2019-2020年高考历史上学期一轮复习 第四单元 工业文明冲击下的改革专题训练 岳麓版选修1.doc

2019-2020年高考历史上学期一轮复习 第四单元 工业文明冲击下的改革专题训练 岳麓版选修1一、选择题1促使俄国1861年改革发生的导火线是（ ）。 A资本主义经济的发展 B落后的封建农奴制度 C克里米亚战争中俄国的失败 D社会矛盾的尖锐和激化2亚历山大二世改革在客观上A维护了封建地主阶级的利益 B巩固了沙皇专制统治C使社会矛盾进一步激化 D加快了俄国资本主义的发展步伐3短暂的戊戌变法悲壮地失败了，但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。戊戌变法最突出的历史功绩在于A挽救民族危亡 B促进思想启蒙 C发展社会经济 D推动政治改革4日本废除不平等条约的时间大约是A1869年倒幕运动成功时期 B1889年颁布日本宪法时期C1895年甲午战争获胜时期 D1910年正式吞并朝鲜时期5（2011年4月潍坊四县高二质检18题）“几只蒸汽船，惊破太平梦！”日本对此做出的反应是（ ）激发斗志，维护民族独立 改革幕政，实现富国强兵 对外开放，学习西洋之法 推翻天皇，建立民主政权A B C D6在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 A殖产兴业的经济政策 B富国强兵的奋斗目标 C全盘西化的生活方式 D文明开化的文化政策7俄国农奴制改革的进步性主要体现在扩大了自由劳动力的来源 提高了农民的生产积极性 彻底废除了封建生产关系 有效地维护了社会安定 A B C D8 19041905年，日本和俄国发生战争，最终日本战胜俄国。对此，一些中国人当时就发表评论，认为这场战争“非军队之竞争，乃政治之竞争。卒之日胜而俄败，专制立宪，得失皎然”。下列分析，正确的是（ ） 俄国失败的根源在于农奴制日本明治维新实现富国强兵这些中国人赞成君主立宪制这场战争直接引发十月革命ABCD9日本废除不平等条约的时间大约是A1869年倒幕运动成功时期 B1889年颁布日本宪法时期C1895年甲午战争获胜时期 D1910年正式吞并朝鲜时期10 “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（ ）。 A烈士精神 B种族成见 C浪漫性格 D厌世心态11明治维新前，日本对外实行的政策类似于 A中国清朝中期 B沙皇俄国 C1640年前的英国 D1789年前的法国12倒幕派的主力是 A中、下级武士 B西南诸藩的大名 C资产阶级和新兴地主 D城市贫民和手工业者13维新思想发展成为政治运动的标志是 A公车上书 B强学会的成立 C中外纪闻创办 D定国是诏颁布14克里米亚战争中交战的双方是 A俄国土耳其 B俄国英、法 C俄、土英、法 D俄国英、法、土15幕府统治危机的表现有资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 闭关锁国政策使日本落后于世界潮流 武士阶层不满幕府的统治 英国首先打开了日本的大门A B C D二、非选择题16历史上重大改革回眸 阅读下列材料：材料一 嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 -（日本）福泽谕吉文明论概略材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。- 美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 -大国崛起解说词请回答：（1）材料一中“美国人跨海而来”指什么事件？“这把烈火”的含意是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，说明 “日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？（3）据材料三，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？17（2011年西安八校联考44题）（15分）历史上的重大改革回眸有学者认为默罕默德阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形势来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。 （1）结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的现代化”？