2019年高考政治新一轮总复习 文化生活 4.10 文化建设的中心环节真题体验.DOC

2019年高考政治新一轮总复习 文化生活 4.10 文化建设的中心环节真题体验1(xx天津文综)阅读材料，回答问题。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。xx年初，为响应中央厉行节约、反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同。依据材料，运用文化生活的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。解析：本题设问的知识范围为文化生活，属于原因类非选择题，要求依据材料分析说明，所以在回答“引起社会共鸣的原因”时，要挖掘所给材料。“光盘行动”得到“微博”响应、“网络媒体”的关注和转载，使之急速升温，说明大众传媒的重要作用。“一粥一饭，当思来处不易，维艰”“这一活动唤醒了人们的节俭意识”，说明了中华传统美德(优秀文化)对人们的深远持久的影响。“反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同”，说明了社会主义荣辱观对人们的影响和作用。答案：大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。中华传统美德对人们有着深远持久的影响。社会主义荣辱观具有导向作用。2(xx山东文综)阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。解析：通过对设问的解读可知，本题考查的知识范围为文化生活第四单元精神文明建设的相关知识，题型为“意义类”主观题。对于此类题目，要先找到意义的主体。本题可以从学雷锋活动对国家、对社会、对个人的意义等角度结合材料分析说明。答案：开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。3(xx浙江文综)近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。解析：本题要求运用文化发展的中心环节的知识，说明该活动取得成功的道理。抓住材料中所提供的有效信息“一碑两谱五星”，找出与教材相对应的知识：思想道德建设、社会主义荣辱观、思想道德修养等。将上述知识与材料结合起来说明即可。答案：社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向，是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养。