电影文本的写作第四讲.ppt

第四讲电影文本的写作,一、电影剧本电影文本通常称为电影文学剧本，即通常所谓的“剧本”。1、电影剧本的概念：是创作一部电影的基础，它以文字符号作为表达工具，为电影的拍摄提供蓝本。,2、电影剧本的三种形式1）电影文学剧本电影文学剧本的创作活动，是一部影片总体创作过程的第一个环节。它是由电影编剧来完成的。电影文学剧本是电影的基础，是一部影片成功的保障。,A、什么是编剧？“一剧之本”的创作者：指戏剧、影视剧文字本的作者。,B、编剧的素质要求：要有艺术家的天性要有艺术家的后天素质要掌握影视剧创作的艺术规律和技巧。,2）分镜头剧本又称为导演台本或导演剧本。分镜头剧本指导演根据电影文学剧本所制定的具体细致的拍摄计划。,内容包括：一段戏用多少镜头拍，这些镜头是从什么角度、什么距离、什么方式（推、拉、摇、移等）去拍。在这个剧本中，哪些戏可以在同一个景里拍摄？哪些戏可以在同一个季节里拍摄？等等。,3）拍摄完成台本又称作镜头记录本。完成台本是指把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地记录下来，并详细写明每个镜头呎数的剧本。由场记完成。,2、三种剧本形式示例：剧本骆驼祥子（见word文档）,3、电影剧本的文字形式：1）可读性较强的剧本夏伯阳中的一段：,小县城的火车站上，停着客车。司令部车厢的车窗里，灯火辉煌。传来断续的铜号声，火车头调度的汽笛声，缓冲器的铿锵声，挂车员的口笛声在司令部华丽的车厢里，一个穿着卡别列夫中尉军服的军官站在一大幅标着战线的地图前面。,2）可读性不强的剧本裸岛剧本第2场：,黎明海还在沉睡。人也在沉睡。晨雾中传来橹声。一只小舢板靠近岸边。船上有一对贫苦农民夫妇，那是千太和阿丰。,千太是个三十五、六岁动作笨拙的矮胖汉子。阿丰是个二十六、七岁，脸色微黑肩膀很窄的妇女。船上放着四只木桶。两人各自用扁担挑起木桶，走上岸边。,二、电影剧本的构成方式1、镜头1）定义：剧本中最基本也是最小的表意单位。连接镜头：在一组镜头中，后个镜头包含前个镜头中的部分内容。2）要求：简洁概括每个镜头的内容，包括空镜头。,3）估价一个镜头的主要因素：A、影像的大小（全景或特写）B、景深（整个场面的相对清晰度）C、线性歪曲（把我们所看到的现实加以歪曲）D、镜头对运动的影响这四种基本特性决定着画格将来的美学价值。,练习：判断下列镜头语言的表述是否恰当，并修改。1、一缕轻烟从铜烟锅上冉冉升起。（特写）2、“一人走来，四十多岁年纪，一看便知是个善良和气、讨人喜欢的人。”,3、夜，甜蜜而温柔的夜。4、他找遍了大街小巷，可就是寻不见小佳佳。,“一缕轻烟从铜烟锅上冉冉升起。”一个人走来，四十多岁年纪，胖乎乎的脸上带着一种颇有感染力的心满意足的微笑，他不断对身边走过的人点头打招呼，那些熟人们-不论年长年轻-都亲切地拍拍他的肩，拉拉他的手，甚至刮刮他的后脑勺。,街道旁的垂柳隐退到暮色里，街灯向路面喷洒下金红色柔美的光，一辆洒水车从街上缓缓驰过，湿湿的路面便映出灯光，象是闪光的河。一对情侣相偎而来、飘然而去。晚风里远远传来隐约的圆舞曲声,“人群熙攘的公园里，他焦急地寻找、呼唤着小佳佳。街头，他焦急地向警察询问。他在百货商店里的人群中挤来挤去地寻找着他精疲力竭地坐在街头一家商店的台阶上。”,2、场景定义：一系列内部紧密相关的镜头组接在一起构成场景。