2019-2020年高二（上）第一次段考化学试卷（理科） 含解析.doc

2019-2020年高二（上）第一次段考化学试卷（理科） 含解析一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1（3分）（xx春红桥区期中）重结晶过程中如果溶剂对杂质的溶解很少，对有机物的溶解性比较强，那么一次过滤后（）A有机物仍然在滤液中B杂质在滤液中C有机物停留在滤纸上D杂质、有机物都停留在滤上2（3分）（xx浙江学业考试）某同学写出的下列烷烃的名称中，不正确的是（）A2，3二甲基丁烷B2，2二甲基丁烷C3甲基2乙基戊烷D2，2，3，3四甲基丁烷3（3分）（xx春扶余县校级期末）下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是（）ACH3CH2CH3BCD4（3分）（xx秋揭东县校级月考）下列分子式表示的物质，具有同分异构体的是（）AC3H6BC3H8CCH2Cl2DC2H45（3分）（xx春陕西校级期中）要对热稳定的高沸点液态有机物和低沸点的杂质的混合物进行提纯一般使用的方法是（）A蒸馏B重结晶C过滤D萃取6（3分）（xx春赣州校级期中）四氯化碳按官能团分类应该属于（）A烷烃B烯烃C卤代烃D羧酸7（3分）（xx上海）有机物的种类繁多，但其命中是有规则的下列有机物命名正确的是（）A1.4二甲基丁烷B3甲基丁烯C2甲基丁烷DCH2ClCH2Cl二氯乙烷8（3分）（xx海南）下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是（）A2，2，3，3四甲基丁烷B2，3，4三甲基戊烷C3，4二甲基己烷D2，5二甲基己烷9（3分）（xx春安乡县校级期末）烯烃在一定条件下发生氧化反应，碳碳双键断裂，如：R1CHCHR2，被氧化为和；被氧化为和，由此推断分子式为C4H8的烯烃的氧化产物有（）A2种B3种C4种D6种10（3分）（xx澄城县校级模拟）分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）A只含有1个双键的直链有机物B含2个双键的直链有机物C含1个双键的环状有机物D含一个三键的直链有机物二、双项选择题（本题每小题4分每小题有2个选项符合题意只选一个且正确的给2分，选两个且都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分，共16分）11（4分）（xx秋揭东县校级月考）某化合物64g在氧气中完全燃烧，只生成88g CO2和72g H2O下列说法正确的是（）A该化合物仅含碳、氢两种元素B该化合物中碳、氢原子个数比为1：4C无法确定该化合物是否含有氧元素D该化合物中一定含有氧元素12（4分）（xx秋榆林期末）下列物质一定属于同系物的是（） C2H4 CH2CHCHCH2 C3H6 A、和B和和C、D、和13（4分）（xx春枣庄校级月考）为了提纯下表中的物质（括号内为杂质），有关除杂试剂和分离方法的选择均正确的是（）编号被提纯的物质除杂试剂分离方法己烷（己烯）溴水分液淀粉溶液（NaCl）水渗析CH3CH2OH（CH3COOH）CaO蒸馏CO2（SO2）Na2CO3溶液洗气ABCD14（4分）（xx秋揭东县校级月考）从柑橘中提取得到结构简式如下图所示的化合物，则下列有关它的推断错误的是（）A分子式为C10H16B常温下呈固态，比水重C其一氯代物有8种D能与溴水发生加成反应三、填空题（共54分）15（10分）（xx秋揭东县校级月考）系统命名法命名下列物质或者写出结构简式 