2019-2020年九年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版 (I)教学目标：1、知识与能力：知识技能：由哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，认识工业革命开始于一系列机器的发明；瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽机在生产中的巨大作用；史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，认识铁路给人类社会带来的影响。2、过程方法：通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各环节相互的连带关系的学习过程，使学生学会比较、判断推理能力的学习方法。3、情感态度与价值观：使学生进一步认识伟大发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。教学难点：工业革命及其影响。教学时间：一课时教学过程：一、温故互查1人权宣言的主要内容和历史意义。2简述法国大革命的原因和历史意义二、设问导读：(一)工业革命首先发生在英国的原因英国资产阶级革命确立了资产阶级的统治，为英国资本主义的迅速发展奠定了基础。（二）工业革命的过程与影响1、开始时间：18世纪60年代； 开始标志：“珍妮机”的发明开始的工业部门：棉纺织业部门2、重大成就（1）纺织工哈格里夫斯发明“珍妮机”，从而引发了一系列发明。后来扩展到冶金、采矿等生产部门的机器发明。（2）1785年英国机械师 瓦特 改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”。（3）交通领域的变革：1807年，美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出业世界上发明第一艘汽船 ；英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明火车机车，并在 1825年试航成功。3、工业革命完成： 1840年前后，英国 大机器生产已成为工业生产的主要方式，工业革命结束。4、工业革命的扩展：法国 和美国等国也先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。5、工业革命的影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起了对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。三、合作探究1、工业革命为什么首先从英国开始？(工业革命最早发生在英国，是因为当时英国具备了工业革命的条件：（1）在世界范围内英国最早确立资产阶级统治，这是英国进行工业革命的必要前提。（2）活跃的国内外商业贸易扩大了对商品的需求，手工工场已不能满足日益增长的需求。（3）殖民掠夺为工业革命的开展积累了大量的资本。（4）英国的圈地运动，尤其是农业方式改变和农村社会变动为工业革命准备了充足的劳动力。)2、工业革命对英国会产生怎样的影响？对中国又产生了怎样的影响？四、自我检测：选一选：1、工业革命最早出现的工业部门是（ A ）。A棉纺织业 B采矿业 C交通运输业 D冶金业2、在第一次工业革命中，对各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是（ B ）A珍妮纺纱机 B改良蒸汽机 C火车机车 D内燃机3、1825年，名为“旅行者号”火车机车的试车成功，开辟了陆上运输的新纪元，为人们的生产和生活带来了极大的便利。火车机车的发明者是（ B ） A哈格里夫斯 B史蒂芬孙 C瓦特 D卡尔本茨4、蒸汽机的发明和广泛使用，使人类进入了（ A ）A蒸汽时代 B电气时代 C生物时代 D信息时代5、18世纪下半叶，英国发生了一场完全不同的革命，它没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。这场变革是（ D ）。A“光荣革命” B英国资产阶级革命 C独立战争 D工业革命五、拓展探究：阅读下列材料，回答问题：（课时掌控P32第22题）材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。材料二：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”（1）根据材料一，这场变革的名称是什么？（2）举出这场变革在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例（发明）。（3）根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？变革后的主要生产方式是什么？（4）结合所学知识简述这场变革的影响。六、课堂小结： 工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。这场革命开始于18世纪60年代的英国，它是从棉纺织业发明和使用机器开始，推动了蒸汽机的发明和改进，新动力又推动了冶金，采矿等重工业部门采用新技术，工业发展又推动了交通运输革新，工业革命对人类历史产生了重大影响。七、巩固训练:见课时掌控P30P32板书设计：第14课 “蒸汽时代”的到来开始时间：18世纪60年代 开始标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮机提高了生产效率。 时代特征：蒸汽时代 表现：珍妮机哈格里夫斯 蒸汽机瓦特改进 汽船美国富尔顿 火车机车史蒂芬孙 意义：创造了巨大生产力，社会面貌发生翻天覆地的变化，资本主义最终战胜了封建主义，形成西方先进、东方落后的局面。教学反思：