场景的三要素：人物、事件、环境（时间/地点）注意：从一个场景转换到另一个场景。转场问题。叙事的连贯性,场景示例一，牧马人：69.许灵均家小土屋外日外景郭（口扁）子出门吁了口气，转身看见窗口爬了几个小孩子，忙过去轰他们。对这些孩子说。,郭口扁子看什么？没见过你妈和你爸结婚，去！去！去！回去问你爹娘去。孩子们哄笑着散去了。郭口扁子赶走孩子们，朝小屋看了看，感到完成了一件大事似地笑了起来。,示例二，风雪黄昏第18场：课本p61示例三，金色池塘第1、2场,场景写作注意人物的造型描写，造型动作描写（包括表情、手势等）以及景物描写。有的还有对导演、演员的提示以及技巧方面的要求（如摄影机的视点、视角、镜头运动、色彩构图等）也是场景中的内容。,外景金色池塘白天一头水鸟立在湍湍溪水旁的一块石头后面。A音乐声起。夕阳余辉映照在湖面上B。远处隐现出林木葱笼的湖岸A。一片树叶飘浮在暮色苍茫中的一泓湖水上。湖岸上有成行的树木,岸边的芦苇轻轻摇曳。一只水鸟在浅水处游来游去,然后钻入水中,朝湖中心游去。A,朵朵粉红色的花C在微风中荡漾A。摄影机缓缓移向后景中塞耶的汽车。汽车沿着村道驶来。DA环境造型B光影C色彩D技巧提示,外景塞耶家白天塞耶的汽车从右边驶入画面D，然后拐弯。摄影机越过汽车，摇拍环绕着住宅的走廊。D木制的家具胡乱堆放在走廊上。A音乐声止。六十九岁的埃赛尔.塞耶走出司机座，她面带笑容，凝望着画外的房子。她的丈夫，七十九岁的诺曼.,塞耶下了汽车。他们关上车门，走到汽车前面，埃塞尔听见画外的水鸟的鸣叫，招手叫诺曼到她跟前来。EFA环境造型D技巧提示E人物造型F造型动作,提示：小说可以虚处理，剧本要求“实”，即用看得见的人物造型和动作造型表现。内心活动用外部动作揭示，或用时空交错的手法。景物描写不能脱离对景物的具体可见的形象描写，情感意图要寄托在具体景物的切实描绘上。,作业：以规定的情景为内容，写两三场戏。你第一次带女（或）男朋友回家，你母亲不同意你们的交往。,要求：1、符合场景的格式要求。2、文字表达简洁明确具体，如实描述面画或镜头内容。3、场与场之间富有逻辑性4、注意人物、动作造型，神态，表情等描述。5、400字以内。,3、段落一系列内部有更紧密关联的场景组织在一起，与别的场景形成内容上相对独立的部分，就构成一个段落。,段落与段落之间具有逻辑性。段落与叙事节奏。段落与情节。段落与结构。,作业：对照剧本观看电影金色池塘，划分电影的段落，并概括每个段落的内容，注意段落之间的逻辑关系。,三、剧本的素材、题材与主题剧本的写作从主题开始。1、什么是主题？关于某人做了什么或遭遇什么的故事。国家宝藏的主题,2、剧本中的动作和人物。动作即发生什么事，人物，即遇到这件事的人。,2、意念的形成（寻找主题）意念的偶然性、模糊性、感受性留意生活,3、找到主题从一个动作与人物开始，并将这个动作与人物戏剧化。即从某个人在某个地方做了或遇到一件事开始。刮痧的开头，朗读者的开头,3、扩展主题形成主题焦点集中在人物身上，扩展故事线，突出细节。不断搜集素材调查研究,调查研究即搜集情报，从中可以知道自己要写什么。A如何进行调查研究？书报、采访、聊天、观察等,B调查研究的作用：调查研究会给你一些想法，使你对人物、情境和故事发生地点有所认识。它还可以给你一定程度的信心，从而使你始终能高于你的主题，让你站在选择的高度而不是强求或无知的地位上去处理这一主题。