2019-2020年七年级语文上册 绿色蝈蝈 教案设计 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级语文上册 绿色蝈蝈 教案设计 人教新课标版课题： 绿色蝈蝈 主备人：牛培峰 李丽 康颖 敖霞 课型：讲读 课时安排：2课时 集备时间 教学时间: xx年11月 班级: 姓名: 学习目标： 1.体会文中生动传神的语言。 2.学习法布儿的探索精神和观察方法 导学展示 (第二环节) 一、导入：猜猜看 小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将（蜘蛛） 长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。 （蜈蚣） 白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头（萤火虫） 小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身（蚊子） 二、明确目标，自主学习 1、带着下面的问题，自由朗读课文。 1、绿色蝈蝈外表有哪些特征? 2、绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ -3、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 三、交流展示 1、漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称 2、叫声：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较） 食性：水果、肉类、青草，尤爱捕蝉（与螽斯、鹰、螳螂作比较） 3、蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫 作用：行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 四、研读赏析： 1、“我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。” 2、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。 五、质疑小结 六、课后巩固：