2019-2020年九年级信息技术下册 教学计划 青岛版.doc

2019-2020年九年级信息技术下册 教学计划 青岛版一、学生基本情况：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了编程。但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。二、教学目标：本学期教材是青岛出版社出版的九年级信息技术（下册），在了解掌握了信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重学习关注信息社会，把握未来际遇，体验数码生活，成就美好明天。培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。三、方法措施：在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。五、教学进度安排第1课时:1.1走进信息世界第2课时:1.2信息技术综述第3课时:1.3审视信息社会第4课时:2.1信息的获取与分析第5课时:2.2赢在网络时代第6课时:2.3网络信息检索第7课时:3.1计算机的奥妙第8课时:3.2数据存储未来第9课时:3.3信息资源管理第10课时:3.4信息安全概论第11课时:4.1文本信息加工第12课时:4.2表格信息加工第13课时:4.3多媒体信息集成第14课时-期末复习