,注意：A想法模糊不清、尚未充分形成时不能开始写作。B充分的调查。知道的越多，传达的也就越多。卡梅隆关于泰坦尼克号的调查研究，对主题及原来计划的修正作用。,C选择了一个主题，并能以一、两句话扼要地表达出来时，就可以开始进行初步的调查研究了。电影剧本归家的编剧所做的采访：二十多个越战伤残老兵的200多个小时的录音,四、剧本的形式规范（略）视听特性造型蒙太奇文字表述,五、剧本的要素人物的设置人物的语言剧本的情节剧本的结构,（一）人物是剧本的核心1、为什么人物是剧本的核心？好的剧本一人物的鲜明生动为主要特征人物是主题的体现者，矛盾冲突要靠人物展开情节的安排、场面的处理、细节的选择和运用以人物为依据。,总之，剧本以创造人物（即人物性格）为核心，人物性格要符合逻辑。,2、视觉中的人物人物造型和环境（自然环境、社会环境）的关系。金婚的筒子楼视觉中的环境使环境和人物发生内在的联系，成为人物行动的依据，或成为渲染人物思想情感的重要手段。,3、以可见的方式展现人物即人物造型：外貌、衣着、脸部表情、形体动作、心理活动的外化、环境造型如夏伯阳中的一场戏偷自行车的人的结尾,例1、夏伯阳送别政委富尔曼诺夫的一场戏：富尔曼诺夫坐上汽车。旅长在他身旁坐了下来，“砰”的一声关上了车门。夏伯阳走近了几步，他发的脸面显得非常忧郁。富尔曼诺夫亲切地看着他。司机开动了汽车。,夏伯阳想要追上去，但又停止下来。汽车加快了速度夏伯阳兀立不动。汽车加快着速度，驰向了远方。政委的战友们目送着他。夏伯阳很久很久地站在那里，凝望着那逐渐逝去的黑点。,例2：安东和布鲁诺又慢慢在街上荡来荡去。布鲁诺擦干了眼泪，扬起小脸来望着他父亲。旁边还是那样车来人往，熙熙攘攘。这爷儿俩时常被人家撞开或是碰着一下。但他们好像什么也不觉得。安东两眼发直，什么也没有看见，始终呆望着一点。,最后一批观众也从体育场出来了。人们谈论着自行车竞赛的结果，都非常兴奋。谁也没有注意到安东和布鲁诺，他们在茫茫的人海中显得多么孤单。安东一眼又一眼地看着儿子。稀稀落落的几滴眼泪顺着他的脸流下来。布鲁诺握着父亲的一只手。安东也握一握他的手来答谢他。他们就这样越走越远，在人丛中不见了。,分析例1、2中人物的视觉造型、场面的选择以及环境对气氛的渲染。,（二）人物的设置1、主要人物、次要人物、辅助人物A各几个？B要求：鲜明而突出C人物如何以及何时亮相？D人物彼此的差异及相辅相成,E主要人物（重要人物）的特点：引人入胜，不落俗套，能产生强烈反应，在性格方面足以同其他人产生激烈冲突（即性格鲜明），具有某种连续性与深度。,主要人物一般是一个或男、女主角。怎样确定谁是主要人物？制定计划、采取行动的人,F次要人物：给人以强烈印象，如冷若冰霜，蛮横无理、诡计多端、愤世嫉俗聪明能干等，也可以具有某种特别的容貌特征和怪癖、具有某种秘密等。次要人物可以有多个，在表达主题方面的作用仅次于主要人物。,G辅助人物：烘托气氛、交代环境。,注意：怎样确定或分清主要人物与次要人物？以分别承担的主题的分量，非出场次数来确定。主、次人物的个数，每个人物登场几次？,2、人物的命名A给人物取名通俗易懂朗朗上口符合文化风俗习惯,B留出让观众记住这个人物的时间C什么时间去知道人物的姓名D人物的确立，职业、个人身份,3、人物关系设置1）哪些关系？陌生人、熟人？亲戚、朋友？同学、师生？亲人、恋人、仇人、敌人？,2）何时、何地、何种情景下以何种方式与他人建立关系？