2019年高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成课后作业 新人教版必修1.doc

2019年高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成课后作业 新人教版必修1一、选择题1章太炎在秦政记中说：“虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也。”据此，你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位，最主要是因为他()A兼并了六国B确立了专制主义中央集权制度C在全国推行郡县制D建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家解析：本题为最佳选择题，考查对秦始皇的评价。他对中国历史发展做出的最大贡献是建立了中国历史上第一个统一的多民族封建王朝。答案：D2下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是()秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字ABCD解析：四幅图片均反映了秦朝专制主义中央集权制度的内容。均是对材料的正确表述，而秦朝在地方上推行郡县制。答案：C3“秦始皇设置授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的终止。”终止了“政治权力等级世袭”的制度是()A宗法制 B皇帝制 C分封制 D郡县制解析：郡县制的推行，郡县官吏由皇帝任免，终止了西周以来的世卿世禄制。故选D。答案：D4秦朝形成了丞相制度，秦朝丞相的具体职责是()“掌丞天子，助理万机”执掌群臣奏章，兼理国家监察事务在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制名义上掌管兵权，实际上由太尉“掌武事”A B C D解析：是御史大夫的职责；秦朝军务名义上由太尉负责，实际上由皇帝控制。故只有符合题意。答案：C5秦始皇创立了皇帝制度，从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响()禅让制王位世袭制分封制嫡长子继承制A B C D解析：本题主要考查皇帝制度的特征。通过皇帝世袭及嫡长子继承可以判断符合。答案：D6秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”表述不正确的是()A秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B秦律的颁行，说明秦朝是一个法制国家C中央机构职责明确，并设置监察部门D秦朝开始在全国废除分封制，实行郡县制解析：秦朝虽然颁布了法律，但仍然是一个人治的国家，算不上法制国家。故B项叙述不符合当时事实。答案：B7当前，中国多个省份进行了“省直管县”试点。现在的省县制最早应追溯到古代的郡县制。下列关于郡县制的表述，正确的有()郡县制最早是在秦朝统一全国后开始实施的郡县官吏由中央任免，不能世袭郡的最高长官称监御史是一种中央垂直管理地方的形式A B C D解析：郡县制在春秋时就已经实行；郡的最高长官叫郡守，郡守由中央直接任命，加强了对地方的控制。据此可排除。答案：C8秦朝郡县制与西周分封制相比较，最主要的差别在于()A郡县长官一概由天子任免调动，不得世袭B地方对天子定期朝贡并提供军赋和力役C是否与封国制并存D郡县长官在所辖领域内享有世袭统治权解析：本题旨在考查分析比较能力，分封制之下的各封国国君可以世袭，郡县制之下的郡守、县令、县长则是由皇帝直接任命，这就实现了对地方政权直接有效的控制。答案：A9.秦朝正式颁布了官印制度，皇帝用玉玺，丞相用金印，各级官吏按等级分别使用金、银、铜印。右图所示秦朝官印可以说明当时()A官吏相互牵制，军政大权操纵在皇帝手中B分封制在局部仍然存在C与地方行政制度相适应的官僚机构形成D考察和选拔官吏十分严格解析：秦朝统一天下，秦始皇建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。本题中的官印主要体现了上下级官僚机构的形成，不是体现官吏之间的相互牵制，故A项不正确；B项与秦朝的历史不符合；D项在材料中并不能反映出来。答案：C10西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为()A郡县制有利于国家统一B分封制有利于国家统一C分封制有利于加强王权D郡县制能够消除内乱解析：由“有叛国而无叛郡”说明了郡县制有利于国家统一，故A项为正确选项。答案：A11王夫之在读通鉴论中说，郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是()A吸取分封制导致战国诸侯割据纷争的教训B秦灭六国实现统一后的需要C它是强化地方独立性的需要D与秦朝所建立的中央集权制度相适应解析：在分封制下，各诸侯国具有很大的独立性，一旦中央权力衰弱，地方就会形成割据势力，威胁中央统治；而在郡县制下，地方必须服从中央和皇帝，不具有独立性。因此，实行郡县制是秦朝巩固统一的需要，与秦朝所建立的中央集权制度相适应。因此，C项理解错误。答案：C12由秦代开始形成的中央集权的政治体制()彻底打破了传统的贵族分封制奠定了中国两千多年政治制度的基本格局对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响是和当时历史发展的需要相适应的A B C D解析：本题考查秦朝中央集权体制的影响，旨在考查考生理解历史史实的能力。据题意可知D项正确。答案：D二、非选择题13阅读下列材料：材料一有人质问：“夏、商、周、汉封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。”柳宗元回答道：“秦有天下不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。咎在人怨，非郡邑之制失也。”材料二周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制。柳宗元封建论请分析：(1)材料一中“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”意即实行郡县制是秦短命而亡的原因。你是否赞同这种观点？为什么？(2)你是怎样理解材料二的观点的？解析：本题考查考生理解历史并能分析评论的能力。第(1)问是对秦灭亡原因的考查，秦灭亡是由于暴政实施使阶级矛盾激化。第(2)问考查分封制与郡县制的历史作用。答案：(1)不赞同。原因：秦实行郡县制，郡县长官都由皇帝直接任免，地方完全听命于中央，中央对地方控制加强，有利于加强中央集权。秦短命而亡的原因在于秦统治者实行暴政，激化了阶级矛盾，而不在于实行郡县制。(2)周王朝实行分封制，造成后期诸侯割据纷争，最终导致周朝统治崩溃；秦朝因暴政而亡，但秦所创立的政治制度传承下来，为后世所沿用。14阅读下列材料，回答问题。材料一“臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰著皇，采上古帝位号，号曰：皇帝。他如议。”材料二始皇为人专任狱吏上乐以刑杀为威天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。材料三廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”始皇曰：“赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。以上均引自史记(1)材料一中的“王”指的是谁？他主张“议帝号”的主要目的是什么？(2)材料二体现了“始皇帝”怎样的治国之道？(3)材料三讨论了哪两种制度？结果如何？(4)结合三则材料，概括指出中央集权制度有何突出特点。解析：本题主要考查秦朝确立的皇帝制度，推行郡县制、建立中央集权制度的内容，结合所学知识很容易答出。答案：(1)秦王嬴政。确立皇位的至高无上，巩固统治的需要。(2)严刑酷法、集权中央、勤政治国。(3)分封制与郡县制。推行郡县制。(4)皇权至高无上；皇位世袭；集权中央等。