2019-2020年七年级地理上册 第四章 第三节 影响气候的主要因素（第1课时）学案（无答案）（新版）湘教版.doc

2019-2020年七年级地理上册 第四章 第三节 影响气候的主要因素（第1课时）学案（无答案）（新版）湘教版学习目标：1、了解地球的形状与气候的关系。2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。一、课前探究（学生阅读教材P78-80），完成下列各题1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。 手电筒直射时，光束_(明亮、黯淡)而范围_（集中、分散）；斜射时，光束_(明亮、黯淡)而_（集中、分散）；这是由于_的原因造成的。3、读课本P78“地球的形状与气候”图4-18阳光照射到平面上示意图和图4-19阳光照射到球面上示意图回答下列问题：(1) 太阳高度角：_(2) 太阳垂直照射的地方，太阳高度角_太阳辐射_所以气温_;太阳斜射的地方，太阳高度角_辐射_气温_(3) 由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同： 低纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射_,高纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射_因而从低纬度向高纬度气温_.4、思考：太阳为什么东升西落？ 演示：（或看课本P79图4-20）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察：（1）地球自转的方向：_（2）产生的现象_（3）自转周期_（4）由于地球自转，从早到晚，你感受到了怎样的天气变化？地球的自转，产生的昼夜的交替使太阳高度角一天中不断变化，使气温_低，_高。二、预习交流三、互助提升1、课本P79活动“太阳高度与气温” 夏天温度高，冬天温度低，这与太阳高度有什么关系？结论：_2、观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都能获得最佳的太阳能量？_四、体验成功1、北京7月的平均气温是260C,1月的平均气温是4.70C,则北京的气温年较差是 ( )A、260CB、21.30CC、30.70CD、4.70C2、以一天时间为周期的气温变化,称为 ( ) A、日平均气温B、最高气温C、气温日变化D、气温年变化3、一天当中气温的变化规律主要受 ( ) A、地球自转B、地球公转C、海陆分布D、人口分布4、由于地球的自转,不会出现哪种情况 ( )A、每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度 B、人们因此在经历昼夜更替C、感受着天气的变化 D、经历着季节的改变5、有关地球自转的叙述,不正确的是 ( ) A、地球自转,自西向东,使我们总是迎接东方的曙光,送走西方的黄昏 B、自转产生了昼夜交替,不同的地区出现时间差异 C、地球自转一周大约是24小时 D、地球的自转会使我们感受到季节的变化6、下列现象的发生与地球自转无关的是 ( ) A、昼夜交替现象B、极昼极夜现象C、日月星辰的东升西落D、东京地方时比北京早7、读图，回答下列问题。（1）图中A、B两点纬度较高的是 点，纬度较低的是 点。（2）同一时间，A、B 两点钟，太阳光线垂直照射的是 点，太阳高度最大的是 点，太阳辐射最强的是 点，活的太阳光热最少的是 点（3）当太阳直射知道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐 （降低或升高）。五、快乐心得