什么样的关系？关系如何变化的？天堂电影院多多与艾佛特关系的建立、发展与变化,3）反映人物关系：先“抑”后“扬”叙述的故事心理哲理、诗性,注意：设想观众对每个人物都一无所知的情况下设计人与人之间的关系和人物形象，并通过造型向观众交代清楚。,4、人物的出场、发展与结局1）前10分钟，主要人物，故事的前提，故事的情境,2）出场的类型：先主后宾：保持通话、风声先宾后主：金色池塘、天堂电影院人物谁先出场与后出场的问题与剧本结构有关。,3）人物出场的方法：实出与虚出实出：人物真正的登场，有行动有任务，出场自然而有机。虚出：已登场的人物在他登场指前提到这个人的姓名、性格特点和主要经历，或者加以刻画。,4）出场后的注意事项：交代：自然、清楚性格：鲜明而引起观众的兴趣入戏：很快地及早地向观众提出问题，展开剧情、交代情节人物出场的好坏与情节交代的好坏是一部电影好坏的关键。,5）人物与动作动作就是发生了什么事情，而人物，就是遇到这件事情的人。需求，怎样达到目标？规定需要设置障碍产生冲突,6）故事是如何结束的？主人公怎么样了？他是活着还是死了？他是成功还是失败了？等等,5、人物形象、性格与思想原创思想和艺术真实中的人物在古老的故事中加入新的视角、新的矛盾纠葛和复杂的内涵从自己知道的人出发写出新的故事,A、如何描绘人物的情感？人类情感的一致性。改变的只是环境（时间、地点目的和生活情况）和程度观察自己的内心情感个人的经验与想象,人物设定在某个特定的生活领域，以他的存在带出对这个生活领域的表现，以他的行动和所导致的冲突去揭示其中包含的某些本质。人物形象应具有概括性。,注意：以视觉中人物的外形、神情、动作和心理，对白与独白，职业与职位去设计人物，并准确地描绘人物的情感。,B、表现性格与思想的方式：1）确定主要人物。分为内在的与外在的生活内在生活：形成人物外在生活：揭示人物，细查各种人物生活中的种种关系,2）逐个分析他们生活的各种因素或各个组成部分。通过人物与其他人或事件的关系来创造人物。人物与其所在的环境（人物关系）之间是互动的而不是静止的。,情节是人物性格的发展史性格的改变，要写出适应这种变化的人物行为。,3）使人物既真实又立体A掘出主要人物与他生活中的其他人物的关系，就是在创造人物性格和观点。这是塑造人物的起点。,B然后确定需求。在争取需求过程中所经历的冲突与其它人物之间的相互作用人物内在的相互作用,C怎样区分人物？a、人物是观点:他（她）是自由党人还是保守党人？是环境论者，还是人道主义者？或是种族主义者？是相信命运、天数的人吗？是相信医生、律师的人吗？或者其他？,对自己的工作持什么观点？对婚姻呢？他是否喜欢音乐？如果喜欢，喜欢的又是哪一种音乐呢？这些因素都成为人物的独特而有机的组成部分。,b、人物是态度：是展现人物观点的一种感情和行动的方式。人物的态度是高傲的？还是卑下的？是个正面人物？还是反面的？乐观的还是悲观的？对生活和工作充满热情还是意志消沉的呢？,c、人物是个性：每个人物从视觉上都显示出一种个性。你的人物是欢快的？幸福的、伶俐的、机智的或外向的？还是严肃的？腼腆的？内向的？是举止可爱，还是难以接近的、邋遢的、死心眼儿的、呆头呆脑的或缺乏幽默感的？,d、人物是行为：人物的实质就是动作什么样的人干什么事。,6、人物的活动环境与条件为塑造人物提供有利条件或者直接成为人物思想情绪的体现；景物没有独立存在的意义。