其苯环上的一氯代物有种3，4二甲基己烷16（10分）（xx秋揭东县校级月考）按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物官能团的名称，填在横线上（1）CH3COCH2COOH；（2）；（3）；（4）17（18分）（xx春胶州市校级月考）（1）现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物，下列框图是分离操作步骤流程图则试剂a是：，分离方法是，分离方法是，试剂b是，分离方法是（2）甲、乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯，在未用指示剂的情况下，他们都是先加NaOH溶液中和酯中过量的酸，然后用蒸馏法将酯分离出来甲、乙两人实验结果如下：甲得到了显酸性的酯的混合物；乙得到了大量水溶性的物质丙同学分析了上述实验的目标产物后认为上述实验没有成功试回答下列问题：甲实验失败的原因是：乙实验失败的原因是：18（16分）（xx春思明区校级期末）化学上常用燃烧法确定有机物的组成如图装置是用燃烧法确定有机物化学式常用的装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品根据产物的质量确定有机物的组成回答下列问题：（1）A装置中分液漏斗盛放的物质是，写出有关反应的化学方程式（2）C装置（燃烧管）中CuO的作用是（3）写出E装置中所盛放试剂的名称，它的作用是（4）若将B装置去掉会对实验造成什么影响？（5）若准确称取1.20g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧后，E管质量增加1.76g，D管质量增加0.72g，则该有机物的最简式为（6）要确定该有机物的化学式，还需要测定xx学年广东省揭阳三中高二（上）第一次段考化学试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1（3分）（xx春红桥区期中）重结晶过程中如果溶剂对杂质的溶解很少，对有机物的溶解性比较强，那么一次过滤后（）A有机物仍然在滤液中B杂质在滤液中C有机物停留在滤纸上D杂质、有机物都停留在滤上考点：过滤专题：化学实验基本操作分析：重结晶过程中如果溶剂对杂质的溶解很少，所以杂质不溶于溶剂，有机物的溶解性比较强，说明有机物溶解在溶剂中，据此解答解答：解：重结晶过程中如果溶剂对杂质的溶解很少，所以杂质不溶于溶剂，过滤后停留在滤纸上，有机物的溶解性比较强，说明有机物溶解在溶剂中，所以有机物应该留在滤液中，故选：A点评：本题考查了重结晶分离提纯物质，注意读懂题干，了解物质的溶解性，题目难度不大2（3分）（xx浙江学业考试）某同学写出的下列烷烃的名称中，不正确的是（）A2，3二甲基丁烷B2，2二甲基丁烷C3甲基2乙基戊烷D2，2，3，3四甲基丁烷考点：烷烃及其命名专题：有机物分子组成通式的应用规律分析：判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：长选最长碳链为主链；多遇等长碳链时，支链最多为主链；近离支链最近一端编号；小支链编号之和最小看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近离支链最近一端编号”的原则；简两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面（2）有机物的名称书写要规范；（3）对于结构中含有苯环的，命名时可以依次编号命名，也可以根据其相对位置，用“邻”、“间”、“对”进行命名解答：解：A2，3二甲基丁烷，主链为丁烷，在2、3号C各有一个甲基，该命名符合烷烃命名原则，故A正确；B2，2二甲基丁烷，主链为丁烷，在2号C含有两个甲基，该命名符合命名原则，故B正确；C3甲基2乙基戊烷，烷烃命名中出现了2乙基，说明选取的主链不是最长的，该有机物最长主链含有6个C，正确命名为：3、4二甲基己烷，故C错误；D2，2，3，3四甲基丁烷，最长碳链含有4个C，在2、3号C各含有2个甲基，该命名符合烷烃的系统命名法，故D正确；故选C点评：本题考查了考查有机物的命名，题目难度不大，该题注重了基础性试题的考查，侧重对学生基础知识的检验和训练，该题的关键是明确有机物的命名原则，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可，有利于培养学生的规范答题能力3（3分）（xx春扶余县校级期末）下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是（）ACH3CH2CH3BCD