2019-2020年七年级语文上册 9《幼时记趣》教学案(无答案) 苏教版.doc

上传人:tia****nde 文档编号:3236687 上传时间:2019-12-09 格式:DOC 页数:5 大小:41.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年七年级语文上册 9《幼时记趣》教学案(无答案) 苏教版.doc_第1页
第1页 / 共5页
2019-2020年七年级语文上册 9《幼时记趣》教学案(无答案) 苏教版.doc_第2页
第2页 / 共5页
2019-2020年七年级语文上册 9《幼时记趣》教学案(无答案) 苏教版.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年七年级语文上册 9幼时记趣教学案(无答案) 苏教版一、教学目标:学习目标:反复诵读,理解品味文中的童真童趣。能力目标:培养学生阅读浅显文言文的能力,培养想象能力。 情感目标:理解作者无限留恋童年生活的感情,培养学生热爱生活的情趣。二、课前预习:1、给下列加点字注音。童稚( ) 藐小( ) 项为( )之强( )果如鹤唳( )云端 凹凸( ) 凹者为壑( )癞蛤蟆( )庞然( )大物2、文学常识:本文节选自 ,作者是 ,字 , 代作家。3、写出你不理解的字、词、句。 三、课堂助学:1、导入新课:2、结合注释读课文,给课文中不认识的字注音,并试着断句。 3、小组合作,翻译课文第一、二两段:4、教师指导,强调重点:(1)常用文言实词及虚词:余明察秋毫故和拟强 怡然称快其必之则然 (2)特殊句式:群鹤舞(于)空徐喷以烟(以烟徐喷之)5、小组合作,翻译课文第3、4段:6、教师指导,强调重点:(1)常用文言实词及虚词: 于其神游庞然大物方之盖拔山倒树;(2)特殊句式:使(之)与台齐驱之(于)别院(3)固定结构:以为为所 7、齐读课文,翻译全文。第二课时 1、导入: 2、默读课文,思考:课文写了哪几件有趣的事情?明确:观蚊如鹤:群鹤舞空、鹤唳云端;神游山林;鞭打蛤蟆3、小组合作学习:(1)讨论产生“物外之趣”的原因。明确:观察细致,想象奇特。 (2)文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣?明确:惩罚强暴、同情弱小的童心。观小为大、想象奇特的童趣。(3)根据课文所叙,说一说作者的童年生活是什么样的? 4、齐读课文,注意体会文中的童趣。 5、说一说自己童年生活中的趣事。 6、总结:想象力是心灵自由翱翔的翅膀,乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界,体会到更多的创造的乐趣。观察会给你一双善于发现的眼睛,有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间,希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀。 板书设计: 物外之趣: 产生原因: 观蚊如鹤:(1)群鹤舞空(2)鹤唳云端 神游山林 观察仔细,想象奇特 鞭打蛤蟆三、当堂训练:余( )忆童稚( )时,能张( )目对日,明( )察( )秋毫( )。见藐小( )微物,必( )细察其( )纹理( )。故( )时( )有物外之( )趣。夏蚊成雷,私( )拟( )作群鹤舞空。心之( )所向( ),则( )或千或( )百果然( )鹤也。昂首观之( ),项为( )之( )强( )。又留蚊于( )素( )帐中,徐( )喷以( )烟,使其( )冲烟飞鸣,作( )青云白鹤观( ),果如( )鹤唳( )云端,怡然( )称快( )。于( )土墙凹凸( )处、花台小草丛杂( )处,常蹲其( )身,使与台齐( ),定目细视。以( )丛草为( )林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱( ),凹者为壑( ),神游( )其( )中,怡然自得( )。一日,见二虫斗草间,观之( )正浓( ),忽有庞然( )大物,拔( )山倒树而( )来,盖( )一癞蛤蟆也。舌一吐而( )二虫尽为所( )吞。余年幼,( )方出神,不觉呀然( )惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭( )数十,驱之( )别院。1解释文中加点字词。2翻译文中划线句。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 心之所向,则或千或百果然鹤也。 昂首观之,项为之强。 果如鹤唳云端,怡然称快。 以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。 舌一吐而二虫尽为所吞。 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 四、课后提升:本文选自,作者是代文学家。概括各小节大意。 第一段中统领全文的一个词语是。第一段与二、三、四段的关系是。文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣? “我”能得到许多物外之趣的原因是什么? 4.品味下列句子中加点字词的表达效果。昂首观之,项为之强。 舌一吐而二虫尽为所吞。 忽有庞然大物,拔山倒树而来。 五、中考链接:怪哉汉武帝幸甘泉,驰道中有虫,赤色,头牙齿耳鼻尽具,观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰:“此虫名怪哉。昔时拘系无辜,众庶愁怨,咸仰首叹曰:“怪哉!怪哉盖感动上天,愤所生也,故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图,信如其言。上又曰:“何以去虫?”朔曰:“尺。忧者,得酒而解。以酒灌,当消。”于是使人取虫置酒下,须臾糜散。注释幸:临幸,古代皇帝到某地称为“幸”拘系:拘押,关押庶:庶民,百姓按:察看信:的确,确实1解释加点词语。观者莫识( )还对曰( )咸仰首叹曰( )信如其言( )何以去虫( )以酒灌( )2翻译句子。此地必秦之狱处。 于是使人取虫置酒下,须臾糜散。 3.东方朔对“怪哉”的解说,是否含有更深的意味? 【收获反思】 1、没有(人)回答都确实除去用2、这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中,过了一会这虫子就化掉了。3东方朔的解说,含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!