,小结：人物的设置与主题、情节的关系,（三）人物的语言1、剧本人物语言风格1）“雅”还是“俗”2）古典式还是现代式3）普通话还是地区语言，或带有地区特色的普通话,2、剧本人物语言的特征1）人物语言个性化2）口语化、生活化3）要保持声音与画面的和谐性，注意情节的节奏和画面意境的营造,3、人物语言的作用：推动故事向前发展；向读者传达事实和信息；揭示人物；建立人物之间的关系；,使人物显得真实和自然；揭示故事和人物的各种冲突；揭示人物的情绪状态；对动作进行评价。因此，对话也是人物的一种功能。,小结：剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。,4、人物语言的总体要求：1）真实可信，即符合人物性格、身份和具体的情景以及人物之间的关系。2）虚实相间、耐人寻味即潜台词。3）通俗易懂，朗朗上口。事例：,辘轳女人和井：巧姑：“你说过的话不算数，答应跟人家枣花离婚，又不离了。”铜锁脖子一梗：“我乐意！”巧姑瞅瞅他：“铜锁啊，好马不吃回头草，开弓没有回头箭。你跟枣花，过不下去了，叫我看，不如趁早儿利索，也省的让人家说三道四。”,“嗨”，铜锁满不在乎地：“虱子多了不怕咬，谁爱说啥就说啥。”巧姑一听，颇不以为然地：“话可别这么说。簸箕大的手，掩不住众人的口，说的人多了，光唾沫星子也能淹死你。”,还珠格格小燕子：“你们都是我小燕子的见证，我今天和夏紫薇结为姐妹，从今天起，有好吃的一起吃，有好穿的一起穿，和亲姐妹一模一样。如果违背誓言，会被乱刀砍死！五马分尸！”,紫薇：“皇天在上，后土在下。我夏紫薇和小燕子情投意合，结为姐妹！从今以后，有福同享，有难同当；患难相扶持，欢乐与共！不管未来彼此的命运如何，遭遇如何，永远不离不弃！如违此誓，天神共厌！,奥斯卡：“马尔库斯走了，他把世界上的玩具都带走了。”铁皮鼓,（四）剧本的故事情节1、剧本情节的理解1）情节的重要性一个故事的精彩与否，在于故事情节合理的把握。故事情节在剧本中的重要性，也体现了剧本故事内容的精彩。,2）何谓情节情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。,3）何谓戏？戏：“去掉了那些平淡无奇片段后的生活事件”戏剧性：戏剧性是把人物的内心活动（思想、感情、意志及潜意识等）通过外部动作、台词、表情等直观外现出来，直接诉诸观众的感官。常常涉及偶然性、巧合、骤变等现象阳光灿烂的日子刮痧,4）情节点：所谓情节点就是一个事变或事件，它紧紧织入故事之中，并把故事转向另一方向。情节点1：21-27情节点2：117-119情节点3：121-123以阳光灿烂的日子为例,5）情节与戏剧冲突当两个因素在心理上或者是物质上的（个人、情况、力量、需求、目的或者驱动力）发生对立的时候，冲突就会随之产生。之后伴随着冲突出现对峙的阶段，不管最终的结局如何，冲突一定是表现为两方的对立。,A外部冲突：是由外部的自然、社会环境以及角色的职业，或者是另一个角色的作用来决定冲突的性质和原因。运用外部冲突设置障碍，角色因超越障碍而推动了故事的情节。注意：对于冲突的过度使用会造成一种堆彻障碍仅为了制造悬念的印象。,B内部冲突针对本身而言，以及与本身有关的决定的冲突。对于其最佳的使用就能够通过外部冲突，实现环境与内部冲突的连接，而形成对于情节的更深层次的推动。