考点：常见有机化合物的结构；有机化合物的异构现象专题：同分异构体的类型及其判定分析：先确定烷烃的对称中心，即找出等效的氢原子，再根据先中心后外围的原则，将氯原子逐一去代替氢原子，有几种氢原子就有几种一氯代烃解答：解：A、CH3CH2CH3中的二个甲基相同，则有2种氢原子，所以一氯代烃有2种，故A错误；B、中的三个甲基相同，则有2种氢原子，所以一氯代烃有2种，故B错误；C、中的四个甲基相同，则有1种氢原子，所以一氯代烃有1种，故C正确；D、中左边的两个甲基相同，则有4种氢原子，所以一氯代烃有4种，故D错误；故选C点评：本题考查了同分异构体的判断，难度不大，会确定烷烃的对称中心找出等效氢原子是解本题的关键4（3分）（xx秋揭东县校级月考）下列分子式表示的物质，具有同分异构体的是（）AC3H6BC3H8CCH2Cl2DC2H4考点：有机化合物的异构现象专题：同分异构体的类型及其判定分析：A、C3H6可以是烯烃，也可以是环烷烃；B、含有4个碳原子或大于4个碳原子的烷烃，存在同分异构体；C、CH2Cl2是甲烷的二氯取代产物，根据甲烷的空间结构判断；D、含有3个碳原子或大于3个碳原子的烯烃，存在同分异构体解答：解：A、C3H6可以是丙烯，也可以是环丙烷，存在异构体，故A正确；B、C3H8为丙烷，不存在同分异构体，故B错误；C、CH2Cl2是甲烷的二氯取代产物，甲烷正四面体结构，CH2Cl2不存在同分异构体，故C错误；D、C2H4为乙烯，不存在同分异构体，故D错误故选：A点评：本题考查同分异构体书写，难度较小，旨在考查学生对基础知识的理解与掌握注意甲烷的卤代产物不存在同分异构体5（3分）（xx春陕西校级期中）要对热稳定的高沸点液态有机物和低沸点的杂质的混合物进行提纯一般使用的方法是（）A蒸馏B重结晶C过滤D萃取考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用专题：化学实验基本操作分析：A、沸点存在差异，是蒸馏的基本原理；B、重结晶是利用溶解度的不同进行的分离；C、过滤可以实现固体和液体物质间的分离；D、萃取是利用物质在萃取剂中容积度的不同进行的分离解答：解：A、高沸点液态有机物和低沸点的杂质的混合物进行提纯一般使用的方法是蒸馏，故A正确；B、重结晶是利用溶解度的不同进行的分离，不能对沸点不一样的物质进行分离，故B错误；C、过滤可以实现固体和液体物质间的分离，不能对沸点不一样的物质进行分离，故C错误；D、萃取是利用物质在萃取剂中容积度的不同进行的分离，不能对沸点不一样的物质进行分离，故D错误；故选A点评：注意么一种物质分离方法的基本原理是解决该题的关键，难度不大6（3分）（xx春赣州校级期中）四氯化碳按官能团分类应该属于（）A烷烃B烯烃C卤代烃D羧酸考点：有机物分子中的官能团及其结构专题：物质的分类专题分析：四氯化碳中含Cl，为卤代烃的官能团，以此来解答解答：解：A烷烃中不含官能团，故A不选；B烯烃的官能团为碳碳双键，故B不选；C卤代烃的官能团为卤素原子，则四氯化碳属于卤代烃，故C选；D羧酸的官能团为COOH，故D不选；故选C点评：本题考查有机物的官能团及分类，注意把握常见有机物的官能团即可解答，注重基础知识的考查，题目较简单7（3分）（xx上海）有机物的种类繁多，但其命中是有规则的下列有机物命名正确的是（）A1.4二甲基丁烷B3甲基丁烯C2甲基丁烷DCH2ClCH2Cl二氯乙烷考点：有机化合物命名专题：有机物分子组成通式的应用规律分析：断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：1）命名要符合“一长、一近、一多、一小”，也就是主链最长，编号起点离支链最近，支链数目要多，支链位置号码之和最小；2）有机物的名称书写要规范；3）对于结构中含有苯环的，命名时可以依次编号命名，也可以根据其相对位置，用“邻”、“间”、“对”进行命名4）含有官能团的有机物命名时，要选含官能团的最长碳链作为主链，官能团的位次最小解答：解：A、甲基不可能在1号碳上，物质，按系统命名法名称为己烷，故A错误；B、未指明碳碳双键位置，物质，按系统命名法名称为3甲基1丁烯，故B错误；C、符合系统命名法规则，故C正确；D、为指