2019-2020年九年级历史 第6课 第二次世界大战的爆发教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级历史 第6课 第二次世界大战的爆发教案 人教新课标版情感目标：理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。能力目标：分析二战的性质，第二次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国。概括二战全面爆发和扩大的重大事件。知识目标：慕尼黑阴谋，德国吞并捷克斯洛伐克；德军闪击波兰；德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家；德军闪击苏联，苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利；日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。绥靖政策的实质和影响。教学重点：二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件教学难点： 第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因学习过程：一、初读课本，完成知识结构。 希特勒上台以后，对内加强独裁统治；对外扩军备战、侵略扩张。 背景：德国_ 英国、法国_慕尼黑 时间：_ 地点：_ 阴谋 参与国：_ 人物：_ 签订的慕尼黑协定的内容：_ 实质：采取绥靖政策，牺牲捷克斯洛伐克的利益满足德国的侵略要求，以求得一时太平 原因或目的：_ _ 含义或实质：_绥靖政策 _ 推向顶峰的事件：_ 影响：_ _ 爆发原因：_（根本原因） 19291933年的_，加速了欧亚战争策源地的形成 一些大国为了自身利益而采取_或中立自保政策二战的爆发 各国人民的反法西斯战争未能_，不能制止战争的爆发 和扩大 全面爆发的标志：_ 1940年德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家；德军飞机猛烈轰炸英国。 1940年五六月，英、法军队从_撤退。 扩大：_年_月，苏德战争爆发，苏联卫国战争开始。_保卫战胜利。 _年_月_日，_偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。 影响：_二、思考探究，深化理解课本。1、结合P34图片、小字和P35图片，了解慕尼黑阴谋及其后果。2、结合P34图片及文字、P36第一段小字，了解德军闪击波兰及波兰的灭亡。3、仔细阅读P35地图，了解德、意在欧洲的侵略扩张。4、结合P36图片、小字及丘吉尔、斯大林的话，感受各国人民反法西斯的决心。5、结合P37图片、小字、地图，了解珍珠港事件。6、结合P37“动脑筋”，回顾日本在亚洲的侵略史实。三、自主检测1、从右图中能得到的信息是（ ）A国际联盟的建立 B绥靖政策的实行 C杜鲁门主义的出台 D马歇尔计划的推行2、把英法的绥靖政策推到了顶点，并产生了极其恶劣的影响的事件是（ ）A德国进攻波兰 B日本发动“七七事变”C日本偷袭珍珠港 D慕尼黑协定的签订3、下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是（ ） 巴黎和会 华盛顿会议 慕尼黑协定 联合国家宣言 A B C D4、毛泽东说：张伯伦以损人的目的开始，以害己的结果告终。“下列各项与这一说法无关的是A.绥靖政策 B.慕尼黑阴谋 C.第二次世界大战 D.鸦片战争 （ ）5、当法西斯德国在欧洲大陆疯狂扩张时，一直追随英国推行绥靖政策，最后却自食其果遭致亡国的是 （ ）A.奥地利 B.波兰 C.意大利 D.法国6、1919年凡尔赛和约签订后，协约国联军司令福煦说：“这不是和平，这是20年的休战。”下面哪一事件实现了这一预言？ （ ）A“一战”的全面爆发 B太平洋战争爆发 C“二战”的全面爆发 D亚洲策源地形成7、根据下列信息，完成与两次世界大战相关的内容（4分）(1)一战中被称为“绞肉机”的战役是_。(2)二战全面爆发的标志是_。(3)二战达到最大规模的标志是_。(4)两次世界大战爆发的根本原因是_。第6课 第二次世界大战的爆发1、B 2、D 3、A 4、D 5、D 6、C