2019-2020年七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜教学案(新版)新人教版.doc

2019-2020年七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜教学案(新版)新人教版教学重点：1.显微镜的使用方法。 2.独立操作能力的培养。教学难点：规范使用显微镜，并观察到物像课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。）(一)目标导学（1）掌握显微镜各部分的名称和作用。（2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。（3）尝试使用显微镜观察生物玻片标本。（二）自学指导1.对照课本P36图，按照自下而上、自左向右的顺序认识显微镜各部分的名称和作用。比一比，谁记得最快！2.仔细观察目镜和物镜外形上的不同：目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系：3.分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。（如升降幅度大小、转动方向等）4.转动反光镜，辨别两面的区别。5.观察遮光器上光圈的大小。（三）学生自学（四）学后检测二、后教学生互教三、堂清作业1.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋2.李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察3小明用“16”的目镜和“10”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍4.在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈5.根据显微镜的构造，回答：（1）显微镜中与物像放大直接有关的部分有（ ）和（ ），为使适量的光线进入视野，应该调节（ ）和（ ）。（2）在写有“F”的透明小纸片进行观察时，应先转动（ ），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（ ），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（ ）。6.下面是三台显微镜（编号A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：台号 目镜 物镜A 5 8B 10 10C 15 40（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。（3）目镜最长的是（ ）号显微镜。四、日清作业五、课后反思