2019-2020年高中语文 第一单元 发现基础训练 苏教版必修2 .doc

2019-2020年高中语文 第一单元 发现基础训练 苏教版必修2一、基础知识1、下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是( ) A.荫庇(yn) 玷(din)污 引吭(hng)高歌B.炮(po)制 叱咤(ch) 损兵折(zh)将C.浸渍(z) 粗犷(gung) 方兴未艾(i)D.针砭(bin) 肖(xio)像 咬文嚼(ju)字2、下列各句中标点符号使用正确的一项是( )A“这究竟是怎么一回事？同志们。”B我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对，哪几步迈得不对，怎样才能进步更快而不至于走过多的弯路? C当一个学科发展到几乎“无所不包”之时，它也就在这无所不包之中泯灭了自身；既然什么研究都是比较文学，那比较文学就什么都不是。D对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”3、下列各句中，没有语病的一句是( )A电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。B文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起人们对环境科学的重视。C心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的内经一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。D加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。二、语段精读 发 现 闻一多 我来了，我喊一声，进着血泪， “这不是我的中华，不对，不对!” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火。 我来了；不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你? 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱! 我追问青天逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸。 总问不出消息，我哭着叫你， 呕出一颗心来，你在我心里!4、诗人“发现”了什么？为什么会有这样的发现？答： 5、“噩梦挂着悬崖”强调的是什么？答： 6、本诗的开头和结尾有什么特点和作用？答： 三、拓展延伸阅读下面一首诗，完成诗后各题。 一句话 闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国!”这话叫我今天怎么说?你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国!”7、这句话既是“祸”，又是“火” 是针对黑暗现实来说的，具体说明“祸”与“火”分别针对的对象。答： 8、火”“火山”的含义是什么？表现了诗人怎样的情感？ 答： 9、“咱们的中国”一语在表情达意上的作用是什么？ 答： 10对这首诗的分析，不恰当的一项是， ( ) A诗中反复出现的“一句话”，就是指“咱们的中国”这五个字。她不是指一泓“绝望的死水”之旧中国，而是指诗人一生的理想和追求，最后为之牺牲生命的、独立富强和繁荣昌盛的新的中国。 B诗中表达了诗人对理想中的“咀们的中国”的热烈盼望和坚信，同时也透露出他心中的“中国”究竟是什么样的中国，并不是十分清晰的。 C这首诗从形式上看，属于“五四”新文学中的新诗，或称为自由诗，形式非常自由，句式长短不一，不求均齐，节与节之间也不求匀称。 D全诗语言精练，诗意含蓄，采用了多种修辞手法，如比喻、拟人，反复等，很好地表达了诗人炽热的爱国情怀。 答案1、C（A项中“荫庇”的“荫”，B项中“叱咤”的“咤”，D项中“肖像”的“肖”，“咬文嚼字的“嚼”， 注音错。）2、C（A项中问号应在句末，B项中问号改为句号。D项中句末的句号应在引号之外。）3、B （A句句式杂糅“关键在于造就人才”或“加速训练是十分重要的”。C句缺少宾语的中心语，“就有起着重要作用的系统总结”。D句不合事理，“搞好”与“能否“相矛盾。）4、发现 “我的中华就在我的心里”。这一发现是因对祖国爱之切、对现实狠之深而引起的，是执着寻求的结果。5、强调黑暗的现实使人感到绝望和恐怖。6、开头单刀直入，呼天抢地地喊出了悲痛的声音。结尾出人意料之外，又在情理之中，他既表明了诗人爱国情感的深厚，又回答了开头提出的问题，使全诗前后呼应。7、这句真话对统治者来说“就是祸”，而对广大的人民群众来说就能点得着他们心中的“火”。8、均比喻人民心中对统治者的不满、愤怒和仇恨。诗人已预感到人民的沉默正蓄积着伟大的力量，并坚信它定能摧枯拉朽。9、咱们的中国”中用“咱们”，显得亲切自豪，富于主人翁责 任感和时代色彩。10.D C