通常倾向于认可人物心理的和内心的冲突，而不是来自外部的冲突。,6）怎样写“戏剧冲突”按照创作剧本考虑的顺序进行排列，人物、目的、障碍、冲突和解决是戏剧的五大元素，即情节设计中考虑到的因素。同时，第一个元素会决定第二个元素，第二个元素会决定其后面的元素，以此进行类推。,2、影视剧情节与其他元素的关系1）情节与主题A、情节的烂熟因为主题的深刻而得以提升。入殓师,B、老套的主题因为精彩的情节而被忽略。基督山伯爵C、情节与主题丝丝入扣。,2）情节与节奏事件富于变化情节的精彩故事的内容、节奏富于变化,节奏其实就是情节的进度，它可以用单位时间内戏量的多少来衡量，戏多节奏就快，戏少节奏就慢。,节奏不仅仅是一个主次、轻重、详略的美学问题，它同时也是与观众的收视期待密切相关。节奏过于拖沓，会影响观众的收视兴趣，但反过来，过于紧张的节奏，也不符合观众的收视心理。事件的发展，往往是在平衡不平衡平衡的交替中进行。,3）情节与影视剧类型及风格同一段故事在不同类型、不同风格的电视剧里应该有不同的设置：,不同题材的影视剧对情节会有不同的要求：武侠剧情节较为惊险，节奏较快，常常利用特技方式对武术动作加以夸张，以达到感官上的刺激效果；,破案剧的情节组织则讲究设置悬念，制造惊险的气氛；纪实剧追求的是真实，如同生活本身一样；言情剧的情节更讲究细腻，抒情意味浓厚。,4）情节与场景场景决定一段叙事情节的完整：电影中的一个场景中可以清晰、明确地完成一个相对独立和完整的叙事情节，也可以仅仅是表达叙事情节的一个小小的部分。,5）情节与细节要求：生动的、富有个性化大量的细节为情节的发展做铺垫，也是为了体现情节的合理性。,注意：情节的视觉性视觉性剧本说出了一个人物的思想，他的愿望，甚至包括某一情境，但并不去具体提示观众（并非读者）将以何种方式去看到。例：“xx发现自己被骗了”，这种错误主要是由于剧作家是被文字的方便性所牵制。,剧本案例分析：妞妞,大剧本往往人物多，情节线索交织，事件过程复杂，结构也复杂。如08版影片画皮,小唯小易佩蓉王生夏冰庞勇,问题：写一个剧本应考虑到哪些方面？1、人物要求有个性。人物之间怎样产生关系与冲突？2、人物语言是否简洁有个性，又具有内涵？,3、一条线索怎样与其它线索交织？4、情节的高潮在哪里？5、矛盾冲突怎样设计？,6、故事是否富有戏剧性？7、结构怎样安排，是否存在繁冗拖沓的问题？8、怎样收尾？,总结妞妞1、关于情节围绕着一个小事件展开。情节集中和人物集中有直接的关系。通常，我们应该将笔墨集中在一两个人物身上。,2、关于主题小剧本主题思想有限，但要追求情调和趣味。,3、关于人物性格、形象电影小品创作应该努力塑造人物鲜活的性格。性格塑造与“深刻的”思想之间的关系：深刻的思想在电影中都只能通过人物的性格和命运来体现，不会刻画性格就不会表达思想。,4、重视影视思维。要用电影的方式写作，文字描述的应该是电影思维（用影视语言思维）的结果。所有文字都能通过视听造型体现出来，文字要有镜头感，场景的衔接也要有蒙太奇经验。练习：对照电影写一段剧本，再与原作相比较。,5、视听造型方面的分别训练。尽可能通过人物动作和其他视觉造型因素来讲述故事，尽量减少对话。画皮电影小品和戏剧小品有一点很不同：戏剧小品通常都集中在一个固定的场景中，而电影小品却可以而且经常是多场景的。有场景更换能锻炼蒙太奇思维能力。,6、构思的重要性多在构思上下功夫。构思与写作功力。,