图乙是家庭图谱，若某遗传病致病基因位于a染色体上，当代都正常，代4号出现遗传病时，那么该致病基因来自于代的_号。此时代3号患遗传病的概率是_%。(6)图乙中4号和5号若要生二胎，那么生女孩的概率是_。参考答案1A解析 在观察洋葱表皮细胞时，先要对显微镜进行对光，对光时转动反光镜是为了使光线通过通光孔进入镜筒，通过目镜看到一个明亮的视野。2C3.A4.D5D解析 在“探究馒头在口腔中的消化”这个实验中，探究的是淀粉“质”的变化，不需要求平均值。6C解析 本实验是探究“温度对黄粉虫的影响”，实验的变量是温度，所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。7B8.D9.B10.C11.C12.A13A14.A15.D16C解析 甲设置了种子接触水和无水的两种状态，可以验证水是种子萌发的条件。乙没有去掉花盆中水分蒸发的干扰，不能验证植物的蒸腾作用散失水分。丙中将主叶脉切断，水分不能向上运输，可以验证水是光合作用的必要原料之一。萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气，产生二氧化碳，同时释放出能量。丁装置是验证呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃的作用，如果熄灭证明呼吸作用消耗了氧气。17B18.B19(1)控制生物性状的结构是细胞质控制生物性状的结构是细胞核(2)预期1：如果控制生物性状的结构是细胞质，那么，新伞藻的柄上应当长出菊花形帽；预期2：如果控制生物性状的结构是细胞核，那么，新伞藻的柄上应当长出伞形帽(3)新伞藻的帽是伞形的，因此，控制生物性状的结构是细胞核20植物叶面积越大，运输水的速率越大(1)导管(2)蒸腾(3)剪去部分枝叶21(1)叶绿素的形成与光照是否有关(2)叶绿素的形成与光照有(无)关(3)黑色、透明塑料袋，大蒜头，水，杯子等(4)将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水；一个杯子用透明塑料袋罩住，另一个杯子用黑色的塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下(5)过段时间后，用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的， 用透明塑料袋罩着的杯子内长出的大蒜幼苗的叶子呈绿色(6)叶绿素的形成与光照有关22(1)A(2)变量不唯一(两个变量)(3)B23(1)血糖浓度X溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降(2)患糖尿病正常X溶液2124(1)乙(2)花生的不同品种相同(3)A(4)D(5)甲计算平均值求和(或绘制曲线图、绘制直方图)25(1)抗体抗体抗原(2)对照(3)特异性注射的毒性减弱的炭疽病病原菌刺激甲组绵羊体内产生相应抗体，使其在第二次注射后起到消灭炭疽病病原菌的作用26(1)对照烟焦油溶液浓度(2)减小误差(3)对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫，置于更低浓度的烟焦油溶液中时移动速度减慢(4)A27(1)毛细血管(2)动脉(3)(4)空28(1)第步，应在两缸中加同样水质的水(2)形成对照(3)等量(4)A缸中的蝌蚪比B缸发育快甲状腺激素能促进蝌蚪的发育29(1)白(2)保留(3)A(4)取平均值生男生女机会均等(5)20(6)50%