2019-2020年七年级体育 运球对抗、闯关教案.doc

2019-2020年七年级体育 运球对抗、闯关教案教学目标：1、使学生了解抬头运球的好处，养成良好的抬头观察的习惯。2、增强球感，激发对篮球运动的兴趣。并能用较熟练的运球技术进行游戏，体验成功的乐趣。3、培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，增强集体荣誉感。 重、难点：运球时抬头观察教学步骤：一、激发兴趣、渐入状态技能展示1、教师：通过以前的学习接触篮球，你会哪些玩球的方法，给大家表演展示一下好吗？抽学生展示，并及时的给予评价。2、教师：看了这几位同学精彩的表演，大家是否有所心动了，下面就以刚才展示的学生为师傅，大家自由选择练习内容。3、学生分散选择练习内容。二、练习技术、提高能力（一）运球对抗1、教师：通过刚才的练习，大家知道篮球的技术动作有很多，我们今天就练习最基本的运球方面的内容叫“运球对抗”，请大家边比赛边思考运球应注意哪些方面。方法是以组为单位，两组队员分散在三分线内每人边运球边去拍打另一组队员的球，球被拍打出线就要出局，退出比赛，以最终留在三分线内的组为胜队。2、学生分为四组进行循环比赛，各小组运用集体智慧想出一些战术方法进行比赛，最后决出总冠军队。3、学生总结运球时应注意的问题。要求：学生分别在两个三分线内进行比赛，只能边运球边去拍打别人的球，不能抱住球去拍打，躲避别人拍打时也不能抱住球，否则就算失误要出局。拍打球时不能去推、拉别人。（二）运球闯关1、教师：“刚才同学们都进行了运球对抗比赛，也总结了运球应注意的问题，下面我们再进行一个闯关游戏，看看哪些同学的运球技术好。”2、方法：学生成四路纵队排在球场的一边三分区内，四人一组想法从这边三分区运球队到对面三分区内，教师只能在除三分区外的场内当守关者，只要学生一出三分线，教师就可去抢拍学生的篮球，如没被抢拍安全到达对面三分区即为闯过一关，如被教师抢拍掉球就算闯关失败，要退到球场外，等全部学生都完成后方可归队。守关者可逐步增加到二人、三人、四人，到最后看哪些学生闯的关数最多。3、教师点评。要求：闯关者不可两次运球，不可带球走，必须在规定的场地内进行并注意安全。三、稳定情绪、放松身心放松（自编动作）教师提示启发，播放音乐伴奏，学生自由发挥想象，跟着音乐节奏做动作放松，勇于表现、展现个性。学生自评、互评本节课的表现。场地：篮球场一个器材：篮球40只、录音机一台