明氯原子位置，物质CH2ClCH2Cl按系统命名法名称为1，2二氯乙烷，故D错误故选：C点评：此题考查了有机物的命名知识一般要求了解烷烃的命名、苯的同系物的命名及简单的烃的衍生物的命名命名时要遵循命名原则，书写要规范8（3分）（xx海南）下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是（）A2，2，3，3四甲基丁烷B2，3，4三甲基戊烷C3，4二甲基己烷D2，5二甲基己烷考点：有机物结构式的确定专题：同分异构体的类型及其判定分析：化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰说明有机物中含有三种类型的氢原子，根据等效氢的判断方法来回答解答：解：等效氢应有以下三种情况：同一碳原子上的氢原子等效；同一碳原子的甲基上的氢原子等效；关于镜面对称碳原子上的氢原子等效，根据以上原则，可判断出A：1种；B：4种；C：4种；D：3种，化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰说明有机物中含有三种等效氢原子故选D点评：本题考查学生有机物中等效氢原子的判断知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大9（3分）（xx春安乡县校级期末）烯烃在一定条件下发生氧化反应，碳碳双键断裂，如：R1CHCHR2，被氧化为和；被氧化为和，由此推断分子式为C4H8的烯烃的氧化产物有（）A2种B3种C4种D6种考点：烯烃；有机物的结构和性质专题：有机物的化学性质及推断分析：先写出分子式为C4H8的烯烃的同分异构体，然后根据题中提供的信息，进行分析碳碳双键被氧化断裂的情况，即可得出氧化产物的种类解答：解：C4H8有如下三种同分异构体（不考虑顺反异构）：CH2CHCH2CH3、CH3CHCHCH3、CH2C（CH3）2，根据题中信息，C4H8双键被氧化断裂的情况如下：、，三种烯烃被氧化得到的产物有：HCHO、CH3CH2CHO、CH3CHO、，故氧化产物有4种，故选C点评：本题考查了烯烃及有机物的结构和性质，题目难度中等，解题关键是正确分析、理解题中的信息，依据烯烃的碳碳双键被氧化断键情况，分析烯烃的各种同分异构体断键情况，即可求算出氧化产物种类；本题培养了学生灵活运用题中信息解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力10（3分）（xx澄城县校级模拟）分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）A只含有1个双键的直链有机物B含2个双键的直链有机物C含1个双键的环状有机物D含一个三键的直链有机物考点：同分异构现象和同分异构体专题：同分异构体的类型及其判定分析：把Cl原子看成氢原子，可知C5H7Cl的不饱和度为=2，一个双键的不饱和度为1，一个三键的不饱和度为2，一个环的不饱和度为1，据此判断解答：解：AC5H7Cl的不饱和度为2，含有一个双键的直链有机物不饱和度为1，故A错误；BC5H7Cl的不饱和度为2，含有两个双键的直链有机物不饱和度为2，故B正确；CC5H7Cl的不饱和度为2，含有一个双键的环状有机物不饱和度为2，故C正确；DC5H7Cl的不饱和度为2，含有一个叁键的直链有机物不饱和度为2，故D正确；故选：A点评：本题主要考查有机物结构的确定，难度不大，注意不饱和度的概念，根据所学知识即可完成二、双项选择题（本题每小题4分每小题有2个选项符合题意只选一个且正确的给2分，选两个且都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分，共16分）11（4分）（xx秋揭东县校级月考）某化合物64g在氧气中完全燃烧，只生成88g CO2和72g H2O下列说法正确的是（）A该化合物仅含碳、氢两种元素B该化合物中碳、氢原子个数比为1：4C无法确定该化合物是否含有氧元素D该化合物中一定含有氧元素考点：有关有机物分子式确定的计算专题：有机物分子组成通式的应用规律分析：根据n=计算88g CO2和72g