有何主要表现？（10分）（2）你是否同意学者“阿里改革是一场反现代化运动是现代化的延误”的观点？简要说明理由。（5分）第四单元 工业文明冲击下的改革 专题训练参考答案一、选择题1C解析：正是由于克里米亚战争的失败暴露了俄国农奴制的落后，成为促使亚历山大二世决心改革的直接原因。2D解析：注意“客观上”的条件限制，改革尽管是为了巩固沙皇统治，但废除农奴制却成为俄国资本主义发展的一个转折点。3B解析：百日维新的诸多措施均在戊戌政变后遭到废除，在政治、经济、救亡方面产生的实际作用是有限的，但作为一场思想解放运动，其思想启蒙的影响是十分深远的。4D解析：识记题，日本废约时间是1910年，而1910年日韩合并条约的签订也标志日本正式吞并朝鲜。5A解析：本题考查了日本明治维新的有关背景。19世纪中期，幕府统治末期，列强开始入侵，出现了严重的民族危机。根据所学，项正确，第项当时推翻的是幕府将军。6D解析：1878年的日本正处于明治维新的时代，儿童拍球游戏用的新事物反映了西方资本主义文明对日本社会的各个方面产生了深刻的影响，同时表明日本推行文明开化政策，用西方资产阶级文化全面改造封建文化，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。题中涉及10种新事物的出现是在日本明治维新过程中向西方学习的结果。10个新事物，大多和社会文化息息相关，例如照相机、电报、报纸、学校、信箱等等，不是简单的经济，而这些内容又不足以确定全盘西化。富国强兵固然是明治维新的目的，但和这份材料还有些距离。文明开化指的是明治维新时期，西洋的文明传入至日本，引致在制度及文化上出现巨大转变的现象，其实质反映的是用西方资本主义文化对日本封建文化的改造。10个新事物，大多和社会文化息息相关，例如照相机、电报、报纸、学校、信箱等等，不是简单的经济，而这些内容又不足以确定全盘西化。富国强兵固然是明治维新的目的，但和这份材料还有些距离。文明开化指的是明治时代，西洋的文明传入至日本，引致在制度及文化上出现巨大转变的现象。答案：D。不过，10种新事物的一一列举，并不能彻底否定A和完全吻合D。存疑。只能说题干问的是“主要”反映了，比较而言，D比A要更为贴切一些，而且材料本身体现的也是儿童广泛地接受新事物，这也属于文明开化。7C解析：改革后地主土地占有制依旧保留，中的“彻底”表述不准确；包含的排除。改革后极度失望的农民掀起新一轮的斗争，因此错误。8D解析：项说法错误，俄国已在1861年进行了农奴制改革，废除了农奴制，加快了俄国资本主义发展步伐。项说法错误，十月革命发生在1917年11月，与这场日俄战争无直接关联。项日本1868年开始进行了明治维新，使日本改变了封建落后的状况，走了资本主义道路，并很快摆脱民族危机成为亚洲强国。项从材料中可以反映出当时一些中国人主张学习日本的君主立宪制度，以摆脱民族危机。9D解析：识记题，日本废约时间是1910年，而1910年日韩合并条约的签订也标志日本正式吞并朝鲜。10A解析：常识题。11A解析：明治维新前日本实行闭关锁国政策，ABCD四个国家中只有清朝采取这种政策。12A解析：ABC都是倒幕派的主体力量，富于斗争经验的中下级武士成为主力。13A解析：公车上书是康有为从宣传维新变法发展为付诸于具体政治行动的起点。14D解析：这是俄国发动的侵略土耳其的战争，英、法为维护自己在土耳其的利益，对俄宣战，所以D正确。15B解析：首先打开日本大门的是美国，错误，都是幕府统治危机的体现。二、非选择题16(1)美国通过黑船事件打开日本门户。日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况;强烈反对外来侵略,维护民族独立。(2)“奉还版籍”、“废藩置县”,结束了日本长期以来的封建割据局面,为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础;殖产兴业,发展资本主义);文明开化,提倡资本主义文明;建立新式军队,实施富国强兵。(3)抛弃民族传统,盲目西化。(或者是全盘肯定)态度:取其精华,去其糟粕;必须结合国情有选择地学习,不能盲目照搬。17(1)原因:西方列强侵入,面临严重的民族危机;国内政局动荡;经济残破。(6分)表现:学习西方先进技术,建立现代化工厂;创办近代军事工业,建立现代海军。(4分)(2)同意:阿里的政治改革未改变封建制度,没有实现向现代化的根本突破。不同意:阿里改革建立了近代机器大工业,一定程度上促进了埃及的近代化。(5分)