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第三课多彩的消费,一,第一框消费及其类型,二,第二框树立正确的消费观,框题过关检测,Contents,课题综合检测,第一框,消费及其类型,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,收入差距过大，总体消费水平会_；收入差距缩小，会使总体消费水平提高,对未来收入预期_，预支将来收入的可能性加大；反之，就会节制当前消费,其他条件不变，居民消费水平与当前可支配收入成_,身心愉悦，丰富物质生活和精神生活,消费,提高自身素质，全面发展,消费,较低层次，满足基本生活需要,生存资料消费,消费目的,所有权不变更，使用权暂时让渡,消费,预支未来收入,贷款消费,交易方式,租赁,发展资料,享受资料,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点一,影响消费的因素,培育健康的消费心理，树立正确的消费观,消费心理和消费观念,主观因素,国家要规范市场秩序，企业要努力提高产品和服务的质量,其他因素：商品质量、市场秩序等,加强宏观调控，保持物价稳定,物价(重要因素),调节收入分配，缩小收入差距,社会收入差距,发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度,未来收入预期,保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度,当前可支配收入,居民收入(主要因素),发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入,经济发展水平(根本因素),客观因素,考点二,消费结构与消费水平,NO.3,热,点,表,里,第二框,树立正确的消费观,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,标新立异、与众不同,_心理,仿效性、重复性、盲目性,_心理,从众,求异,讲究实惠、符合实际,心理,夸耀性、盲目性,心理,评价,特点,消费心理,攀比,求实,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点,消费心理,消费心理影响和制约消费行为，消费行为是消费心理的表现消费心理贯穿消费者消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向性和目的性,联系,消费行为是一种有目的、满足消费需求的活动,消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，包括求名心理、求新心理、爱美心理、从众心理、求异心理、安全心理等,区别,NO.3,热,点,表,里,ThankYou!,
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