2019-2020年七年级语文下册 第三单元综合检测试题（4）（新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第三单元综合检测试题（4）（新版）新人教版班级： 姓名： 学号： 等级： 一、积累运用。1.请用一句话概述贝多芬的一生，要做到书写正确、工整、规范、美观。2.加点字的注音有错误的一组是（ ）A磐石pn 含蓄x 白皙x 署名shB荒缪mi 筹划chu 赫然h 奠基dinC彷徨png 深邃su 开拓tu 踌躇chD涉猎sh 迭起di 澎湃bi 气魄p3.下列各组词语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在题后的方格内。A不计其数 妇儒皆知沥尽心血 兀兀穷年B潜心惯注 杂乱无章 鞠躬尽瘁 不胜枚举 C一拍即和惹人注目 迥乎不同 义愤填膺 D死而后已无瑕顾及 鲜为人知 家喻户晓 4.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。5.下列说法不正确的是（ ）A.邓稼先的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。B.贝多芬是德国作曲家，他的代表作有田园交响曲、命运交响曲。C.福楼拜的星期天的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有项链、羊脂球等。D.孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。6.填空：（1）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。（2）杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是： ， 。7在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是。 8.学了本单元的名人传记后，在课外你一定也读过不少的名人传记。选出你最喜欢的一位名人，并对他作出评价。姓名：评价：二、课内阅读（30分）闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主,反对独裁,他起草的一张政治传单!在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了，说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。9、这几段文字主要写了闻一多哪些方面的“说”和“做”? 10、“闻一多先生还有另外一外方面,作为革命家的方面”在文中有什么作用? 11、 “你们站出来!你们站出来!”“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”这两句话体现了闻一多的什么特点? 12、 “他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”体现了闻一多什么精神? 13、“他,是口的巨人.他,是行的高标.”请问闻一多先生“巨”在何处?“高”在哪里?14、历史上像闻一多一样的人还有很多,你能列举一个人物,并简述他的事迹吗? 三、课外阅读。阅读短文，回答下列问题。中国最后一位大儒中国自古就有这样一群真正称得上文人的人。不管是在乱世还是盛世，不管是高居庙堂还是身处茅庐，他们以血泪蘸笔，嶙峋傲骨，直书亘古不移的人文理想，构成了一幅激荡壮美的长卷。在当代，梁漱溟被称为“中国最后一位大儒”，他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨，也与古代文人一脉相承。民国初年，梁漱溟从北京顺天中学堂毕业报考北京大学，不意未取。他回家发愤说：“我今后一定要够得上叫北大请我当教授！”1918年，蔡元培真的电请他去北大哲学系任教授。谁人不佩服他的自信！抗战中，梁漱溟在重庆办学，有反“政府”之论，沈醉带特务闯进学校去查办他。梁漱溟则正气凛然，针锋相对：“我这是小骂，对你们，对抗日有好处，如果你们仍不改悔，我今后还要大骂。”浩然之气令特务也怕三分！ 1970年，全国政协机关对新宪法草案学习讨论，梁漱溟最后一个发言，他讲了“两句话”：“一是，据我所知现代宪法最早产生于欧洲，其最初的出发点之一是为了限制王权。换句话说，宪法的产生就是为了限制个人太大的权力。有了宪法，则从国家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一个人放在宪法之上。现在的宪草序言中写上个人的名字实在不妥在此我声明一点，我不赞成把个人的名字，包括把接班人的名字写进宪法二是，我将新中国的第一部宪法与今天的宪草对照，发觉条文少了许多。条文少不见得就一定不好，但有的重要内容少了却让我等不甚了了。比如没有写上设国家主席，一国的元首不能没有。设国家主席是一回事，选谁当国家主席合适是另一回事。现在的宪草偏偏没有设国家主席这一条，如此草宪，实为置国统、政体于不顾！”此论令四座咋舌，寂静肃然，空气凝滞！ 梁漱溟还作诗讽刺某位“文化名人”：“淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝。曾经招对趋前席，又见讴歌和口词。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗。民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝。”身处乱世逆境，却始终以天下道义为己任，以良知为己任，刚直不阿，铮铮铁骨，足以震烁于今！中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色！ 梁漱溟身材矮小，其貌不扬，可谁能说他不是中国的一位文化巨人，一位伟丈夫？ 15作为“中国最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面？16请按照下列句式把梁漱溟先生在1970年宪法草案学习讨论会上的发言，归纳为两句简单的话（每句不超过10个字）。一是反对 二是主张 17请分别解释第段中两个加点词语的意思。 “宪草”： “草宪”： 18请用一个恰当的成语概括梁漱溟所讽刺的这位“文化名人”的低下人格。19请你结合相关历史背景和梁漱溟的精神风骨，说说为什么“中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色！”？20. 积累链接：由梁漱溟的人格魅力，可以自然联想到周敦颐爱莲说中的两句话。 予独爱莲之 ， 。参考答案一、 积累运用。1.（略）2.D 3. 儒孺 惯贯 和合 瑕暇4.B 5.D 6.（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。7. 1.(参考)(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。(风是)海浪的帮凶，能把人埋葬在大海深处。从内容来看，前后应是相对或相反；句式应一致，甚至语句在字数方面也应相当；从修辞来说，两句皆应使用比喻。8（略）二、课内阅读。9、作为革命家的“说”和“做”10、承上启下，起过渡作用11、义正词严，声震天地，蔑视敌人，说了就做的特点。12、写出了闻一多从容镇定，大无畏的革命精神。13、“巨”在一切为国为民上，“高”在有崇高的爱国主义精神上。14、谭嗣同 为戊戌变法甘洒热血，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”显示了大无畏的精神。三、课外阅读。15主要体现在他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨。16一是反对在宪法中写上个人的名字；二是主张在宪法中设国家主席。17“宪草”：宪法的草案；“草宪”：草率的宪法。 18阿谀奉承 趋炎附势 溜须拍马。（说明：本题旨在考查学生对古体诗的理解能力和诗意的概括能力。）19中国二十世纪的大多数时间里，政治灰暗，人性扭曲。很多知识分子三缄其口，明哲保身，有的甚至丧失人格，卖身求荣，而梁漱溟先生的真诚无畏确实起到了震烁于今的作用。失去他，是时代的不幸，有了他，是时代的荣幸。（意近即可。说明：这是一道学科渗透的综合探究题，旨在考查学生课外阅读和学科知识渗透的综合能力。能联系历史背景，能答出梁漱溟的精神风骨，能答出梁漱溟的历史作用。）20. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。