2019-2020年七年级思想品德下册 第26课《万众一心奔小康》第1课时 全面发展的小康目标学案 苏教版.doc

2019-2020年七年级思想品德下册 第26课万众一心奔小康第1课时 全面发展的小康目标学案 苏教版一、学习目标1了解三步走战略的具体内容，感受小康变化认识我国小康的现状。2明确全面建设小康的目标。二、课堂预习1请说出三步走战略的具体含义2目前三步走战略已实现了几步3我国东西部目前还存在较大的差距，城乡差距明显，说明了我国目前的小康具有怎样的特点4全面建设小康社会的目标有哪些课堂检测1到xx年我国顺利实现了 ，人民生活总体达到了 2跨进21世纪，我国进入了 阶段。3我国现在达到的小康还只是 的小康。三、课堂教学（一）构建知识体系全面发展的小康目标1感受小康 2关注贫困 3明确目标 （二） 课堂练习【判断】1经过30多年的改革开放，我国已经基本实现了小康，达到了发达国家的水平。（ ）2三步走战略的第二步是要在21 世纪中叶，人民生活比较富裕基本实现现代化。（ ）3全面建设小康社会包括经济小康，政治小康，文化小康，可持续小康等。（ ）4全面建设小康社会，首先要加快文化事业的发展。（ ）5人与自然和谐共处，是人类生存和发展的基础。（ ）【简答】到xx年，我国顺利实现了第二步战略目标，人民生活总体达到了小康水平。我们要在21 世纪头二十年，集中力量全面建设更高水平的小康社会。 运用所学知识回答：1与全面小康相比，我国现在达到的小康是怎样的小康？ 2全面建设小康社会应包括哪些方面？其中最根本的是什么？四、课后拓展训练采访你家乡目前小康的现状，你认为你所在的地区在全面建设小康社会中应采取哪些重大举措？