H2O的物质的量，根据原子守恒确定该化合物中C、H原子数目之比，计算C、H元素的质量，根据质量守恒定律判断该化合物中是否含有氧元素解答：解：88g CO2的物质的量=2mol，72g H2O的物质的量=4mol，根据原子守恒可知该化合物中C、H原子数目之比=2mol：4mol2=1：4，该混合物质C元素质量=2mol12g/mol=24g、H元素的质量=4mol21g/mol=8g，C、H元素的质量之和为24g+8g=32g60g，故该化合物中还含有氧元素，故选BD点评：本题考查质量守恒定律的运用，比较基础，注意利用质量守恒判断有机物元素组成12（4分）（xx秋榆林期末）下列物质一定属于同系物的是（） C2H4 CH2CHCHCH2 C3H6 A、和B和和C、D、和考点：芳香烃、烃基和同系物专题：同系物和同分异构体分析：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物；互为同系物的物质具有以下特点：结构相似、化学性质相似、分子式通式相同、分子式不同，据此进行解答解答：解：A为甲苯，含有1个苯环，中含有2个苯环，中含有苯环和碳碳双键，它们的结构不相似，不属于同系物，故A错误；B为1，3丁二烯，含有两个碳碳双键，为2甲基1，3丁二烯，和互为同系物；和中都含有一个碳碳双键，二者结构相似，分子间相差2个CH2原子团，属于同系物，故B正确；C为乙烯，而可能为丙烯或环丙烷，二者结构不一定相似，不满足同系物概念，故C错误；D由于可能为丙烯或环丙烷，与结构不一定相似，所以不一定互为同系物，故D错误；故选B点评：本题考查了同系物的判断，题目难度不大，注意明确同系物的概念及判断方法，选项C为易错点，注意C3H6可能为环丙烷，不一定为烯烃13（4分）（xx春枣庄校级月考）为了提纯下表中的物质（括号内为杂质），有关除杂试剂和分离方法的选择均正确的是（）编号被提纯的物质除杂试剂分离方法己烷（己烯）溴水分液淀粉溶液（NaCl）水渗析CH3CH2OH（CH3COOH）CaO蒸馏CO2（SO2）Na2CO3溶液洗气ABCD考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用专题：实验评价题分析：己烯与溴水反应后与己烷不分层；NaCl溶液可透过半透膜，而胶体不能；乙酸与CaO反应后增大了与乙醇的沸点差异；二者均与碳酸钠反应解答：解：己烯与溴水反应后与己烷不分层，不能利用分液来除杂，应直接利用蒸馏法除杂，故错误；NaCl溶液可透过半透膜，而胶体不能，则利用渗析法可除杂，故正确；乙酸与CaO反应后增大了与乙醇的沸点差异，则利用蒸馏法可除杂，故正确；二者均与碳酸钠反应，不能除杂，应选碳酸氢钠溶液、洗气法除杂，故错误；故选B点评：本题考查混合物分离、提纯方法的选择和应用，为高频考点，把握物质的性质及分离、提纯方法为解答的关键，侧重除杂的考查，注意除杂的原则，题目难度不大14（4分）（xx秋揭东县校级月考）从柑橘中提取得到结构简式如下图所示的化合物，则下列有关它的推断错误的是（）A分子式为C10H16B常温下呈固态，比水重C其一氯代物有8种D能与溴水发生加成反应考点：有机物的结构和性质专题：有机物的化学性质及推断分析：由结构简式可知分子式，分子中含2个双键，结合烯烃的性质来解答解答：解：A由结构简式可知分子式为C10H16，故A正确；BC原子个数大于4，为烯烃类物质，则常温下呈固态，比水重，故B正确；C分子结构不对称，含9种位置的H，则一氯代物有9种，故C错误；D含双键，则能与溴水发生加成反应，故D正确；故选C点评：本题考查有机物的结构和性质，为高频考点，把握有机物的官能团与物质性质的关系为解答的关键，侧重烯烃性质及一氯代物的考查，题目难度不大三、填空题（共54分）15（10分）（xx秋揭东县校级月考）系统命名法命名下列物质或者写出结构简式乙苯 