2019-2020年七年级政治《走近法律》教案（1）.doc

2019-2020年七年级政治走近法律教案（1）【教学目标】1知识目标 知道社会生活离不开规则，众多规则中，法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。 2能力目标 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。 3情感、态度与价值观目标 树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民；加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。 【教学重点】 社会生活离不开规则；对法律规范、保护作用的理解。【教学难点】 法律的三大特征，道德、纪律规章、法律的区别与共同点。【教学方法】活动式、启发讲授式。【教学过程】 走近法律（板书） 一、我们身边的规则（板书） 第一环节：说说自己了解哪些规则第二环节：规则维系着我们的衣食住行第三环节：比较道德、纪律、规章、法律的共同点和区别法律是社会行为规范，与道德、纪律等规则相比较，法律具有最为显著的特征：（1）法律由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。二、生活离不开法律（板书） 第四环节：认识法律的规范和保护作用教师讲解法律的保护作用。（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则制止了舞迷夫妇的行为？ （3）假如没有法律我们的生活会怎样？（4）这个案例主要体现了法律哪一方面的作用？归纳：法律是我们生活的“卫士”。 思考、讨论并回答问题：（1）小叶和小静为什么能够如愿以偿？（2）如果没有法律的相关规定，情况会如何？（3）这主要体现了法律的什么作用？归纳：法律维护人们的合法权益。 出示图片：依法治国归纳：国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。第五环节：明确法律保护的途径出示图片：解决纠纷出示图片：制裁违法犯罪教师启发学生：一是学法、用法、护法；二是爱法。【巩固新课】从交通方面谈今天这节课的收获：你了解了哪些有关规则、法律方面的知识？学生回顾并回答。教师通过多媒体、板书小结或让学生小结本课时主要内容： 1社会生活没有规则，社会就会混乱不堪。 2法律具有最为显著的特征： （1）法律由国家制定或认可； （2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3法律的规范作用：法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。 4法律的保护作用：法律是我们生活的“卫士”， 法律是国家生活的保障。 5我们应该学法、用法、护法、爱法。