2019-2020年高考历史复习 专题06 第3节 专制下的启蒙经典考题.doc

2019-2020年高考历史复习 专题06 第3节 专制下的启蒙经典考题主标题：专制下的启蒙 经典考题精析副标题：品味经典考题 把握高考方向关键词：专制下的启蒙 对点训练难度： 3重要程度：5内容：一、选择题：1（xx年山东文综卷第20题）“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是( )A实现人类自我觉醒的文艺复兴 B摆脱天主教会控制的宗教改革C揭开宇宙运行规律的科学革命 D规划人类理性王国的启蒙运动【考点】启蒙运动【解析】文艺复兴时期人类并没有能力驾驭自然，是要拜托宗教神学的束缚，追求人性的自由，A项错误。宗教改革时期也没有能力驾驭自然，它追求的是宗教信仰中要靠自己，体现人在宗教信仰中的作用，提出信仰的就，并不能驾驭自然，B项错误。揭开宇宙运行规律的科学革命的应该是天文学革命，但并不能体现人对自然的驾驭能力，C项错误。启蒙运动，提出科学、民主、法制等主张，既体现了对人类社会的驾驭能力，又体现了对自然的驾驭能力。所以，本题的正确选项是D项。【答案】D2（xx年重庆文综卷第11题）启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲( )社会名流和知识精英经常组织学术聚会 许多国家建立了科学院和学术社团组织一些大学成为研究和传播新思想的重镇 各国学者著书立说享有同样的出版自由A B C D【考点】启蒙运动【解析】社会名流和知识精英经常组织学术聚会，许多国家建立了科学院和学术社团组织，一些大学成为研究和传播新思想的重镇体现了题干中“启蒙知识分子依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动”的信息，故正确。各国学者著书立说享有同样的出版自由，在题干中无法体现，且不符合史实，因为各国的国情不同，故错误。所以，本题的正确选项是A项。【答案】A3（xx年海南单科卷第11题）卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是( )A议会君主制是最好的政府形式 B国家源于社会契约C人民有权反抗和改变违约政府 D人人生而自由平等【考点】卢梭和洛克的启蒙思想主张【解析】“国家源于社会契约”属于社会契约论，是二人共同主张，排除B项。“人民有权反抗和改变违约政府”也是二人共同主张，排除C项。“人人生而自由平等”不符合题干中“国家政治”的要求，D项错误。洛克主张“国王及其政府应该在立法权控制下行使权力”是议会君主制的体现。所以，本题的正确选项是A项。【答案】A4（xx年天津文综卷第3题）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是( )A民主共和 B贵族共和 C君主立宪 D君主专制【考点】孟德斯鸠的思想【解析】孟德斯鸠的这段话，分别指出了共和政体、君主政体和专制政体的弊端，因此，他个人都不赞成这三类政体，而是主张把这三类政体结合在一起，即实行君主立宪制，才能确保人民权利的有效行使和民主政体的确立。所以，本题的正确选项是C项。【答案】C5（xx年山东基能卷第56题）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指( )A君权神授 B基督教思想 C启蒙思想 D马克思主义【考点】启蒙运动【解析】此题考查学生对于影响法国大革命的原则和理论的理解。根据题干提示“大革命是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导”说明法国大革命的思想与理论来源于启蒙思想。所以，本题的正确选项是C项。【答案】C 6（xx年上海单科卷第15题）革命实践与政治理论往往相辅相成，为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是( )A霍布斯 B洛克 C伏尔泰 D卢梭【考点】洛克的分权学说【解析】英国启蒙思想家洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说来反对“君权神授”思想。他把在英国革命中提出的各种基本要求概括为自由权,生命权和财产权,认为财产权是最重要的自然权利，并把它们说成是天赋人权，为后来英国君主立宪制提供理论。所以，本题的正确选项是B项。【答案】B二、非选择题：7（xx年浙江文综卷第39题）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。材料一 在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表政府论，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。（10分）【考点】牛顿和经典力学；启蒙思想家洛克的主张【解析】（1）第一小问名字，依据材料一中“发现了解释自然现象的钥匙”可知是牛顿；第二小问意义，结合所学从经典力学对自然科学和启蒙运动的影响等角度回答；第三小问主张，依据材料一中“政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力”得出君主及其政府的权力源于人民，据“用来为他们谋福利和保护他们的财产”得出建立政府的目的在于保护人民的权利，据“当统治者滥用权力，人民可以反抗甚至推翻它”得出君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它；第四小问影响，依据所学从对英国和其他国家反封建斗争的角度回答即可。【答案】（1）伟人：牛顿。（2分）意义：经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。（2分）主张：君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。（4分）影响：为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。（2分）