其苯环上的一氯代物有3种2，3二甲基戊烷2甲基戊烷3，4二甲基己烷考点：有机化合物命名专题：有机化学基础分析：判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：1）命名要符合“一长、一近、一多、一小”，也就是主链最长，编号起点离支链最近，支链数目要多，支链位置号码之和最小；2）有机物的名称书写要规范；3）对于结构中含有苯环的，命名时可以依次编号命名，也可以根据其相对位置，用“邻”、“间”、“对”进行命名4）含有官能团的有机物命名时，要选含官能团的最长碳链作为主链，官能团的位次最小苯环上一氯代物根据氢原子种类判断解答：解：苯环连接乙基，是苯的同系物，名称为：乙苯，苯环上有3种氢原子，故一氯代物有3种，故答案为：乙苯；3；是烷烃主链有5个碳原子，从离甲基近的一端编号，名称为：2，3二甲基戊烷；故答案为：2，3二甲基戊烷；为烷烃，从离甲基近的一端编号，名称为：2甲基戊烷；故答案为：2甲基戊烷；3，4二甲基己烷中最长的主链含有6个C原子，甲基处于3、4号碳原子上，其结构简式为，故答案为：点评：本题考查了有机物的命名知识一般要求了解烷烃的命名、苯的同系物的命名及简单的烃的衍生物的命名命名时要遵循命名原则，书写要规范16（10分）（xx秋揭东县校级月考）按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物官能团的名称，填在横线上（1）CH3COCH2COOH羰基、羧基；（2）羟基、醛基；（3）酯基、醛基；（4）碳碳双键、羟基、羰基、羧基考点：烃的衍生物官能团专题：有机化学基础分析：常见的官能团有羰基、羧基、羟基、醛基、酯基、碳碳双键等，据此解题解答：解：（1）CH3COCH2COOH含有羰基、羧基，故答案为：羰基、羧基；（2）含有羟基、醛基，故答案为：羟基、醛基；（3）含有酯基、醛基，故答案为：酯基、醛基；（4）含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基，故答案为：碳碳双键、羟基、羰基、羧基点评：本题考查有机物的官能团及其结构，题目难度不大，注意把握有机物的结构特点和官能团的结构和性质，学习中注意把握有机物的类别和性质17（18分）（xx春胶州市校级月考）（1）现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物，下列框图是分离操作步骤流程图则试剂a是：饱和碳酸钠溶液，分离方法是分液，分离方法是蒸馏，试剂b是硫酸，分离方法是蒸馏（2）甲、乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯，在未用指示剂的情况下，他们都是先加NaOH溶液中和酯中过量的酸，然后用蒸馏法将酯分离出来甲、乙两人实验结果如下：甲得到了显酸性的酯的混合物；乙得到了大量水溶性的物质丙同学分析了上述实验的目标产物后认为上述实验没有成功试回答下列问题：甲实验失败的原因是：所加的NaOH溶液较少，没有将余酸中和乙实验失败的原因是：所加NaOH溶液过量，酯发生水解考点：物质分离、提纯的实验方案设计专题：实验设计题分析：（1）分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物，加入饱和碳酸钠溶液，乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠，采用分液的方法即可，水层中的乙酸钠要用硫酸反应得到乙酸，再蒸馏得到乙酸；（2）根据甲得到了显酸性的酯的混合物，说明加入的氢氧化钠溶液不足进行分析；根据乙酸乙酯能够与氢氧化钠溶液发生水解分析失败原因解答：解：（1）分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物，加入试剂a为饱和碳酸钠溶液，实现酯与乙酸和乙醇的分离为操作I，则操作I为分液；乙酸钠与乙醇分离，为操作II，因二者沸点不同，采取蒸馏法；然后C中乙酸钠加试剂b为硫酸将乙酸钠转化成乙酸，再通过蒸馏将乙酸分离，即操作为蒸馏，故答案为：饱和碳酸钠溶液；分液；蒸馏；硫酸；蒸馏；（2）甲得到显酸性的酯的混合物，酸有剩余，说明是所加NaOH溶液不足未将酸完全反应，故答案为：所加的NaOH溶液较少，没有将余酸中和；乙得到大量水溶性物质，说明没有酯，是因为所加NaOH溶液过量，酯发生水解，故答案为：所加NaOH溶液过量，酯发生水解点评：本题考查有机物的分离提纯实验方案