2019-2020年九年级化学《课题3 利用化学方程式的简单计算》教案 人教新课标版.doc

上传人:tia****nde 文档编号:3221095 上传时间:2019-12-09 格式:DOC 页数:2 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年九年级化学《课题3 利用化学方程式的简单计算》教案 人教新课标版.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019-2020年九年级化学《课题3 利用化学方程式的简单计算》教案 人教新课标版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年九年级化学课题3 利用化学方程式的简单计算教案 人教新课标版【教学目标】知识与技能:在掌握与正确书写化学方程式的基础上,进行简单计算。过程与方法:在熟悉、理解方程式涵义的基础上进行。首先要把握化学方程式计算的步骤与方法,并依据它进行规范化、准确性地练习,以便更好地掌握。情感态度与价值观:认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。【教学重点】在掌握与正确书写化学方程式的基础上,进行简单计算【教学难点】综合计算【教学方法】探究式学习法。【教学资源】初中化学网【教学过程】一、知识回顾:配平下列化学方程式,并计算出各种物质之间的质量比。 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 CaCO3 CaO + CO2二、引入新授:研究物质间的化学变化常涉及量的计算,而化学方程式正体现了反应物和生成物之间的质量比。我们可以利用化学方程式来计算取一定量的原料最多可生产出多少产品?制取一点量的产品最少需要多少原料?三、新授:1、例1:加热分解31.6g高锰酸钾,可以得到多少g氧气?2、归纳解题步骤:3、例2:工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,如果制取10吨氧化钙,要碳酸钙多少吨?四、巩固练习教材P100习题五、收获和体会解题步骤:(1)设未知数(2)写出正确的化学方程式(3)列出已知和待求的量在相应的物质下面(4)列比例式,求解(5)简要作答 【教学后记】
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!