2019-2020年九年级历史上册 16 殖民扩张与反殖民斗争教案 川教版.doc

2019-2020年九年级历史上册 16 殖民扩张与反殖民斗争教案 川教版教学目标简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。重点三角贸易的行程；英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。难点对“三角贸易”的认识和评价。教法及教具教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动一、导入新课提问：发现新大陆的人是谁？第一个找到从西欧直通东方国家新航路的人又是谁？二、新课教学1、三角贸易引导学生阅读“史海拾贝”。强调指出罪恶的黑奴贸易就是我们要学的三角贸易。殖民国家及入侵地区向学生提问：新航路开辟后，西欧哪些国家先后走上了对外殖民扩张的道路？他们先后入侵了哪些地区？黑奴贸易殖民者们早期殖民扩张的主要动机是追求财富，进行资本的原始积累，他们掠夺土地，抢劫财物，屠杀和奴役当地居民，还疯狂地贩卖黑人奴隶。向学生提问：为什么殖民者要贩卖黑奴呢？提问：为什么把黑奴贸易称为“三角贸易”？贸易中唯一重要的商品又是什么？引导学生在教材上勾画有关知识点，并抽学生绘制“三角贸易”的形象示意图。提问：“三角贸易”到底产生了什么影响？如何评价“三角贸易”？引导学生在教材上勾画有关知识点，并指出：欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的。所以马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。（过渡）“三角贸易”促进了欧洲特别是板）2、英国的殖民掠夺殖民争霸指导学生阅读教材，思考英国是怎样夺得海上霸主地位，成为世界最大殖民国家的？英国殖民掠夺地区指导学生自主学习，概述英国在北美、非洲、亚洲进行殖民掠夺的情况。结果：引导学生明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。对印度的掠夺3、殖民地人民的反抗斗争安排学生自读本子目，完成任务：本子目学习几个典型殖民地的反抗斗争？本子目重点突出了几个民族英雄？抽学生回答以上问题后让两名学生讲述玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的主要事迹。知识拓展：提问：从玻利瓦尔和章西女王身上我们能感受到哪些精神？待学生回答后强调：不畏强暴反抗侵略的决心和勇气，爱国主义精神等。拉丁美洲第一个独立的国家是海地，以玻利瓦尔命名的国家是玻利维亚等等。四、练习巩固：马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 如何理解马克思的话语？