的设计，把握流程中的操作和发生的反应为解答的关键，明确物质分离与提纯常用的方法，熟悉分液操作与蒸馏操作各适用于分离的混合物类型及正确操作方法即可解答，题目难度中等18（16分）（xx春思明区校级期末）化学上常用燃烧法确定有机物的组成如图装置是用燃烧法确定有机物化学式常用的装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品根据产物的质量确定有机物的组成回答下列问题：（1）A装置中分液漏斗盛放的物质是H2O2或（H2O），写出有关反应的化学方程式2H2O22H2O+O2或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2（2）C装置（燃烧管）中CuO的作用是使有机物充分氧化生成CO2和H2O（3）写出E装置中所盛放试剂的名称碱石灰或氢氧化钠，它的作用是吸收CO2（4）若将B装置去掉会对实验造成什么影响？造成测得有机物中含氢量增大（5）若准确称取1.20g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧后，E管质量增加1.76g，D管质量增加0.72g，则该有机物的最简式为CH2O（6）要确定该有机物的化学式，还需要测定测出有机物的相对分子质量考点：测定有机物分子的元素组成；有机物实验式和分子式的确定专题：实验题分析：本实验使用燃烧法测定有机物组成，该实验装置按照“制氧气干燥氧气燃烧有机物吸收水吸收二氧化碳”排列实验可测知燃烧生成的二氧化碳和水的质量，根据二氧化碳的质量可求C元素的质量，由水的质量可求得H元素的质量，结合有机物的质量可求出O元素的质量，由此即可确定有机物分子中C、H、O个数比，也就是确定了实验式，若要再进一步确定有机物的分子式，还需知道该有机物的相对分子质量解答：解：（1）装置A是制备氧气的，所以根据装置的特点可知A装置中分液漏斗盛放的物质是双氧水或水，应该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2，故答案为：H2O2或（H2O）；2H2O22H2O+O2或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2；（2）由于有机物在燃烧过程中，有可能产生CO，所以C装置（燃烧管）中CuO的作用是使有机物充分氧化生成CO2和H2O，故答案为：使有机物充分氧化生成CO2和H2O；（3）由于有机物燃烧产生CO2，所以E装置的主要作用是吸收生成的CO2，因此其中所盛放试剂是碱石灰或氢氧化钠，故答案为：碱石灰或氢氧化钠；吸收CO2；（4）B装置的作用是干燥氧气，除去水蒸气，所以若将B装置去掉会造成测得有机物中含氢量增大，故答案为：造成测得有机物中含氢量增大；（5）D管质量增加0.72 g，则生成的水是0.72g，物质的量是0.04mol，其中氢元素的质量是0.08g，E管质量增加1.76 g，则CO2是1.76g，物质的量是0.04mol，其中碳元素的质量是0.48g，则原有机物中氧元素的质量是1.20g0.08g0.48g=0.64g，物质的量是0.04mol，所以原有机物中C、H、O的原子个数之比是1：2：1，则最简式是CH2O，故答案为：CH2O；（6）在已知最简式的情况下，要确定该化合物的化学式，则还需要测出有机物的相对分子质量，故答案为：测出有机物的相对分子质量点评：本题考查根据有机物燃烧法确定有机物化学式的计算、判断以及实验操作，是中等难度的试题，试题综合性强，难易适中，贴近高考主要是考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有助于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力该题学生需要明确的是该类试题综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，这就要求学生必须认真、细致的审题，联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能得出正确的结论