2019-2020年七年级美术上册 传递我们的心声《字体设计与版面设计》教学设计1.doc

2019-2020年七年级美术上册 传递我们的心声字体设计与版面设计教学设计1课题： 字体设计与版面设计 学习领域 ： 设计应用 课时 ： 2课时 教学目标： 1学习字体设计的知识，了解黑体、宋体、仿宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；了解变体美术字的创意方法。 2学习壁报版面设计的基本知识，了解版面设计的 般方法。 教学评价建议： 1是否掌握了字体及壁报版面设计的般方法。 2变体美术字的设计构思是否具有独特的创意。 3是否灵活地运用所学的知识，进行字体设计和版面设计。 教学参考资料： 字体设计 版面设计 相关教学研究课题提示： 美术教学与校园壁报栏的编辑设计 活动安排： 学习与练习： 学习字体设计和版面设计，并做练习。 教学过程： 1课前准备： 教师准备教具：美术字体基本笔画和字例、版面设计图例等的挂图或多媒体演示设备。 学生准备学具：画纸；铅笔、钢笔或其他画笔；电脑(如有条件)。 2课堂教学 第1课时： (1)引导阶段： 教师与学生交流讨论，说一说在校园里各种场合能够看到的各种美术字体，明确这些美术字体的名称，引导学生总结出字体的选择与使用场合有什么关系什么样的场合适用什么样的字体。 利用挂图或多媒体设备展示黑体、宋体、仿宋体、变体美术字的基本笔画及字例，指导学生辨认、区别不同的字体，并描述不同字体的笔画造型特征。 采用多媒体设备进行版面设计过程的演 示，可使用AdobePageMaker软件进行版面设计的排版演示。注意提示美术字字体、字形、字的大小与版面上图、文的关系。注意提示版面图文块面安排及色彩搭配中均衡、对比的处理方式。 (2)发展阶段： 指导学生调出电脑字库中的各种字体，对其字形、笔画特征作对比认识。 进行黑体和宋体美术字书写练习，教师进行书写要点指导： a打格。成篇文字，字与行之间应留出适当的字距与行距。 b书写。字体结构设计的几个基本原则： 字形匀称，大小统一。 上紧下松，上大下小。 有争有让，适当穿插。 笔画统一，主次分明。 指导学生进行变体美术字的书写练习。使学生了解变体美术字是通过各种变化和装饰手段，达到字体和字形的多样化，以满足不同的实用要求；字体设计应从文字的内容和涵义出发，对字形、笔形做出合理的夸张变异，使之既有艺术性、趣味性，又有适应性，可读性；举例说明变体美术字创意设计的一些规律如象形法、省略法、添加装饰法、投影式、立体式、折带式、连笔式等。 第2课时： (1)指导学生进行版面设计练习。指导要点： 版面的若干构成要素 版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。 版面设计的原则 版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。 版面设计的一般步骤 a确定报头和主题性大标题的位置； b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间； c安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积； d进行版面总体调整，装饰美化边角； e根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。 (2)课题小结： 作业完成后进行交流展示，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。 3课后拓展： (1)进一步作美术字书写练习和版面设计练习。 (2)搜集报头、栏图、题图、尾花图案并剪贴装册，作为办壁报的参考资料。 (3)组织字体设计和版面设计的小型展览和评比活动。